說實話，裁判這個角色真的不好當。不僅是因為裁判有可能處置不當變成黑哨，而且還因為裁判的介入有可能造成事態升級。
本來孩子們有了矛盾，頂多只是推搡兩下，可是孩子看見媽媽來了，就好像摔了一個大跟頭一樣痛哭起來，這樣的例子真是數不勝數。所以，平時我儘量避免讓自己當裁判，除非是遇到了非干涉不可的情況。
父母不要用成人的斤斤計較去度量孩子之間的矛盾
家有兩個孩子，父母常常會因為捨不得年齡較小的孩子“受欺負”，而忍不住要去當裁判。
不過我們要認真地想想，這個“受欺負”的感受，是孩子的還是大人的？如果大寶和二寶有了爭執，二寶真的會覺得自己受欺負了嗎？
孩子之間的矛盾並不像大人想得那樣複雜。俗話說“小孩打架不記仇”，剛剛兩人還打得難解難分，可能下一秒已經手拉手好得親密無間了。所以，父母不要用成人的斤斤計較去度量孩子之間的矛盾，認為二寶處於下風就是受了欺負，覺得他看起來楚楚可憐，心裡也一定非常難過。實際上，這很可能是父母自己的推測甚至誤解。
孩子之間出現衝突是他們學習交往的機會
這是所有孩子社會化過程中的重要環節，如果父母越俎代庖，就會讓孩子喪失學習的機會，孩子的社會化能力就會受到阻礙。
孩子不是生長在溫室中的花朵，總有一天要走出去獨立面對生活中的暴風雨。與其替孩子出頭，爭回一時的輸贏，不如培養孩子勇敢的性格和承受矛盾與衝突的能力。這樣將來不管遇到什麼問題，孩子都能自己解決。
不要低估孩子的承受能力、解決問題的能力
不要低估孩子的承受能力，也不要小瞧孩子解決問題的能力，齊齊的一次經歷，讓我深刻體會到這一點。
有一天，齊齊在公園騎車，遇到一個年齡相仿的男孩也在騎車，兩人一起騎了一段路後，碰到了一段上坡路。
男孩先騎了上去，站在坡上等著齊齊。可是不管男孩怎麼喊齊齊，她就是不上去，站在坡下不動。
男孩等了一會兒，有點著急了，便騎著他的小車，帶著下坡的慣性朝著齊齊撞過來。
我和男孩的爸爸嚇得忘記作出反應，就這麼眼睜睜地看著兩人撞在了一起，發出“轟隆”一聲巨響。
接著，男孩連人帶車摔倒在地，齊齊卻仍舊穩穩地坐在車上。
勝利者齊齊仰頭大笑，她得意揚揚的樣子和狼狽的男孩形成了鮮明的對比。
正當我們以為男孩就要為此哇哇大哭的時候，卻見他迅速地爬起來，好像什麼事都沒發生過一樣，拍拍身上的灰塵，朝齊齊露出一個憨厚的笑容，隨後兩人一起攜手而去，留下兩個還沒反應過來的家長面面相覷。
從這個故事裡我們看到，孩子們對於衝突有自己的理解，他們往往是通過沖突來衡量對方的能力，孩子們自己也有應對沖突的能力。
如果家長介入其中，事情可能會朝著另一個方向發展，也許男孩會大哭大鬧，齊齊會覺得男孩無理取鬧。
因為裁判出現了，他們就把所有的希望都寄託在裁判身上，希望得到裁判的支援和關注，根本不會在乎對方的感受。
兩個孩子發生衝突，二寶並不會經常吃虧
有的父母擔心，家有兩個孩子的情況與此有所不同，由於二寶年齡比大寶小，體力比不上大寶，對沖突的承受能力也不如大寶強，如果父母不加干涉，而讓孩子們自己解決問題，會不會造成二寶經常吃虧甚至性格軟弱呢？
二寶面對體力上佔優勢的大寶，的確會處於下風，但是當二寶面對同齡的孩子時，特別是面對同齡的獨生子女時，就會顯得更加勇敢和堅強。因為他經歷得多，學習的機會也相應增加了，他還從大寶那裡學會了許多辦法，具有應對沖突的經驗，這也是二寶家庭相對於獨生子女的一大優勢。事實上，二寶家庭的孩子比獨生子女的社會化能力更強，往往也更加“皮實”。
