孩子不願和家長溝通？因為中間有問題。下面我就自己的親身經歷來分析這個問題！

第一，家長問題，有些家長忽略孩子感受，做事不考慮孩子感受，孩子不願和你溝通。家長不誠心跟孩子做朋友，總是拿家長身份跟孩子談問題，孩子不願搭理你。對孩子學習成長關心不夠，漸漸孩子就疏遠你。

第二，孩子問題，迷戀遊戲無力自拔。學習成績不好怕家長罵，青春叛逆期的孩子不願和家長溝通。

第三，家長一定要以身作責，家長是孩子最好的老師。給孩子做個好榜樣。多關心孩子成長，還有幫助孩子渡過青青叛逆期。

第四，溝通是從心開始，不是從成績或考名牌大學開始！很多家長沒有別的話題，也是導致和孩子無法溝通的主要原因。

其實孩子很好溝通，你真正和孩子溝透過嗎？

有時候家長是在和孩子溝通嗎？

有時侯家長要反思？

這個問題提到人們的普遍性與艱鉅性兩大共性尖銳不可當局的心理解脫上來，人人從孩子做起從父母過度奔向爺爺奶奶，角色互換導演輪迴，真正的"不願溝通"更新換代，以如既往。我們回到主題中探索交流:

一，"成長過程中是什麼導致了孩子不願跟家長溝通"?首先我們作為家長自己尋找原因，一般從共有特點上的主要體現是:

(一)發號施令，苛刻要求。

(二)，主觀武斷，惡語傷人。

(三)，囉嗦不斷，指腳劃手。

(四)，壓抑情感，限制自由。

(五)，打破砂鍋問到底，限制言行耍脾氣。

(六)，家庭暴力不斷，父母爭吵升級。

(七)，體罰與變相體罰惡化，家長言行舉止霸道。

(八)心理心結積累，矛盾激化敵對。

以上這八條"孩子不願溝通"條件是"一般模式",還有不少"特色模式",大家可以在"八條共有中"對照校正，彌補自己的"具體條件"，人人參與尋找，做好"溝通交流"。

孩子在成長中，做父母的應該悉心照料，精心呵護，使其健康成長。孩子在成長中，做父母的應重視品德教育，親情教育，禮義廉恥的教育。孩子在成長中要重視文化教育(這項工作`交由學校老師)，使其在德智體諸方靣得到全面發展，這些方面家長都能認識足夠並且認真抓好，認真做好，相信培育出來的孩子是比較完美的，能知書達理，尊老愛幼的。尤其是能時時處處心裡記掛著父母，能時時處處尊重父母的，與父母的感情滆洽的，這充分說明做父母的教子有方。這樣教出的孩子哪有不與父母溝通之理呢？然而有些家長卻只養不教，孩子讀書不讀書也不過問，孩子成績好與壞，也不過問。孩子成長的好壞也不過問。更有甚者，孩子做了差事，不是幫助其認識錯誤，幫助其改正錯誤，而是動不動就大聲呵斥，要麼巴掌開路，要麼拳腳交加，甚至拿出封建社會時代的家法來懲治孩子。什麼罰跪，用繩子捆，不給飯吃，不給地方睡，狠毒地把`孩子趕出家門，什麼方法都能想出來，使出來。好像孩子不是自已生的，而是用錢買來的奴隸。孩子呢，屢受折磨，內心創傷累累，又得不到父母半點撫慰，久而久之，腦子中根本沒有父母的存在，視父母為路人，甚至心存"等到長大身強力壯時，定以其人之道，還治其人之身"的邪念。這樣教出的孩子，豈能與父母溝通？故所以，家庭教育的成敗與孩子和父母感情有決定性的作用的。

大家想必都喜歡看熊或者海豚的表演，不知你注意到了沒有，每當它們表演完一個動作，訓獸員就會給它們吃一點它們喜歡的食物，然後他們樂此不疲的繼續表演下去。

假如訓獸員在它們表演的時候不給他們食物獎勵，甚至懲罰它們，你覺得它們還會那麼認認真真的表演嗎？

同理，當孩子向你傾訴的時候，你卻心不在焉，心裡想著別的事，手裡在玩手機，眼睛也不在孩子身上；當孩子犯了錯誤，告訴你的時候，你不分青紅皂白的數落一頓；孩子有了成績告訴你的時候，不但得不到你的表揚，反而是一通埋怨……

