我家寶寶小的時候。我也一直糾結這個問題，究竟要不要去上早教班。去了很多早教班試聽，發現效果也不是剛開始想象的那麼好，可能是心態沒有擺正，以為寶寶上早教班了可以變的很聰明，有質的飛躍，突飛猛進。後來瞭解了很多早教方面的知識，發現早教並不是立竿見影的，是一個長期的、循序漸進的過程。平時跟寶寶做親子游戲，親子互動，也是早教裡面很重要的一個環節。親子情感是什麼都無法替代的。寶寶一歲以上的話可以循序漸進的看一些有引導意義的影片動畫。家庭早教才是早期教育的主陣營。就像同伴貝寶就是一個很不錯的家庭早教我對這個瞭解些。有什麼不懂的可以問我的。

寶寶有沒有必要上早教？多大適合上早教？

結合自己的的實際情況來說一下個人的看法吧，或許有個參考。

先說說我家寶寶的情況。

我家寶寶是個男孩子，馬上要三週歲了，明年上幼兒園。

我們的早教之路始於一歲半左右。

因為這個年齡階段，孩子已經學會直立行走差不多半年了，對啥都很好奇，精力旺盛，走走摸摸看看的，話也能咿呀咿呀地說起來了。這個時候他們“野心”極大，家裡是呆不住的。那麼相對地，對我們這種7*24小時伺候的老母親而言，簡直就是折磨人！

我給他辦過遊樂卡，讓他在裡面放放電，順帶解放一下雙手。但是天天如此，孩子也會膩，而且想想，all play and no study makes Jack a stupid boy。恩，同樣是“殺時間”嘛，乾脆就早教報起來吧，孩子還能或多或少get到一些新技能。

於是先帶著孩子考察過幾個不同的早教課，還去上過試聽課。比如，那種“快閃記憶體式”，但其實我個人並不太認同這種卡片一張張飛過的早教模式，因為感覺沒啥用啊（不要噴我哦）！

後來想想，大家不都忽悠我們新手媽媽說，游泳對小孩很好的嘛。我家寶寶之前帶著泳圈也在一些育嬰店遊過幾個月的。現在流行那種“親子游”。於是才有了寶寶正式早教第一課，對，我選擇的就是親子游。就是有家長帶著孩子一起在比較大的泳池裡，有專門的教練教孩子潛水遊進，還會有一些體能小遊戲之類的。有很多幾個月的小寶寶也在裡面。

我家孩子已經遊了將近一年半了，潛水可以一小段，現在也敢跳水和水中取物了，就是往前遊還不是很敢，始終有點緊張。而且其中換過幾個老師，進度上消耗了很多，進步比較慢。當然，主要的還是他聽不大懂，然後自己不是特別放鬆和喜歡。我現在決定是暫緩一段時間，等他上了幼兒園正式再學。

當初我的想法是這樣的，我覺得孩子以後肯定是要學游泳的，現在趁著小一點培養下水感，順帶當鍛鍊身體，加強體質，應該是不錯的。

這種游泳課按課時一節課也要200~300+RMB。如果孩子暫時不喜歡、進度又不行的話，我覺得就比較浪費了。但如果這一年總課時算下來1.5W到2、3W覺得毛毛雨啦、無所謂的啦，那麼就繼續吧！我個人是比較認同這種邊玩、邊鍛鍊、邊get一些指令和專注力的方式的。

在游泳課報名後幾個月時間，孩子在常去的遊樂場裡認真地玩積木，這種事情以前從來不會發生的。這種積木是有磁力的，所以不會倒，孩子大概也覺得更有成就感，所以比較專注。其實這是這個母嬰店和某個早教機構做的一個體驗活動。

又來說一下我當時的想法了，對的，我的想法其實挺多的。

我覺得搭積木好啊，可以開發孩子的想象力和創造力啊，要不，瞭解一下？

然後就被當做“潛在客戶”了，於是大家幾個來回切磋下，終於談到了我的心理價位（其實，這個機構的定位也不是那種非常貴的），我覺得OK，也算解放我自己和幫我帶孩子的老媽的雙手了。

