要教育孩子們注意尊重別人的權利。什麼是普遍的權利，這個大家都要懂。不要反對普遍的權利，這是重要的人性需求。

對這個問題我想需要全社會來參與，需要我們的政府面對當今社會的實質狀況來解決目前的許多問題。在經濟激烈競爭的今天，不單是提升學生的思想道德水平而是需要整個社會都要提升思想道德水平。因為人的思想道德來自於社會制度，來自於教育制度，來自於整個世界環境。所以要提升學生的思想道德水平首先全社會和教育必須先提升思想道德水平。家庭家長是孩子的一面鏡子，社會制度是全社會人的一面風向標鏡子，教育制度是這個社會的進步與倒退的真實鏡子，世界環境和本國現狀環境誘惑著人類思想的本質。因此家庭一社會一教育一環境都影響著每個人的思想道德素質。現在的年青人隨著社會的變化而變化，從小缺少素質教養。特別現在的教育盲目單項性教育失去素養教學，導致許多年青孩子缺少了思想道德意識，對社會對家庭對人生失去了知明度，對社會帶來極大的危害，所以希望我們的政府和教育部門必須以德性為重對全社會思想道德教學的提升，對學生在學校以德性為首的各方面全面教學，讓孩子在學校順其自然地接受德智體美勞情全面發展的教育，從小讓孩子懂得社會，懂得認識人生觀，孩子讀書也會不斷地進步，有德性的社會就是進步發展的社會，沒有德性的社會就是倒退的社會。社會進步靠年青一代，所以我們教育部門必須對孩子從小對德性培養教學好才有未來的希望。以毛澤東思想理論基礎輔育我們所有人的頭腦來創造美好的中國。

先把社會道德水平提高了，提供一個良好的道德水平環境，然後再是父母，父母的一言一行很容易影響到孩子。學校也要做好普及宣傳思想道德修養。總之還是要提高社會道德水平。

作為一名一線教師，我來說說我是從什麼角度思考這個問題的。

既然題主說的是怎樣提升學生的思想道德水平，我想可能更多是指學校應該怎樣去做。

對學校而言，學校的教育必然不只是知識傳授，還要有德育。這也是為什麼每個班級都要設定班主任的原因之一。

班主任，在關注學生學習情況的同時，更主要的是關注學生的道德成長，思想變化。以教育部、教委、學校、班級層層遞進，透過組織主題班會，透過實踐活動，透過解決班級中出現的各種問題去進行德育滲透。

但並不是對於學生的思想道德只有班主任關注，作為學科教師，也應在自己的課堂中進行德育滲透，在潛移默化中提升學生的思想道德水平。

但無論怎麼提升，都應是正向的培養，絕不是向學生去展示社會的陰暗面！

什麼才是一個較為完整的教育閉環，不是隻有學校教育，家庭教育在某種程度上才是意義深遠的。

家長如何教育孩子，對孩子三觀的形成有很大的影響。一味的推崇學校教育，或是隻是學校教育都是殘疾的教育形式。

作為家庭教育，可以在日常的生活中去滲透德育，透過家長正確的言行去孩子做榜樣。但還是那句話，要做正向的榜樣，為不是做自以為正確的榜樣。特別是家長的言行，在孩子身上都會得到體現，所以對於家庭教育，我一直認為，做好自己該做好、能做好的事，積極的態度，良好的溝通…這些都是在為孩子進行著思想品德教育。

最後我想說的是社會教育。

是否應該這樣：一、各級政府公務人員率先垂範；二、社會各界精英人士爭當標兵；三、家長、老師人人以身作則；四、思想道德標準科學實際；五、社會學校，大人學生，相互監督，共同評議，一起進步！

學生的道德教育是學校教育最基本的教育。道德教育不是哪個人的事，而是學校全體教職工共同肩負的共同任務。其次是家長。特別是有些個別家長，自認為自己有錢有勢，在曰常的生活中忽視對子女的道德教育，有時公然對學枚的相關教育在學生面前大肆諷刺。無心至中詆譭了學校的道教育。

活中

這個話題有點提反了，不應說怎樣提高學生的思想道德水平，到是更應該強調如何減少社會對學生的汙染，再幹淨的魚，放到渾水裡也乾淨不了，在這樣的環境裡提高思想水平，也無非是說怎麼適應這樣的社會罷了，其結果也只能是怎麼能做到視而不見，見怪不怪，說白就如何是同流合汙，這樣提高又有什麼意義呢。比這更可怕是把這個社會描繪得絢麗多彩，讓學生失去辨別鮮花和毒草的能力。面對激到競爭的社會，學生最需要的就是聽到真話，提高自主分辯能力，自主思考能力，明白不說假話就是做人的基本道德，所以說減少社會對學生思想影響的辦法，首先就是說真話。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！