孩子哭，你用“哭聲免疫法”了嗎？
我沒用過，我認為0-3歲讓孩子體驗親密無間的安全感比什麼都重要！
最近有人問我：強調“嬰兒哭鬧不要抱”導致孩子心理問題、“溺愛孩子而致孩子成長問題”這對立的兩種教育理念該如何平衡？
我覺得和題主的問題合併一起回答，比較具有辯證意義。
很顯然，此二者皆是不正確的育兒理念。接下來，我談談自己的觀點，育兒路上，與君共勉！
上述扭曲的育兒理念，你還在奉行嗎？
我們一起了解背後的故事：
1928年約翰·華生出版了《嬰兒和兒童的心理學關懷》一書。
在這部書中，他倡導了一種行為矯正式的兒童養育體系,把孩子當作機器一樣訓練、塑造和矯正。
華生認為對待兒童要尊重，但是要超脫情感因素，以免養成依賴父母的惡習。這本書改變了美國兒童的養育實踐，整整一代兒童，包括他自己的孩子，都是在這種風格的教養實踐中長大的。然而，你知道這個家庭的結局嗎？
他的兒子們對華生的描述是這樣的：“沒有同情心和情緒上無法溝通的。他不自覺地剝奪了我和我兄弟的任何一種感情基礎。”
約翰·華生在學術圈名聲大噪之時，他痛苦的大兒子雷納卻背叛了行為主義而學了精神分析，成了精神分析家。也許是童年匱乏情感的創傷太嚴重，精神分析也未能拯救雷納。雷納曾多次自殺，後在三十多歲時自殺身亡。
其前妻的二個孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪，靠華生的施捨才能生活。
倡導並踐行“行為主義嬰兒訓練法”的華生家族，悲劇同樣在第三代延續：華生的外孫女 Mariette 記憶中，媽媽 Mary 沉默易怒，秘密酗酒，並曾經多次試圖自殺。Mariette 自己也是酒精成癮者，並多次考慮自殺。
哭聲免疫法因為見效快，讓媽媽省心省力，曾在美國風靡一時。被哭聲免疫法修整長大的孩子，後來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。付出一代美國兒童的幸福代價後，此方法終於被歐美深深反思和摒棄，約翰·華生也曾被評為美華人最討厭的人之一。
馬伊琍曾發微博反駁“哭聲免疫法”：“雖然兩天就成功讓她學會睡整覺，可一歲半時又開始反覆，睡著後她總會醒一次，哭著拍手求抱抱……”。事實證明，她的大女兒有嚴重的分離焦慮症，並且對媽媽更是黏得緊，而且對外界的一切事物都存在恐懼感。
“現在的妹妹，未經任何訓練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺也不吃夜奶，想來六年前的那些夜晚，我到底在急什麼呀！”
行為主義者的理想國就是一個徹底程式化的，沒有情感的世界——人不是神聖的精神存在，而是機器，環境怎麼塑造和訓練，就輸出什麼樣的結果。這樣的理念，你還能接受嗎？
“親密育兒法”是西爾斯夫婦在養育8個子女的經驗+40多年兒科醫生的從醫經歷+發展心理學“依戀理論”的基礎上總結出來的。
0-3歲是孩子發展的黃金期，這個階段父母正確的育兒理念，與孩子建立起良好的親子關係、溝通模式，對孩子一生的影響也是不言而喻的。
親密育兒法提倡在生命的最初階段，及時響應寶寶的需求，為親密的親子關係奠定堅實的基礎。
很多哺乳期的媽媽都有這樣的體驗，一聽到寶寶的哭聲，媽媽的奶陣就來了，這是為母的本能反應。
0-3歲親密育兒，按需餵養。別再盲從所謂的“免疫法”、“延遲滿足”而任由寶寶哭泣，冷眼旁觀。
不要混淆“挫折教育”的意義，“延遲滿足”變成對孩子的折磨，你推遲餵養的5分鐘，對孩子來說坍塌的是整個世界。
寶寶最終會斷奶，有一天他會徹夜睡覺，這種高需求的育兒階段很快就會過去。寶寶在你床上的時間、在你懷裡的時間、吃奶的時間在人的一生中都是非常短暫的，但是那些愛與信任的記憶會持續一生。
——《西爾斯親密育兒百科》
父母要把握好界限，滿足孩子所需要的，而不是給他所有想要的，這點至關重要！
尤其在孩子3歲以後，是需要逐步建立秩序與規則的時期。
有些父母，為了滿足孩子的各種需求而疲於奔命，生活徹底被孩子綁架；
當孩子把大聲哭泣、激烈的吵鬧、撒潑作為表達需求的手段，不斷升級，直到達到目的方肯罷休。說明“親密育兒”的平衡與界限被打破，這樣的交流是一種惡性迴圈，對父母是一種折磨，對孩子的成長和品格養成也毫無益處。
我們在公共場合經常見到的“熊孩子”多數都是這種型別。
“親密育兒”的核心是建立親子之間的良性溝通，而不是不加判斷地滿足孩子的需求，養成孩子驕縱的習慣。讓孩子懂得界限的存在，也是讓孩子在親子關係中充滿安全感的重要一環。
結語：
0-3歲，應採取親密育兒法，按需餵養。“哭聲免疫法”、“延遲滿足訓練法”、“嬰兒獨立完整睡眠訓練法”對孩子身心的傷害是巨大的。
3歲以後，在親密的親子關係基礎上，需要讓孩子認識界限、秩序與規則，建立自我責任感的雛形。
以上，就是我認為的“教育的平衡”。
孩子哭，你用“哭聲免疫法”了嗎？
我沒用過，我認為0-3歲讓孩子體驗親密無間的安全感比什麼都重要！
