作為從教十年的教師，建議一定要給孩子報暑假班。原因有以下幾點：

首先，愛玩是孩子的天性，如果按照孩子的意願讓孩子過暑假那絕對是不負責任的家長，那種打著愛孩子，為孩子減負，快樂學習法等等口號的家長千萬不要忘了孩子是沒有自控力的，經常會為所欲為的幹好多不靠譜的是，家長如果不給予指導，規劃，引導和教育，那麼後果將不堪設想。試想一下我們成人的生活，如果在一段時間內不工作，無人管理，我們的惰性就表現出來了，要麼整天手機不離手，要麼整天宅在家裡……這樣的生活肯定人就廢了何況一個孩子呢？

其次，不是有一句話嗎，不怕學霸上學校，就怕學霸過暑假，什麼意思呢就是說在學校上學時孩子們都一樣有學校老師統一管理，有老師統一授課，孩子們學習生活及綜合素質等方面差別不大，但是假期就不同了，學霸們往往很專注，自控能力都很強，清楚的知道自己要什麼，應該幹什麼 不該幹什麼，會針對自己的弱項在假期自學或上各種暑期班以提高自己，開學後他們簡直會摔學好和學普十萬八千里，而那些學普們往往不能很好的計劃自己的假期生活，如果家長們不給孩子制定學習生活計劃，拿我們拿什麼跟人家競爭能呢？

最後，作為家長我們應該根據孩子的實際情況給孩子報一些暑期文化課補習班，比如假期針對成績不好的孩子的查漏補缺班，以及暑期的升級預科班等等，當然有經濟實力的家長也可以給孩子報一些研學班開闊孩子的視野，增加見識。

總之不能在假期將孩子放羊式管理，要加以約束和要求，給孩子一個豐富多彩，積極向上的假期！

非常榮幸回答您的問題，說實話我很想參與孩子的假期生活，但應先尊重孩子的意見，聽聽孩子的想法。

大部分孩子是不太想補課的，他們喜歡輕鬆娛樂的假期生活，父母可以利用這個時間參與孩子的假期，《銀河補習班》中鄧超飾演的父親就讓人很感動，他真實的參與孩子的生活，以孩子的視角帶著孩子去發現，去觀察，去品味，去成長。我還記得初中的時候一個暑假補5門課，從一個老師家到另一個老師家，大夏天爬樓爬得褲子全溼了，一整天一點休息時間都沒有。父母經濟壓力大不說，真正能夠學到多少知識呢？學習知識更多的是自己內化，將知識運用，孩子真心喜歡熱愛的學習才是正道。

但看到其他孩子假期上了很多課外班，拿到了很多獎勵證書，父母或多或少都會著急，擔心被碾壓，擔心落後，還有的父母覺得自己水平有限不能輔導孩子，將自己的孩子託付給補習老師。怕輸！？其實是給自己的懶惰找藉口吧！自己省事兒省力吧！

縱觀學霸養成，最明顯的就是自學能力，不要擔心老師會因為沒有補課而不喜歡自家孩子，第一，教育部命令禁止教師補課現象。第二，老師都喜歡學霸，所以能培養出學霸才是利國利民的關鍵。每個人都有向好的決心，培養出自學能力以後，各種知識的學習就易如反掌了，這其中是需要努力和心思的，還要父母和孩子達成共識。

所以我建議父母利用暑假，和孩子一起仰望夜空，在草地中尋找發現，坐在街邊觀看來來往往的人群，思考人生，感悟生活，看更多的書，走更遠的路，做更多有意義的事。

身為老師，我會給孩子報她喜歡的暑假班，比如舞蹈、鋼琴或者英語，同時空出兩週，再帶孩子去旅行。

假期裡的第一個月，徵求孩子意見，尊重她的興趣，給她報假期班。我則為了養家，去外地兼職一個月。一來避免孩子在家無所事事，整天玩手機，虛度光陰；二來給她報班可以豐富她的興趣愛好，我也可以忙自己的工作。第二個月，我則帶孩子出門旅行，帶他去洛陽、西安等地看看風景，品品歷史文化，拓展孩子視野，增長見識。

孩子的假期過得怎麼樣，根本在於父母的引導。不能單純為了假期班，為了成績，給孩子增加包袱，可以學習一段時間，玩一段時間，也可以帶她去社會實踐，做個親子游學，誦讀經典等等。

