是初中高中歷史課本和世界通史，構建了我對本國和世界的最基礎最直接的系統認知，此後看的都是對這個大框架的填充或者辯證。

怎麼來說了，我不是一個愛讀書的人，尤其不喜歡讀嚴肅的歷史書。但是要是問到我讀過最有趣書我只能回答到《人生若只如初見》了。不知道這本書的人突然一看這本書名可能會認為這是一部小說之類的吧！其實不然，我就是一開始被這破書名引來的。️️這是一本寫歷史人物的書，準確來說是寫詩人的書。對，沒看錯，就是一本寫詩人的書。起初我買書就是想混混任務隨便翻翻看的，但是最後我漸漸的被她所吸引。這本書寫有作者的角度對詩人的評價，以及詩人一些有趣的生活事蹟。整本書既沒有背歷史似的枯燥，也沒有像喝白開水般平淡，跟著作者的筆頭，詩人變得鮮活，經歷變得波盪起伏。作者筆下的詩人經歷用字篇幅很少，但總有一種想要繼續瞭解下去的衝動。

《人生若只如初見》是跟著我最久的書，也是我畫的最亂的書，更是我最喜歡的書。哈哈哈，當然了我不是推銷，畢竟我不是作者大大不是！？？️

嶽麓書社，車吉心先生主編的《中華野史》集是一套很好的書，基本涵蓋所有從先秦到民國時期所有的民間史料，是一本集大成的史料合集，對於研究正史有很好補充借鑑的作用。

謝謝邀請！我個人是比較推薦《史記》。史記樹立我們華人的以史為鑑的觀點，保證我們歷史記錄的延續。史記解決我們華人信仰缺失的問題。我們華人的哲學文化只研究生的問題，本土的宗教道教追求長生不老。我們是不拍死的，也缺到敬畏之心。但是蓋棺定論很厲害，皇帝追求廟號，諡號，官員的諡號，普通老百姓的身後名。到底是要流芳百世還是要遺臭萬年？給大家一個歷史標杆。史記的文才筆法很好，無韻之離騷，給後世修史著書也提供了參考。

我個人覺得讀過最有趣和最有價值的書是《明朝那些事兒》

我本人特別喜愛歷史。但是在讀《明朝那些事兒》之前，我對於明朝的歷史並沒有很詳細的瞭解。透過閱讀這本當年明月在業餘時間自娛寫的書，我對明朝的歷史有了更加清晰的瞭解，也改變了我對明史認知，可以說是受益匪淺！

雖然《明朝那些事兒》並不是正規的歷史記載，但是我們可以把它當成一家之言作為學習瞭解歷史的參考。關於歷史有一句話說的非常精闢:歷史是一個任人打扮的小姑娘。雖然具體歷史細節我們沒有機會親眼目睹，但是我們可以透過一些文字記載的描述感受當時歷史的風貌。經濟，政治，文化，風俗，服飾等等，也包括一些重要的歷史事件都值得人深思和回味。

《明朝那些事兒》不僅記載了明朝歷代帝王的平生事蹟，也詳細介紹了一些歷史事件，並且表達了作者的一些有趣味性的觀點和看法。我們不能用極其嚴謹的標準來要求這本書描述的多麼符合歷史真相，作者當年明月經基本做到了尊重事實。用現代人的眼光來看待這段歷史的時候帶有趣味性至少能夠讓我們讀下去。很期待作者能夠用類似的風格描述其他朝代的歷史。

這本書給我最大的收穫是對歷史的瞭解要理論系統，看問題才能夠比較全面！歷史不是死氣沉沉過去發生的事情，而是曾經鮮活的人，鮮活的事，鮮活的風俗！不管是開國皇帝朱元璋，還是經歷土木堡之敗的明英宗朱祁鎮，或者是明朝的最後一任皇帝明思宗朱由檢。他們都有鮮活的個性，都曾經是生活在這片土地的人。不僅是帝王將相，我瞭解到了明朝的一些其他主要的歷史人物。比如說倡導知行合一心學的創始人王陽明，一個從小立志要做聖賢最終還真成為聖賢的人！瞭解到歷史上的唐伯虎，真實的歷史跟影視劇中的表現有很大的出入。沒有妻妾成群，沒有少年得志，有的卻是晚年淒涼，抑鬱而終！

