中國有這樣一位大文豪:他身穿一件樸素的中式長衫,鬍鬚成了一個隸書“一”字……他,就是魯迅。 在我看來,魯迅是一個關心進步青年的人。 我曾看過這樣一個故事,一次魯迅先生穿著破爛衣服去理髮店理髮,一位年輕的理髮師打量了他一下,以為魯迅是一個乞丐,於是就胡亂地理了幾下,於是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理髮師,理髮師便數了數,呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心裡樂開了花,真想魯迅多來幾次理髮。 過了一個月,魯迅再次來那家店理髮,那位年輕的理髮師認出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細心地理發,理完後,魯迅細心地給年輕的理髮師錢,理髮師數了數,咦?怎麼錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說:“前一次你亂理我的頭髮,我也就亂給你錢,但今天你仔細地理頭髮,那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話,那位年輕的理髮師慚愧地低下了頭。當我看到這裡時,我心想:魯迅的教育方式真特別! 當我們學到《一面》時,才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時,買書的錢不夠,沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人,為了讓年輕人可以汲取豐富的知識,他把自己譯的書送給了年輕人,可見魯迅關心愛護進步青年。 社會的未來就是現在進步青年的,人一定要有知識才能創造未來,魯迅把希望都寄託給了進步青年,進步青年是不能用外表看人的,也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。
中國有這樣一位大文豪:他身穿一件樸素的中式長衫,鬍鬚成了一個隸書“一”字……他,就是魯迅。 在我看來,魯迅是一個關心進步青年的人。 我曾看過這樣一個故事,一次魯迅先生穿著破爛衣服去理髮店理髮,一位年輕的理髮師打量了他一下,以為魯迅是一個乞丐,於是就胡亂地理了幾下,於是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理髮師,理髮師便數了數,呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心裡樂開了花,真想魯迅多來幾次理髮。 過了一個月,魯迅再次來那家店理髮,那位年輕的理髮師認出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細心地理發,理完後,魯迅細心地給年輕的理髮師錢,理髮師數了數,咦?怎麼錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說:“前一次你亂理我的頭髮,我也就亂給你錢,但今天你仔細地理頭髮,那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話,那位年輕的理髮師慚愧地低下了頭。當我看到這裡時,我心想:魯迅的教育方式真特別! 當我們學到《一面》時,才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時,買書的錢不夠,沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人,為了讓年輕人可以汲取豐富的知識,他把自己譯的書送給了年輕人,可見魯迅關心愛護進步青年。 社會的未來就是現在進步青年的,人一定要有知識才能創造未來,魯迅把希望都寄託給了進步青年,進步青年是不能用外表看人的,也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。