兩個月的暑假生活，一味地讓孩子天馬行空地放飛自我，肯定是不現實。

有自律能力的孩子還行，最起碼他會有計劃地制訂出一系列有價值和意義的暑期規劃，比如上午的時間用於新學期的課程學習，下午可以自由選擇外出活動、鍛鍊身體或是自己平時上學時沒有時間閱讀的適合學生的中外名著以及優美的文化書籍，晚上和父母一起觀看國內外新聞資訊，瞭解國際動態。規劃要認真去執行，能極大地豐富自己的暑期生活又學習了新學期的課程，一舉兩得，再加上家長的監督管理作用真正落實到位，對孩子新學期的合理銜接有非常重要的意義。

而對於沒有自律能力的孩子，家長就必須要為孩子有針對性地選擇補習班進行新學期的課程輔導，因為補習班有嚴格的紀律要求，主打科目一般都是低年級的語數外，高年級會增加物化生，時間大都安排在上午，下午孩子也可以自由活動，補習的時間長短家長可以和孩子一起商量，但是最重要的還是每天的補習課程結束，家長要多抽取時間督促孩子對於老師的講解要把當天的課程合理消化，力爭做到課後複習課前預習並主動地做當天課程相關的習題解答，很好地堅持下去會很好適應新學期的學習程序，對於成績的提高也有很大的幫助。

父母如果時間充裕，可以用一週左右的時間帶孩子在暑期有計劃地旅行，事先和孩子做好充足的準備把旅遊路線確定下來，選擇安全的旅遊目的地，和孩子一起快樂擁抱美麗的大自然，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中放鬆心情，能有更好的健康身體狀態和飽滿的熱情投入到即將開始的新學期。

我自己的孩子自律能力和主動學習的能力還比較好，和孩子商量後尊重孩子的意見沒有選擇補習班，選擇的是前面的暑期學習方法。個人認為暑期是學生用來學習新知識和查疑補漏的，不是純粹用來玩耍的，學生的主要任務還是學習。個人意見，僅供參考。

放暑假了我們這不少學生家長匆忙去給孩子報班參加課業補習。這看起來是媽事，讓學生在有限的暑假裡透過補習溫故而知新為新的學期的學習加油充電提高孩子新學期的學習起跑線。這種想法:是好的，這種捨得為孩子智力投資的做法是值得肯定的。

然而各位家長們你們可曾想過自己的兒時，要知道孩子的天性是計麼？是玩。孩子們在學校緊張地學習了一學年，緊張:有規律:快節秦，已是他們疲憊不堪。此時孩子們需要的是在父母的陪同下逛公園做遊戲，搭集木築房子，和夥伴一起捉迷藏，儘量使孩子放鬆，讓孩子自己做主，根據自已的興趣愛好參加一些社會活動。恢復他們的天性這樣豈不比有悖孩子心願牛不喝水強按角好得多嗎您說呢？

現如今的孩子們其實壓力特別的大，不但在學校需要好好學習文化課，放了暑假也不能閒著，本來放暑假是為了讓孩子們放鬆，等到開學再好好開始一學期的課程，可是現在的暑假，孩子們比上學還要忙碌，除了有各種興趣班，還得報上暑期班，為了不落下課程，父母們爭先恐後的把孩子送到暑期班，為的就是開學後能夠跟得上下學期的課程

什麼幼銜小，小升初等暑假才是最煎熬的，這個暑假是完全沒有作業的暑假，但為了讓孩子開學可以立馬走在前面，暑假就要提前學習接下來的課程，好像不上暑期班，孩子下學期就會落下一樣，秉著這個心理，導致爸爸媽媽們瘋狂報班，每個假期孩子們都不能落下上暑期班的課程，而這些孩子往往是很煎熬的，因為好不容易休息了，卻還要比上學還累，有的還要一大堆作業，可能剛開學確實有點效果，但是大多數孩子都並不會有多麼大的作用

甚至家長們已經形成了一種意識，對於那些不給孩子報暑期班的家長，大家都會覺得她是對孩子的不負責，就比如身邊的家長都在給孩子報班，只有你不報，大家一定會指責你作為家長對孩子一點也不上心，然後開始長篇大論，甚至說到了以後的命運，從影響孩子第一課的學習談到了接下來的每一次考試，很是可怕，事實上那些不給孩子報暑期班的家長才是真的強大

暑期到了，你會給孩子報暑假班嗎？如果問小媽，我覺得我不會，雖然不能代表絕大多數人，但還是可以代表那些心理強大的家長們，大多數不給孩子報班的父母，其實對於自己孩子是十分了解的，他們認為自己孩子即使不報班，只要在家裡預習，也可以在開學跟得上學習的，因為老師們要重新講，關鍵在於上課有沒有認真聽，並非報班就可以跟得上