這其中有太多值得回味的細節！強烈推薦喜歡明史而且還沒有看過這本書的朋友帶著輕鬆調侃的心情去看這部作品。

鑑古而知今。中國歷史就是一個百花園，進去遊歷一番，其樂無窮。

東周列國志，道德經，四書五經，孫子兵法，國語，左傳，韓非子，呂氏春秋，史記，資治通鑑。讀出味道出來沒？裡面的學問受益非淺。

小時候家裡有不少小人書即連環畫冊，還沒上學就在老頭子的指點下翻看，聽他講解倒也津津有味，有時大人不在家，就自己拿著畫冊翻來翻去，不識字就看圖畫猜意思，上小學後不再停留在猜的階段，就憑老頭子的傳家寶新華字典邊查邊讀，有些方言搞不懂就讀偏旁，此後讀錯了的字，多年後的讀音還糾正不過來。走出連環畫的日子，接觸到各種演義小說書籍，說唐全傳薛仁貴徵東薛丁山徵西羅通掃平之類，這些都算小說，不能說是史書，慢慢的，小說作者沒有再續下去，而好奇心依然，只能從歷史書中尋找真相。

漸漸的又重回歷史演義愛好者的軌道，空閒落寞之餘，信手一翻，能療身心創傷，幸好朋友也不爭著看，慢慢地就霸佔了這本書，最喜歡看淮陰侯列傳，對韓信的才學境遇深為同情，每讀總為之擊節痛恨，憤怒劉邦的背信棄義，過河拆橋。到後來，開闊了視野，從書裡，從現實中瞭解到，楚漢之爭也並不如面上那麼簡單，太史公的文筆也非百分之百可信，人與人之間的遠與近，也並非可以一廂情願，只是明瞭此理時已是兩鬢漸斑。

我幼年時期家庭條件不好，為了生計五十年代末虛報年齡入伍。部隊服役二十年，學習毛主席著作的二十年，毛主席著作老三篇都能熟背全文。部隊提倡活學活用，學用結合實際，要把毛澤東思想落實到行動上，溶化在血液裡。我們那一代人，就靠學習毛澤東思想成長起來的！沒有毛澤東思想武裝頭腦，就沒有我現在的幸福生活。

<智囊><論語><莊子><大學><資治通鑑><左傳>等等，其實古文學很多書都價值的，但是要學會取起精華去其糟粕 比如<顏氏家訓>裡面做人的道理學到，追求信仰的地方學到，神神鬼鬼的就不要看了……

帶著審視和思考去看，盡信書不如無書。中國的文化是一個融合文化在裡面，我們以前是席地而坐，跟少數民族學的凳子，我們把印度的佛學學回來了，有加了自己的東西，有中國味道的佛學，有其上面發展出一些自己的思想……比如六祖的<壇經>，以後的禪宗……

答！自已讀過一小冊的歷史書，名為“五公經”，據說是五個菩薩組講的千年後的各方面預言，相比對照下來，大部份都已屬現實，比如一節當中所講的，子醜荒來子丑年，白骨滿荒田，就在六一二年間，就是子年和丑年，糧食難關，死人很多，終常見餓死之屍，倒於路傍，這也是個唯心論言，不可多和其人散佈，對社會有很不利的影響自己認為是一種謠言，不能一隨意傳播散佈。

我比較喜歡“司馬光”的《資治通鑑》，之後的清撰的《續資治通鑑》就差了些。《資治通鑑》是編年類的歷史書，記事相對比較詳細，也能和《史記》《漢書》《三國志》等史書相互應證，也寫活了歷史各個人物。可以說，讀《通鑑》猶如進入了歷史的世界，感覺就是讀一大的劇本，而要顯的那麼的真實，當然裡頭不免有權謀之術，兵法戰策，人文地理，政治經濟制度，文化朝代更替，尤其是歷代治國處事的經驗等，囊括的東西太多太多了。

司馬光在《通鑑》裡記載的歷史人物和事件還是比較客觀的，在《通鑑》裡，不僅讚揚了每個皇帝做過好事的一面，也記載了他們殘酷、迷信荒唐的一面。

據說《通鑑》這部書，參考了三百多種史料記載書作為參考資料，並作了認真的考證，具有很高的歷史價值。

而我個人認為唐末的這段歷史是最值得研究的一段歷史。