三年級必須要上英語補習班了，平時沒接觸過英語的，三年級再補習都算晚的了。身邊好幾個媽媽都說三年級才給孩子報的補習班都覺得有點晚了，孩子有些吃力，應該從一年級就開始入門是最好。

好的學校就要看你們的選擇了，現在網上學習的路子也很多，好多是外教網上一對一的直播學習，可以網上找找看!不希望孩子對著電腦的可以選擇你們當地的一些培訓機構，一般學校周邊都會有很多的，可以多對比幾家……

我家兒子也該上三年級，我們沒有上過任何英語補習班，但他的英語無論是口語還是詞彙量，都比同齡孩子要強很多，這是因為在家裡，早期他一直有這方面的訓練。但這並不是普遍現象，現在國家要求公立小學一二年級不學英語，但不學又似乎跟不上現在教育的節奏，所以越來越多的家長都早早的開始給孩子報英語補習班，而且教材是五花八門，有學劍橋少兒英語，有學新概念青少版，有學洪恩美語，等等。我的建議是，如果孩子願意學，對英語有興趣，家長又想讓孩子在英語有所建樹，那就可以考慮給三年級的孩子報個英語班，多試聽幾家，多翻翻教材，看看培訓機構是偏應試還是重口語。畢竟國內的英語輔導報，大多是中國老師教學，練習口語的空間不夠。所以有條件的話，可以給孩子報個線上的英語，比如vipkid或噠噠英語，都是外教，純英文教學，練習口語。一節課25分鐘，一週兩次就夠了，關鍵是要堅持。這樣雙管齊下，效果會更好。

孩子三年級上英語補習班算是接觸的比較晚了。因為孩子年紀越小對語言的接受能力越強，等大了一下語言已形成“思維定勢”再學習新的語言就增加了難度。

現在的英語培訓主要有兩種形式：一種是培養語感的浸入式，這種上課方式不會講語法，會以日常的生活作為上課內容，上課會做遊戲和老師互動，寓教於樂培養孩子的語感和口語。這種方式更適合於幼兒園的小朋友。

另外一種就是偏向於應試教育的培訓班，這種培訓班會涉及語法等，教學內容也是圍繞著考試內容而進行的，上課形式相對比較枯燥，適合小學三年級及以上能坐得住的孩子。

現在英語培訓機構盛行的原因也是家長對這麼語言能力的看重，而且許多家長無法教孩子，因為之前的教學條件，家長自身的發音不標準，如果自己教錯了孩子以後很難改正。

孩子讀三年級上不上英語補習班，眾多紛紜，這與家長的素養有關，家長的教育理念，影響著培養孩子的方法。

有些家長認為孩子應該以玩耍為主，應釆取放養的方法，這類孩子家長家庭文化氛圍欠缺，總體家庭成員文化水準不太高。

有些家長，從幼兒園開始就讓孩子上英語輔導班，讓孩子逐漸的接受英語，立足孩子的智力開發，並不急攻近利，主要培養孩子的學習意識，為孩子今後的學習打基礎。

我們這兒許多家長，從幼兒園起，就有意識地把小孩送到有外華人任教英語的民辦幼兒園，課外，還把孩子送到由外華人任教的英語輔導班，這裡的老師讓孩子在娛樂接受了英語，漸漸地學會了英語，許多小孩在幼兒園時，就能跟外華人簡單的英語對話。

現在小學三年級已經學習英語了，如果以前沒有接觸過英語，這時候想讓孩子一下子把英語學習好，孩子顯然很吃力，因為孩子不僅有英語課，還有別的課程要學習，假如這時候英語就落下了，今後的英語學習還怎麼進行下去？

所以，孩子上三年級可以上英語補習班，讓孩子開始就要感覺到學習英語並不是很難的事，確保孩子今後英語學習能順利進行下去。

我不建議去培訓班學習。很多培訓機構就是邊學邊玩的教孩子說英語，表面上看很不錯，實際上一週一節課一年下來也就學習了一些簡單的句型和單詞。家長花了錢不說，孩子的時間精力都浪費了。現在網路通訊那麼發達，家長只要肯用心，每天在家花二十分鐘陪孩子一起看看網上的英語教育資源，一年下來比在培訓機構要學的多的多，這樣還建立了親子關係。一舉兩得何樂而不為呢

中國現在基礎教育是一個反人性的教育，如果再不反思和糾正，將毀掉許多孩子的人生，也會毀掉許多家庭的幸福！也會毀掉這個社會的和諧！幼兒教育和小學教育，在西方就是輕鬆和快樂教育。許多國家均立法規定，幼兒園教育除給孩子玩耍遊戲或力所能及的自立勞動外，是不允許多學文化知識和數學計算的；小學的時侯，1至4年級的孩子做作業老師是不給學生計分的，所以每個學生都不知道包括所有學生在內的學習成績。在美、德等國家，假如學校老師給孩子作業佈置多了，家長還會到學校投訴說：“為什麼給我孩子佈置這麼多的作業？”因此，所有學校和老師都不會給孩子多佈置作業的。每學期期末，老師都會給每個孩子發一個獎狀，這個獎狀是根據每個孩子特長髮的，內容不一樣，以期鼓勵。那麼為什麼小孩子的學習成績不能搞競爭呢？是因為小孩大腦還沒有發育完善，特別是小孩子的大腦左前上方這地方，是供小孩玩耍的，如果過度地灌輸文化知識或數學計算，會嚴重傷害這個孩子大腦發育的，會嚴重傷害這孩子未來的圓滿人生。這是北京一位幼兒教育專家告訴我們的。這位兒教專家還講了她親身經歷的一件事，有一位5歲男孩，在其外婆的教育下，能夠熟背唐詩300首，家長認為自己的孩子很優秀，覺得內心非常高興，但這兒教專家認為這種做法肯定是錯誤的，也不便說，就只是笑笑而已。後來當這個男孩上到高中時，因為患了重度的抑鬱症而退學了。當初認為非常優秀的孩子，就這樣失去了未來、失去了光環。中國的教育再也不能摧殘孩子了，孩子是花朵，是每個家庭的未來，是祖國的未來！再也不能反其道而行之了！