孩子現在也上了將近要40節課了，從老師發來的照片和老師說的來看，是孩子融入日常生活自己的觀察，自己的理解，然後搭建出自己的作品。當然，實際上都是老師順著他們的思路去搭的，他們還是不太會，頂多只會疊高高。但是也說明孩子在思考了，在想象了。

然後，第二階段的課主要是空間思維上的。我感覺可能對孩子以後學習有一些鋪墊吧。但是，千萬要注意了，我也不是很傻很天真的老母親。你真的指望早教課能讓孩子學習到什麼的話，還是請你打消這個念頭吧！我認為的其實還是一個積累和鋪墊吧，能在孩子以後的學習中留有一個印象點，如果孩子自主意識強、能動性強，它會沿著這個點去自主拓展，放大，然後形成自己的一套東西。

所以，一開始，說實在的，我覺得“有必要”給孩子報早教課的原因，一大半是為了解放自己，順帶讓孩子get一些東西，但我知道讓他真的學到些什麼，到不至於。孩子畢竟太小了，現在大多也只是會模仿和機械性記憶和學習，離主觀能動性還有點遠。不要太焦慮了。

然後又回到什麼時候早教的問題。其實我個人覺得9個月還是有點小，這個時候多帶出去接觸大自然，或者去一些遊樂場所（但要做好衛生等方面的預防工作），再或者多參加一些附近大型母嬰店舉辦的一些活動，i我覺得其實就是一項“早教”了。等孩子大一點了，稍微有一些接收能力了，再去考察也不遲，關鍵你要哪幾個點要明確下，而不是什麼早教都覺得好，都覺得有用。

再來看下提問者的情況。

最後，祝寶寶健康成長！

九個多月可以開始早教啦，早教主要是大開發寶寶的各項能力，比如注意力，創造力，記憶力等。寶寶出生的前幾年，日各項資訊和各項能力發展的高速期，在這一時期給他早教，能為以後的成長學習打下堅實基礎。早教不是說要讓他學習知識，而是讓他對某一項事物能夠感興趣，能夠激發他的思維，讓他的大腦開闊。現在有很多針對小寶寶的早教機構，作為一個一歲左右寶寶的家長，我認為沒有必要把他送到早教機構去進行早教，家長自己在家也可以給他做早教，比如說，寶寶越長大，他的注意力就會越集中，玩具玩的時間會越來越久，這時候作為家長就不要去打擾他，可以培養他的專注力。歡迎提出不同的想法。

老人帶孩子的話，家裡經濟可以建議上早教。爸爸媽媽帶孩子，家裡經濟一般，就不要報。家裡經濟可以，就去報吧，但別抱太大期望，畢竟先天的東西很重要，但是上早教肯定是有收穫的。再一個，早教班是否正規也很重要。

第一，肯定是考慮家裡的經濟實力是否允許，早教課程不便宜，一節一般都給200～300，常規下來最少也要1W+。第二，如果經濟沒不是問題，那麼就看家長是否有時間、精力自己在家給孩子上早教，現在關於早教的網課也很多，如果有時間自己在家給寶寶上課，也是非常不錯的。如果真是沒什麼精力或是時間，早教班也是不錯的選擇，因為我自己的孩子就送去了早教班，每週都去，孩子非常喜歡早教課程，可能因為上早教的原因，孩子融入新環境的能力比較強，不太認生，上幼兒園也相對比較順利的。

個人覺得如果你現在開始上了不要終端，一直上到孩子上幼兒園，否則就不要去，畢竟孩子小不會太配合，而且大人也沒有那麼多的時間精力去送早教中心，如果想上的話可以等孩子稍微大一點，起碼簡單的語句會說了在去，這樣也能更好的配合早教老師，才會有所收穫。