說實話，裁判這個角色真的不好當。不僅是因為裁判有可能處置不當變成黑哨，而且還因為裁判的介入有可能造成事態升級。
本來孩子們有了矛盾，頂多只是推搡兩下，可是孩子看見媽媽來了，就好像摔了一個大跟頭一樣痛哭起來，這樣的例子真是數不勝數。所以，平時我儘量避免讓自己當裁判，除非是遇到了非干涉不可的情況。
父母不要用成人的斤斤計較去度量孩子之間的矛盾
家有兩個孩子，父母常常會因為捨不得年齡較小的孩子“受欺負”，而忍不住要去當裁判。
不過我們要認真地想想，這個“受欺負”的感受，是孩子的還是大人的？如果大寶和二寶有了爭執，二寶真的會覺得自己受欺負了嗎？
孩子之間的矛盾並不像大人想得那樣複雜。俗話說“小孩打架不記仇”，剛剛兩人還打得難解難分，可能下一秒已經手拉手好得親密無間了。所以，父母不要用成人的斤斤計較去度量孩子之間的矛盾，認為二寶處於下風就是受了欺負，覺得他看起來楚楚可憐，心裡也一定非常難過。實際上，這很可能是父母自己的推測甚至誤解。
孩子之間出現衝突是他們學習交往的機會
這是所有孩子社會化過程中的重要環節，如果父母越俎代庖，就會讓孩子喪失學習的機會，孩子的社會化能力就會受到阻礙。
孩子不是生長在溫室中的花朵，總有一天要走出去獨立面對生活中的暴風雨。與其替孩子出頭，爭回一時的輸贏，不如培養孩子勇敢的性格和承受矛盾與衝突的能力。這樣將來不管遇到什麼問題，孩子都能自己解決。
不要低估孩子的承受能力、解決問題的能力
不要低估孩子的承受能力，也不要小瞧孩子解決問題的能力，齊齊的一次經歷，讓我深刻體會到這一點。
有一天，齊齊在公園騎車，遇到一個年齡相仿的男孩也在騎車，兩人一起騎了一段路後，碰到了一段上坡路。
男孩先騎了上去，站在坡上等著齊齊。可是不管男孩怎麼喊齊齊，她就是不上去，站在坡下不動。
男孩等了一會兒，有點著急了，便騎著他的小車，帶著下坡的慣性朝著齊齊撞過來。
我和男孩的爸爸嚇得忘記作出反應，就這麼眼睜睜地看著兩人撞在了一起，發出“轟隆”一聲巨響。
接著，男孩連人帶車摔倒在地，齊齊卻仍舊穩穩地坐在車上。
勝利者齊齊仰頭大笑，她得意揚揚的樣子和狼狽的男孩形成了鮮明的對比。
正當我們以為男孩就要為此哇哇大哭的時候，卻見他迅速地爬起來，好像什麼事都沒發生過一樣，拍拍身上的灰塵，朝齊齊露出一個憨厚的笑容，隨後兩人一起攜手而去，留下兩個還沒反應過來的家長面面相覷。
從這個故事裡我們看到，孩子們對於衝突有自己的理解，他們往往是通過沖突來衡量對方的能力，孩子們自己也有應對沖突的能力。
如果家長介入其中，事情可能會朝著另一個方向發展，也許男孩會大哭大鬧，齊齊會覺得男孩無理取鬧。
因為裁判出現了，他們就把所有的希望都寄託在裁判身上，希望得到裁判的支援和關注，根本不會在乎對方的感受。
兩個孩子發生衝突，二寶並不會經常吃虧
有的父母擔心，家有兩個孩子的情況與此有所不同，由於二寶年齡比大寶小，體力比不上大寶，對沖突的承受能力也不如大寶強，如果父母不加干涉，而讓孩子們自己解決問題，會不會造成二寶經常吃虧甚至性格軟弱呢？
二寶面對體力上佔優勢的大寶，的確會處於下風，但是當二寶面對同齡的孩子時，特別是面對同齡的獨生子女時，就會顯得更加勇敢和堅強。因為他經歷得多，學習的機會也相應增加了，他還從大寶那裡學會了許多辦法，具有應對沖突的經驗，這也是二寶家庭相對於獨生子女的一大優勢。事實上，二寶家庭的孩子比獨生子女的社會化能力更強，往往也更加“皮實”。