有的孩子即使報班了，開學後學習的東西依舊忘的一乾二淨，有的孩子沒有預習，在開始上課後，也可以擁有優異的成績，關鍵不在於報班，而在於孩子的學習態度和家長的教育，不要覺得保了暑期班孩子就一定可以在開學一飛沖天超越別的孩子，很多學霸從小到大沒有上過任何補習班，一樣成績優異

當然每個家庭孩子個體不同存在差異，所以報暑期班要因人而異，有的孩子很自律很好學，而且在家裡爸爸媽媽可以教的了孩子，這些家長本身就不需要給孩子報暑期班，在假期讓孩子更多的感受課程以外的快樂，而有的孩子本身接收東西慢，家長也是怕開學跟不上，所以要提前進行學習，什麼事情都不能跟風去報，不報班的家長是強大，但報班的家長也各有各的理由，希望父母們在報班的時候也要結合自己孩子特點，有選擇的報，作為家長的你，在暑假到來之際，會給孩子報班嗎？

我認為看孩子的年齡段，根據不同的年齡段調整要不要報培訓班，以及報什麼樣的培訓班，現在提倡素質教育。1.對於學前兒童和小學生，學習任務不重，學有餘力，可以適度培養一些興趣和特長，提高綜合素質。小孩子做事情憑興趣，平時要了解小孩，找到他的興趣點和特長。興趣班不能成為負擔，還要把握“度”，假期培訓應該注重多元發展，切莫一味增加孩子的學業壓力，讓有益的興趣活動真正豐富孩子生活，陶冶情操。

2.小學階段和初中一、二年級是培養小孩閱讀能力和閱讀習慣的最佳時期，假期多逛逛圖書館，閱讀量上去了，理解力提升，閱讀習慣受益終生。閱讀量上去了以後學習不感到吃力，倍感輕鬆，學習興趣自然不低。3.初三和整個高中階段，面臨幾次重要考試。學習任務重，如果有明顯的弱勢學科可以加強，以補缺補差。如果有優勢學科，可以報一些提高班進一步保持優勢。其實指望培訓班從根本上來提高孩子的成績， 這是奢望，是不可能的，因為如果你的孩子具備一定的學習能力在課堂上早就能學的好，如果學不好，這已能足夠說明他的學習能力怎麼樣了，補習和培訓是不可能從根本上改變小孩的學習狀況的。還要考慮補習班師資，有些補習班本身就沒有資質，東拼西湊來的所謂教師根本就沒必要報。

暑假我會讓孩子參加興趣暑假班。

首先，孩子放暑假了，但絕大部分家長還要上班，沒時間培孩子，扔在家裡，整天玩或者是看手機、玩遊戲，一兩個月真的很頭疼。

其次，讓孩子上興趣班，能培養孩子的特長，陶冶情操，掌握一技之長，更利於孩子的成長，俗話說技不壓身。

比如，學游泳，這可是一項生存技能；學畫畫，培養孩子的美感；學舞蹈，塑造孩子的形體；軍訓夏令營，鍛鍊孩子的意志、紀律、集體觀念…

最後，不能讓孩子整天參加這參加那，過多的暑假班會讓孩子疲憊不堪，過個暑假變成學個暑假，就適得其反了。

兩個孩子，我從來沒給他們報過暑假班。

姑娘今年上高三，成績很好，兒子今年上小學五年級，每次考試每門成績都是接近100。

孩子上了一個學期的學，也夠辛苦的，暑假最好的充電就是看書，所以我會給孩子買或者借大量的書，讓孩子多讀書，用知識潛移默化的滋養他們，又不讓他們感覺學習太累，這樣開了學，他們才有充足的經歷和知識儲備去學習！

我會利用暑假時間給孩子報一些興趣班，學習翫樂兩不誤。兒子今年快7歲了，運動協調性不是特別好，平時不愛體育運動。所以跟他半商量半哄騙的通知他計劃給他報暑期游泳培訓班和跆拳道培訓班。

由於工作等各類原因從7月份到現在一直還沒執行，這幾天就定下來交錢開始學習。

讓他學習游泳，是想讓他多一項技能，不要當旱鴨子，帶著去海邊玩時，也能玩的盡興。

讓他學習跆拳道，是因為學散打拳擊歲數太小。想讓他先熟悉熟悉套路，克服運動技能恐懼，建立運動技能自信。

小學生不建議報班。小學主要是培養孩子的學習習慣的過程，關鍵靠父母平時的關心和影響。小學的孩子模仿心理是很強的，這就要求父母樹立好的榜樣。你看書他自然看書，你玩手機那他也想玩手機。其實只要父母做的好，孩子自然而然地效仿，甚至你都不必擔心他的學習了。在假期做點感興趣的事情吧，學就認真學，玩就盡情玩，最簡單的道理，最健康地成長。