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1 # 手機使用者66085878057
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2 # 渭城煙雨
應立即向學校領導彙報老師打人的事實。
學校會嚴肅處理這種事情，如果情況屬實，學校會直接給老師警告一次
學生再不對老師也不能去打臉，或者老師根本沒有打人的權利。
我們上學的時候，老師也是很嚴厲的，但最情急的情況下也就是往屁股上踢一腳
這都屬於正常的情況，因為我自己在家也會偶爾踢小孩的屁股，當然是我自己的小孩
但既然家長把孩子送到學校，家長就應該把教育孩子的權利交到教師手中。
教師當然擁有懲罰不聽話孩子的權利，但是教師不能做出學生家長都不會做出的懲罰。
掌摑孩子是正常的家長都不會做的懲罰，而老師身為一個社會文明的代言人，居然不以身作則，為人師表，而做出這種極端的行為，真是令人非常痛心。
對於這種現象，絕對不能姑息，一定要嚴懲不貸。
現在社會資訊非常的通暢，因為老師的特殊身份，老師的一言一行都會被放大，尤其是不好的行為，只有老師這個行業的從業人員非常嚴格的要求自己，整個社會的師德才會樹立起來。
大學教授剽竊，高中老師收禮，初中老師打罵，小學老師性侵~~~
這些敗壞師德的極個別人的行為遭到曝光後，影響非常的惡劣，好事不出門，壞事傳千里。深深地危害了教師在社會上的名譽，對於這種危害教師名譽的從業者，應當直接把他們清理出教師隊伍，以正視聽。
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3 # 南國之春
不良老師為達個人目的，找個藉口把小孩打得腦震盪、頭髮暈、打得精神崩潰！
因為是老師，所以小朋友怕不敢說！沒孝敬就打得你懷疑人生！
因為是老師，掌握道德高地，可以披著合法外衣！可以偽裝的善之！
教育微懲戒應在Sunny下、制度下，學校家庭共同努力。不是個人帶有個人目的肆意的體罰！
不良老師應該承擔違法責任！付出代價！
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4 # 貓神11
老師揍學生，在以前看來，那是天經地義，就好像老子揍兒子。清朝末年，私塾時代，老師讓背書，背不過來，老師有戒尺，打手板以為懲戒。民間也有流傳，嚴師出高徒，所以在60-70年代，老師打學生的教育方式還是很有市場的。但偉大的計劃生育，西式教育的衝擊改變了這一切。70年代末出生到90年代左右的現在的社會主力軍，要麼是獨子，要麼也沒幾個姐妹，在家裡都寶貝的不行，那是捧在手裡怕嚇著，含在嘴裡怕化了！老師敢動一指頭，那必須上綱上線，鬧他個雞飛狗跳，天翻地覆！孩子自己都不捨的動一指頭，誰給動了那還不是不共戴天之仇！老師也就在那時開始用排位置，分快慢班等方式應對，瀟灑的拿本書，課堂上洋洋灑灑，自說自話，課畢了揮揮手不帶走一片雲彩！
這都快是一部教育簡史了！
老師打學生還是要理性的分析一下，而不是上綱上線，只要是為了孩子好的，沒下黑手的，那家長該支援老師，有些孩子真的是魔鬼，不管不行，要是無緣無故，故意找茬，那就必須搞個天翻地覆，否則孩子那脆弱的心靈，還承受不起黑暗的侵襲，必須要給孩子一片Sunny！照亮光明的未來！
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5 # 勝天半子之錢寬體胖
個別老師性侵、騷擾、強姦也是為孩子好？也是恨鐵不成鋼？？老師也有親戚、朋友、同事、學生……為什麼都不願意出來證明他被打是冤枉的？一貫品行不端！！這老師也承認當年數次蓄意暴力毆打侮辱的事實。教師不是法外之地，特別是那些惡貫滿盈的老師。體罰和蓄意毆打侮辱是有區別的。打孩子，人倫敗壞，給社會一不好的影響，應嚴厲懲罰，如果是你的孩子被暴力毆打侮辱甚至姦汙……不會只二個耳光吧？尊老 還要愛幼
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6 # 閒雲野鶴58894428
怎麼處理是司法部門的事兒。國家有法律、法規，按章辦事兒就行了。任何組織、團體、個人都不能干擾司法部門獨立辦案。希望用聯名信啊，與情啊來影響司法部門獨立辦案是不現實的，只能說明法律意識淡薄。
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7 # 球球是隻貓
照一些人的說法，20年前的老師統統都應該打，因為他們大多數都都打過學生。要知道老師打學生是為了學生好，絕不是故意傷害，而20年後學生報復老師，而且是有組織有預謀，並把打人影片發到網上，這是傷天孩理的犯罪行為，對這種人不嚴懲，天理不容，眾人不服。
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8 # 小飛愛說影
看原因，也看打到什麼程度，如果孩子犯錯，輕打可以，還得感謝老師，如果孩子沒錯，或把孩子打壞了，先找學校領導，領導答覆和處理不合理，那就找媒體曝光她，若，還是不認錯，那就告他！這樣的老師留在學校是孩子們的魔鬼
回覆列表
小了看 冤冤相報 各取所得 都能得以發洩 但潘多拉魔盒一旦開啟 誰都佔不到便宜 社會必然亂了套；
大了看 國有國法 社會有社會的道德規範 不是誰想幹什麼就幹什麼的 否則就是無政府 不能受一些發洩式的雜音所影響 一件事只要不是影響到生命財產等權利 每個人都得考慮社會的影響 造成負面影響必須承擔後果；
每一件事的出現 其實都是一次社會導向的好機會 所以 相關部門應該把握好機會 不要採用觀望等和稀泥的方式 該嚴懲就得嚴懲；
還有 每一件事都不是孤立某個群體的事 都會帶來連鎖反應 老師今天受委屈 我們和稀泥 沒有人出來主持公道 那其它群體也會出現類似事件 最後發展到什麼程度 想必大家都能想像出來！
可以肯定 那時的社會肯定不是每個人所想要的樣子！
所以 執法部門與普通民眾所站角度不同 民眾只代表個人觀點 起建議作用 執法部門不能簡單以多與少來決定處罰結果！更不能以一些虛的轉移視線的手段來影響處理結果（如簽字來證明某某是好人）！
總之 正面導向 應該是一個大原則！