這兩個大體差不多。個人感覺都挺好得的，不管孩子幾歲，也是一個“社會人”，需要和人（老師，小朋友）交流、溝通。那麼，語言的重要性就顯現出來了。

因對小主持培訓有所瞭解，就說說學習小主持人的好處吧。

學習小主持人，透過朗誦、講故事、模擬主持、即興說話等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒和場景；並加入適當的肢體語言做輔助表演；鍛鍊孩子在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力和應變能力。

詳細說一下孩子學習小主持人的好處：

1、發音標準：糾正不良發音。從方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音的美感。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話的同病。

3、提高口語表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

4、讓孩子表情豐富、自信的朗誦和表演。

5、語言組織：讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。 不善表達的孩子，可以說話語句完整，有邏輯性。

6、應變能力：從處事比較木訥到遇到問題可積極地應變及處理。

大概就是這些，其實小口才班也大同小異，還要看課程的設定。不知道以上對你是否有幫助。希望根據孩子的喜好，有個正確的選擇！