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2 # 中山中公教育
首先,我們很難說一次性考上,這樣的話就一定成立。第二,如果想讓我為大家找一個211、985的,城市又好的,招生的名額又多的,考試難度又不大的,競爭力又小的,且你考上的機率很大的,我覺得這樣的學校是不存在的。這樣的好事我從來沒有見過,好像所謂的天上掉餡餅一樣,從來沒有砸到過我。
由此我就深深的感受到,很多同學給自己設定了一個不現實的假命題。世界上就不存在所謂最好考的學校,那些所謂的存在的最好考的學校,恰恰是你自己偏偏不想去的學校,如果一位同學想去一個差不多比較不錯的學校,我建議應該擺正心態,既然你要去這裡,這裡就一定會有競爭,這裡就一定會有難度,這些困難是需要我們一點一點去克服的。
當然,雖然談不上哪個學校最好考,但是往往我們在幾個學校裡面會有一個綜合評定,我下面來講講我對綜合評定的一個感受:
第一,一個學校好不好考,確實有的時候是要看一看它的名氣,在全國的排名。顯然名氣越大的學校難度要大一點,為什麼呢?因為考這樣有名氣的學校,必然會碰到很多非常優秀的競爭者,所以它不是難在試卷的難度上,而是難在你與很多優秀的人在共同競爭上。那麼既然這個學校優秀,那麼你又想就這樣的學校,你也必須要去承受這樣的競爭壓力。
第二,我在看一些學校好不好考的時候,我會特別的去看名額,這個學校在專業目錄上體現出來會招幾個人。比如說我想考的教育學學碩當中,教育學原理裡面的家庭教育方向,它每年只招兩個人或者一個人的時候,我就會去想想。如果說在任何一個學校名額大體都是這個點兒,我就沒有什麼可挑選可猶豫的了,我只能按照學校的喜歡程度來報考了。如果說別的學校都有十多個人,只有這個學校的這個專業只招兩個人,我這時候就要慎重,因為它招的名額太少了,這意味著我必須要考到前三名或者前四名,才會有複試的機會。
當然在學碩裡面,如果說能夠有5個名額以上的,這個名額都已經相當不錯了。如果說在某個方向能招十個人以上的,是可以大膽報考的。在教育專碩上,如果說一個專業能夠招30到50人,甚至50人以上,那麼我覺得這個競爭壓力就小很多了,你能夠考進去的機率也比較大,這是從名額這方面來看。
說完了這個名額,還有一點大家容易忽視的。好考不好考,我會去看這個學校的考試內容和真題的難度。如果你看不出來,在考試內容上至少可以去比較一下它考試的量的多與少。比如說某個同學在A、B兩個學校裡面猶豫,他要考的是教育專碩當中的學科英語,在學科英語A校裡面在專業課333上都是一樣的,在專業課二上,A校考三本書,B校只考一本書,而我個人在整個的學習過程當中,書太多的時候就覺得搞不定,而A、B兩個學校從地理位置還是從名氣上都差不多的時候,很多同學可能會選擇考B校,而不會選擇考A。B校只需要看一本書,精力可能要更充沛一些,而且學習的範圍要更少一些更清楚一些,更容易考中,這就叫做從考試的內容上來看。
我剛剛是從“量”上來說的,那麼從“質”上看,我可能會看真題——這個學校是怎樣出真題的。我給很多同學都說過,如果你想考首都師大這樣的學校,千萬不要說它不是211,就放鬆警惕來考,也不要說首師大每年都有調劑生,可見招不滿人。實際情況並不是這樣,首師大從試卷上來講,它的難度,我覺得和北師大是不相上下的,特別年份上,它的真題難度還要大於北師大。首師大這個學校不重視初試的考試,而是複試的考試,非常側重於熱點,側重於實際分析和思想能力。它的分析論述題和材料題出得是非常好的,而且具有一定的難度,要考察的不是大家的背誦能力,而是你的思想能力。我們要考首都師大,我們就需要去戰勝這樣的卷子,這種才能夠平穩的跑進去。
大家來看,這就是我對一個卷子的深度地瞭解,如果我瞭解了一個學校卷子的情況,我可能更容易做出一個正確的決定來。有同學就非常不適合那種死記硬背的學校,就適合這種開放性的,能夠體現自我思想的卷子,那考首師大非常合適。
綜上所述,我想跟大家說的是,大家想象的那種,從各個方面去想,又是好學校,又是好地段,又好考,又沒有競爭,考試內容又簡單的,這樣的學校不存在,也請大家不要再抱這樣的幻想。
如果我要去評定幾個學校裡面哪個學校自己能不能考上,或者其他情況,我們應該去看一看競爭人數,看一看名額,招生的這個人數,或者說去看一看它的真題難度和考試內容,就可以做一個更好的抉擇或者比較。
還有同學現在想選的是華中師大和華南師大,你認為我應該考哪個學校呢?我認為這兩個學校在我們師範院校裡面,都可以說是不同地域當中同等級別的不錯的學校。如果有同學說,老師我已經比較過他們的真題,比較過他們的名額以及競爭人數,質量水平都差不多,我該選哪裡呢?我認為你直接按照自己未來的就業地方去就對了,比如說我特別未來想在華南這個地區工作或者或者廣州來工作,那你可以不用想了,你直接報考華南師大就可以了。
如果有同學說,老師,我其實家就在武漢附近,我其實是就想在我們家的附近來就業的,那你就去報華中師大就好了,除此之外再沒有什麼可糾結的了。按照自己的就業,未來的就業不就業地來報考學校,也是我們師範中非常重要的一個抉擇的方向。
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