孩子每次向你傾訴都得不到好處，得到的是抱怨、訓斥和挖苦，經過幾次以後，孩子發現，還是不告訴你對自己有利。於是，那心裡的一扇小門就會漸漸關閉。

當你發現它關閉的時候，其實它已經上了鎖，誰再想開啟它，就不是那麼容易了。

作為家長，若想讓孩子一直能與你順利溝通，那麼，就像那個訓獸員一樣，每次溝通結束，就喂他一條小魚吧。

我認為最重要的原因是家長沒有真正的去尊重孩子。有以下幾種，家長可以參照一下。

第一種，太強勢的家長。這樣的家長太注重家長的權威。 把孩子當做私有財產。

哈哈，就是有點傳統的老思想。我說的就是正確的，一定要按我說的辦。

第二種，不會鼓勵和肯定孩子的家長。只會盯著孩子的缺點看，很少發現孩子的閃光點，更不會去鼓勵孩子，肯定孩子的進步。

第三種，只盯著孩子的成績。成績好了家長就好開心，成績一但降低，家長就焦慮、責怪。

第四種，很少陪伴孩子讀書、做運動、玩遊戲等親子活動。這樣就沒和孩子交流和互動的機會。

除了儘量避免以上的四種行為，象孩子在初中時期是會有點叛逆的，這個時期要給孩子多點理解，幫他平穩度過。

總之，現在的孩子接觸世界，瞭解資訊的渠道太多了 ，家長也要與時俱進，多學習培養孩子方面的知識，掌握方法，孩子還是願意和家長溝通的。

缺少尊重，缺少理解。

如果我們願意去了解孩子真實的想法，多跟孩子溝通，就可以慢慢改變這樣的情況。

還是教育的問題啊，現在我來打你罵你，你會願意和我溝通嗎？打罵是溝通的一道屏障！當然不一定是打罵，也有可能是平時處理事情的時候傷到孩子自尊心，說到底吧，家長都有一種高高在上的架勢，所以平時要注意一下，有啥問題，可以先聽聽孩子意見，然後再表明你的態度，這才是溝通！而不是以家長身份命令，這直接導致孩子不會再願意和你溝通

應該是家長過於把自身當成“權威”，什麼都得聽家長的，沒把孩子放在“平等”的位置上進行溝通。平時孩子出現狀況，也多半是指責孩子這也不對那也不對，這也不能那也不能，讓小孩日久積怨。其實小孩也希望各方面得到尊重的，特別是父母的尊重。我們在沒有對孩子放任自流的情況下，更應該把孩子當成朋友，敞開心扉與小孩交流談話。我們當自己是一名優秀的銷售人員對待客人一樣，耐心把好的一面全部展示出來去對待我們的孩子，相信孩子不再難以溝通。

共同話題，孩子在慢慢長大，而家長與孩子的談話中絕多數都不能從孩子的角度出發，總是把自己當作長者，去教訓，責怪，批評。總之說的都是孩子不願意聽的，從而找不到共同話題，導致孩子不願意和家長溝通交流！

現在的父母很多的都報怨自己的孩子小時很聽話，很乖，可現在是越大越不聽話，越大越叛逆，你叫他這樣，他偏那樣，總是和你對著幹，又不董感恩，真是弄不明白，到底家長那裡做錯了，家長基本對他是百依百順，要什麼買什麼，衣來伸手，飯來張口，讀書就在學校對面，還不象我們以前讀書離學校很遠，很早就要起床。不知還要怎樣他才滿足，才會稱心如意。

其實從以上的報怨，家長都還沒明白，問題很多都出在家長的教育方式上出錯，在孩子的成長過程中家長一直扮演的是保姆角色，還有唐僧碎碎念角色。比如孩子巳經六七歲了，父母及一堆人還象照顧一點自理能力都沒有的嬰兒，什麼都給弄好，不讓他自己動手，其實孩子開始是很願意幫忙做點家務，父母總是說:你現在小，等以後長大了再做，掃掃地，摸摸桌子應該會了，久了孩子知道你不讓他做，就懶得做了。

年輕的父母自己喜歡玩手機，看得入了迷，孩子來問問題，就嗯，哦，啊的得應了，你想就是你去問別人，別人這樣迴應你，你還有和他聊下去的慾望？同樣孩子也這樣想問了也白問乾脆不問了。有的家長更直接，給孩子買個遊戲機，叫打遊戲去，免得來打撓自己，等孩子眼睛壞了，離不開遊戲，影響學習又天天不是打，就是罵。

還有的父母一點不尊重孩子，非常武斷，兒子學街舞那，每個週六都要上演一幕，大概十歲的男孩，父親硬給他報了拉丁舞的班，兒子一點都不想學，想去學圍棋，想去學美術，那些都是女娃兒學的，學來又沒用，你能去參加比賽，能得冠軍，美術更沒用，你畫的畫能賣錢，學拉丁舞以後可以當老師，掙錢吃飯，我以前特想學，家裡還沒錢給我交學費。

即然是興趣，就讓孩子選擇他感興趣的學，再不然就不要上，冠軍全國都沒有幾個，不是一學點東西就要成冠軍，那有的家長天天去打麻將，天天抽菸這能去參加比賽，能得冠軍，那你還做。

在孩子能夠選擇的時侯，家長多給他一些選擇權，多聽聽他的意見，正確的決定應給予支援，錯誤的指出讓他改。

孩子慚慚長大，要改變教育方法，不正確的說幾句，不搞唐僧的唸經模式，尊重孩子，給他一些自由的空間。

為什麼孩子離你漸行漸遠，不願意和你說自己的任何事，因為對你已經失望。