最近有人問我：強調“嬰兒哭鬧不要抱”導致孩子心理問題、“溺愛孩子而致孩子成長問題”這對立的兩種教育理念該如何平衡？
我覺得和題主的問題合併一起回答，比較具有辯證意義。
很顯然，此二者皆是不正確的育兒理念。接下來，我談談自己的觀點，育兒路上，與君共勉！
“哭聲免疫訓練法”、“延遲滿足訓練法”，“嬰兒獨立完整睡眠訓練法”等等，是以扼殺孩子的天性為代價，可能對孩子的心理造成不可磨滅的傷害。上述扭曲的育兒理念，你還在奉行嗎？
我們一起了解背後的故事：
1928年約翰·華生出版了《嬰兒和兒童的心理學關懷》一書。
在這部書中，他倡導了一種行為矯正式的兒童養育體系,把孩子當作機器一樣訓練、塑造和矯正。
華生認為對待兒童要尊重，但是要超脫情感因素，以免養成依賴父母的惡習。這本書改變了美國兒童的養育實踐，整整一代兒童，包括他自己的孩子，都是在這種風格的教養實踐中長大的。然而，你知道這個家庭的結局嗎？
他的兒子們對華生的描述是這樣的：“沒有同情心和情緒上無法溝通的。他不自覺地剝奪了我和我兄弟的任何一種感情基礎。”
約翰·華生在學術圈名聲大噪之時，他痛苦的大兒子雷納卻背叛了行為主義而學了精神分析，成了精神分析家。也許是童年匱乏情感的創傷太嚴重，精神分析也未能拯救雷納。雷納曾多次自殺，後在三十多歲時自殺身亡。
其前妻的二個孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪，靠華生的施捨才能生活。
倡導並踐行“行為主義嬰兒訓練法”的華生家族，悲劇同樣在第三代延續：華生的外孫女 Mariette 記憶中，媽媽 Mary 沉默易怒，秘密酗酒，並曾經多次試圖自殺。Mariette 自己也是酒精成癮者，並多次考慮自殺。
哭聲免疫法因為見效快，讓媽媽省心省力，曾在美國風靡一時。被哭聲免疫法修整長大的孩子，後來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。付出一代美國兒童的幸福代價後，此方法終於被歐美深深反思和摒棄，約翰·華生也曾被評為美華人最討厭的人之一。
馬伊琍：我越來越後悔在愛馬一歲時進行的哭聲免疫訓練……馬伊琍曾發微博反駁“哭聲免疫法”：“雖然兩天就成功讓她學會睡整覺，可一歲半時又開始反覆，睡著後她總會醒一次，哭著拍手求抱抱……”。事實證明，她的大女兒有嚴重的分離焦慮症，並且對媽媽更是黏得緊，而且對外界的一切事物都存在恐懼感。
“現在的妹妹，未經任何訓練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺也不吃夜奶，想來六年前的那些夜晚，我到底在急什麼呀！”
行為主義者的理想國就是一個徹底程式化的，沒有情感的世界——人不是神聖的精神存在，而是機器，環境怎麼塑造和訓練，就輸出什麼樣的結果。這樣的理念，你還能接受嗎？
0-3歲，“親密育兒”不等於同溺愛“親密育兒法”是西爾斯夫婦在養育8個子女的經驗+40多年兒科醫生的從醫經歷+發展心理學“依戀理論”的基礎上總結出來的。
0-3歲是孩子發展的黃金期，這個階段父母正確的育兒理念，與孩子建立起良好的親子關係、溝通模式，對孩子一生的影響也是不言而喻的。
親密育兒法提倡在生命的最初階段，及時響應寶寶的需求，為親密的親子關係奠定堅實的基礎。
很多哺乳期的媽媽都有這樣的體驗，一聽到寶寶的哭聲，媽媽的奶陣就來了，這是為母的本能反應。
0-3歲親密育兒，按需餵養。別再盲從所謂的“免疫法”、“延遲滿足”而任由寶寶哭泣，冷眼旁觀。
不要混淆“挫折教育”的意義，“延遲滿足”變成對孩子的折磨，你推遲餵養的5分鐘，對孩子來說坍塌的是整個世界。
寶寶最終會斷奶，有一天他會徹夜睡覺，這種高需求的育兒階段很快就會過去。寶寶在你床上的時間、在你懷裡的時間、吃奶的時間在人的一生中都是非常短暫的，但是那些愛與信任的記憶會持續一生。
——《西爾斯親密育兒百科》
3歲以後，“親密育兒”要掌握平衡與界限。父母要把握好界限，滿足孩子所需要的，而不是給他所有想要的，這點至關重要！
尤其在孩子3歲以後，是需要逐步建立秩序與規則的時期。
有些父母，為了滿足孩子的各種需求而疲於奔命，生活徹底被孩子綁架；
當孩子把大聲哭泣、激烈的吵鬧、撒潑作為表達需求的手段，不斷升級，直到達到目的方肯罷休。說明“親密育兒”的平衡與界限被打破，這樣的交流是一種惡性迴圈，對父母是一種折磨，對孩子的成長和品格養成也毫無益處。
我們在公共場合經常見到的“熊孩子”多數都是這種型別。
“親密育兒”的核心是建立親子之間的良性溝通，而不是不加判斷地滿足孩子的需求，養成孩子驕縱的習慣。讓孩子懂得界限的存在，也是讓孩子在親子關係中充滿安全感的重要一環。
結語：
0-3歲，應採取親密育兒法，按需餵養。“哭聲免疫法”、“延遲滿足訓練法”、“嬰兒獨立完整睡眠訓練法”對孩子身心的傷害是巨大的。
3歲以後，在親密的親子關係基礎上，需要讓孩子認識界限、秩序與規則，建立自我責任感的雛形。
以上，就是我認為的“教育的平衡”。