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  • 1 # 建戈說教育

    英國和德國採取了比較放任的手法。(1)讓抵抗力強的年輕人先感染,老年人待在家裡。保證醫療系統能夠治療重症感染者;(2)透過關閉學校,取消一些大型活動,和個人主動隔離等手法,拉長病毒的感染週期,防止病毒擴散過快,然後對醫療設施過度擠兌,因為醫療資源跟不上而大量死亡。(3)等到整個社會的群體免疫能力形成,對老年人也安全了。

      但是,這樣的政策存在很大的風險,因為這個新冠病毒的很多特性還不知道;這是一場豪賭。第一,病毒對年輕人的殺傷力會不會一直很低?武漢就有不少死亡是年輕人。比如李文亮醫生,只有34歲。第二,病毒感染速度能不能控制在醫療設施的控制應付能力之下,會不會傳染增速突破醫療系統的負荷,然後造成大量死亡。第三,這是一種RNA病毒,變異很快;獲得性免疫是否對變異病毒有效,能保持多久,現在也沒有一個科學研究結論。第四,現在義大利死亡率已經超過6%,中國的死亡率為4%;即使以0.2%計算,德國要是感染70%人口,也就是5800萬人,死亡人數超過10萬;而且很多感染者在恢復後可能喪失勞動力。這樣的代價,社會能不能承受?

      群體免疫的形成,這是一種理論上的無奈。確實,無論如何,在病毒大規模擴散後,社會必須形成群體免疫,或者是主動感染免疫,或者疫苗免疫。社會不可能永遠處於一種嚴密控制的防疫體制中,社會不能正常運轉。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如果同事下班叫你去喝酒,回家後他自己又喝酒了,轉天同事生病了,你需不需要負責呢?為什麼?