開擴眼界 增加對世界的認知度

增益知識 更好的應對所遇到的人和事

學習專業知識 精進人生

開發心智 厚積才能！

讀書追求的是完善自己，讓自己在凡俗的世界中，保持一個冷靜的心❤，遇事能用智慧解決，對人和是事用感恩的心面對，瀟灑自如面對是是非非。

讀書的目的緣於對美的追求！美很多，無處不在，生活不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛！春節去鄉下走親戚，吃過飯後，打牌的打牌，聊天的聊天，我一個人在鄉間小路上走著，突然一片小草吸引了我的眼球，這不是很美嗎？

在這個微觀世界裡，如果你不細心，你幾乎都感受不到它們頑強碧綠的旺盛生命力，以及那一朵朵醉人心脾的美麗小花……在農人眼裡，它就是幾葉完全可以忽略不計的小草，而當我們賦予了它知識的理解，那它就成了一種追求、一種釋放、一種生命的詮釋，一種生生不息的品質！

每個人都可以做一葉小草，在春天來臨的時候，回報給大自然一點微不足道的綠意，也可以在秋冬季節裡收斂、沉思，在大地的懷抱了孕育來年那一個全新的夢想……

讀書，感知人生的美好！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀書，能讓人生慧，明道，開悟，提升涵養，沉澱思想，昇華靈魂。

少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺上玩月，皆是閱歷之淺深為所得之淺深耳。

有人問大師：“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說讀書有什麼意義？” 大師答：“當你還是個孩子時，你吃過很多食物，現在已經記不清吃過什麼了。但它們都化作了營養，滋養了你，長成了肌骨和血肉。”

讀書，看似沒有用，但是，有潛移默化，潤物無聲的功效。讀書，能讓你視野開闊，心境高遠，知書達理，增長智慧。

讀書，使人得到一種優雅和風味，讀書陶冶人的情操，改進人的心智，讓人日漸精進，去感知和觸達世界萬物。

腹有詩書氣自華，三毛曾說過，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

舉手投足見雅俗，人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質。古之精於相法者，並言讀書可以變換骨相。 廣其識則天地闊，人的時間、精力、閱歷終歸有限。透過讀書，洞察世事，不出門而知天下事，瞭解國際形勢、經濟動態、時政新聞。遍覽古今，或與屈子行吟江畔，或與詩仙醉臥瑤池，和前輩先賢進行一次次跨越時空的對話。

讀書內修於心，外修於行。才能活得智慧，淡定，精神越來越豐腴，靈魂越來越高貴。精神世界的富足，讓人對人生的理解，對幸福的感知，不依賴於外物，而源自於內在的因素。

讀書之樂趣，冷暖甘甜自知。 學海無涯苦做舟，讀書沒有捷徑可循，唯有博學而篤志，切問而近思，方能有所修為。（韓榮）

讀書追求的是什麼？

第一，謀求物質利益

1.立足資本，如就業，掙錢。

2.掌握技術，技能，為了謀生。

第二，促進精神成長

精神成長需要有很多的精神食糧，最便捷的途徑就是讀書。行萬里路，讀萬卷書，閱人無數。都是成長的通道與途徑。

第三，與社會進行更好地溝通

透過多讀書，與社會各個層次的人與物進行良好地溝通。促進自己的成長，抓住社會的命脈，捕捉社會的律動。

⊙2019.02.08

讀書追求的是人生的境界。

人生的境界分三個層次:一是物質層，二是精神層，三是靈魂層。

物質層追求的是物質。讀書首先追求的是書中的“黃金”，黃金是物質。讀書是為了找到好工作，有了工作就有收入，就可滿足生活生存的需要；

精神層追求的思想，意識，是物質層向上提升。人們讀書不僅僅是為了物質，在滿足生活生存的基礎上還要追求精神的享受，追求精神的愉悅和滿足，從讀書中可以獲得精神食糧。

靈魂層追求的是物質和精神的統一，是精神層向更高層次的昇華。透過讀書，人們獲得的是一種啟迪，這種啟迪可以通向永恆，快樂的永恆，精神的永恆，生命的永恆。

順頌安康！

一一《養氣場》

我從我的《養氣場》中挑選了十種養氣，組成十氣洋洋作為新年賀禮送給你們:

1、喜氣洋洋 ；2、美氣洋洋 ；3、和氣洋洋 ；4、情氣洋洋 ；5、福氣洋洋 ；6、財氣洋洋 ；7、運氣洋洋 ；8、雅氣洋洋 ；9、英氣洋洋 ；10、慧氣洋洋 。

十氣洋洋讓你神氣十足，意氣風發、氣宇軒昂。

讀書三三制

三結合：實踐、思考、應用，即以實踐為基礎，貫徹思考並舉，落實應用目的。

三形式：慢讀、快讀、簡讀，即慢讀精讀研讀品讀，快讀流讀粗讀選讀，簡讀縮讀略讀重讀。

三境界：認識、覺悟、情感，即提煉知識、思維和經驗，提高能力、觀念和品質，提升好讀、會讀和樂讀。

讀書是人類進步的階梯。

讀書推動了人類的文明與進步。

讀書讓世界優秀文化得以傳承。

讀書對於一個人理想的樹立，人生的選擇起到了重要的啟蒙和指導作用。

讀書可以開闊以視野，增長知識，明辯事理。

人生因讀書而精彩！