高中普通班也不是完全來說就沒有一個本科苗子，也要同學平時學習過程中注重自身各方面能力的發展，透過三年的努力，最後考取了理想的本科高校。

一、普通班學生整體相對於重點班學生自制力差，自我約束管理能力有限，從高一年級分班開始，就被學校冠以“普通”的標籤，在高中三年時間的學習過程中，普通班的每一位學生要經受內心和“聲譽”的諸多煎熬；從心理上部分學生在人們的眼神中逐漸失去了奮鬥目標目標和方向，加之部分普通班的學生不但學習能力差，而且學習的行為習慣也比較差，班級同學之間相互約束、管理、促進意識等諸多方面都會出現問題，班級整體秩序混亂。

二、最重要的是高中重點班是學校教育教學水平的體系，是高考質量的保障，學校會特別重視重點班學生學習的整體促進。但對於普通班學生的督促與培養，按照普通班學生的入校成績，學校下達的二本上線率都比較少，所以從班主任層面對於班級管理過程中也會有所影響。至少從學生學習發展方面對大部分學生的期望值不高，家長由於部分學生的學習習慣不太良好，學習行為品質和行為規範行都會或多或少的暴露出許多問題，班級整體學習氛圍不濃厚，學生學習意識不強，行為品質和規範性需要督促和監督，自覺學習的意識淡薄，讓班主任在班級管理過程中很是頭疼。

三、普通班學生也有本科苗子，也有學生透過三年時間的努力拼搏，注重自身各方面的學習發展，不斷提升素能，在高中階段學習的每一個過程能夠“獨善其身”，自始至終堅持不懈努力，而且家庭教育管理也與學校教育管理相互配合，學生能夠樹立遠大志向，確立奮鬥目標和學習方向，成才意識強。這類學生具有良好的自我約束管理能力，能經受得住不良誘惑和其他不良因素的影響，不在乎別人對普通班學生的看法，相信只要透過自身各方面的努力，能夠取得理想的成績發展，具有良好的自信心。

四、普通班有少數學生接受的家庭比較良好，家長在學生從高一年級開始幫助孩子制定合理的高中生涯規劃，學生平時學習過程中的目標性比較強，而且能在努力拼搏進取中不斷調整心態和學習中的不足，虛心接受教師的指導，能重視課堂學習效率，能積極參與課堂互動，平時注重自身學習能力的促進和良好的學習品質的培養。

五、由於普通班學生整體自我約束管理能力不強，高一年級開始部分學生能夠遵守校規校紀，遵守課堂秩序，但隨著時間的推移，學生熟悉了學校的管理流程和科任教師的特點規律之後，會逐步暴露出一系列問題，大部分學生容易受到外界不利因素的影響。而對於部分自制能力和家庭教育管理比較良好的學生，由於良好的學習目標和學習能力，能在學習過程中注重自我約束管理，能靜下心來提升自己，發展自己，調整自己，這是這類個別學生取得成功的主要原因。

總之，普通班學生要根據自身學習能力和各方面的優勢，注意保持平靜心態，不受外界的干擾，全身心的投入到學習中去，要重視課堂聽課效果的提升，要重視課堂經濟參與教師的互動，還要注重基礎知識的熟練掌握和基礎知識的拓展訓練，要對於每一次模擬考試進行總結，分析自身存在的問題和不足，要不斷提升自身各方面素能，經受得住不良因素的誘惑，才能有效的促進自身學習成績的提高，最後透過三年時間的培養，取得理想的個人發展。

第一，上課認真聽老師講課，不懂的問題就問老師。你要知道，沒有敢於拒絕回答的老師，除非這老師有病了。

第二，課後大量做精題，不做萬題不罷休。學會思考問題，善於獨立自解。

你要知道你在普通班的地位。你的付出一定要比重點班的同學多。不努力就不會有收穫。

抓緊時間，學習吧。

我在上高一、高二的時候，年幾年是不區分實驗班和普通班的，只是在上高三的時候有區分實驗班和普通班，不過那時候我一直是在實驗班的；但是在我上高一高二的時候，有經歷過被其他不愛學習同學干擾的精力，所以對這方面還是有一定的瞭解的。

一、高一.

在我上高一的時候被幹擾比較多的是宿舍裡面的那些。我所在的時候高中是山區的縣裡面的重點高中，當時住宿的學生基本上是來自於下面鄉鎮上初中的學生，就像我們宿舍裡面的話，十個人基本上是來自於農村地區的。這些從農村地區來到縣城裡面讀書的學生，難免會受到縣城裡面的一些影響，一個最大的影響就是網咖裡面的網路遊戲。

在我上高一的時候我們那個宿舍是一個混合宿舍，其中有兩個舍友是另外一個班級的，其他舍友都是我們班的。記得當時宿舍裡面住了十個人，就有五個是經常往網咖跑的人。他們那時候主要在網咖，連玩的是像大話西遊、CS這樣的遊戲；這些電腦遊戲對高中生的影響還是挺大的，以至於他們經常在宿舍裡面討論的，就是他們玩遊戲的一些場景。

二、高二.

上高二的時候我們宿舍的情況都還是挺不錯的，宿舍裡面有幾個學習特別好的同學，而且整個宿舍裡面基本上沒有那種整天在網咖裡面泡著的人。

上高中的時候，受到影響最深的是教室裡面的那些調皮的學生。當時因為調座位是按照身高來調的，所以我是坐在教室最後一排的教師裡面，後面兩排的學生有很多都是不愛學習的。經常是在上自習課的時候就是後面兩排的幾個學生在那裡竊竊私語，有的甚至跑來跑去。他們這樣的行為肯定是能夠影響其他人學習的，但是我都儘量的使他們的影響降到最低，無論他們在後面講什麼話我不去聽，在下面認真的忙著自己的學習事情就行了。

好在我上高三的時候是被分在了實驗班，無論是教室裡面還是宿舍裡面的整體氛圍都是比較好的，大家都是在努力的學習。