寄宿學生和家長的悲與喜，如何化悲為喜？

對於孩子能長期在學校寄宿，起初家長很歡喜，家窮的還有補貼，不少家長認為讓孩子從小學習獨立生活，是好事，家長也可以輕鬆一些。這是家長起初感到喜的地方。

悲。寄宿的孩子到了一段時間後，其實成了半個-孤兒院裡的兒童，寄宿不但沒有把孩子變成獨立優秀，反而變得與父母無法溝通。

如何化悲為喜呢？

一。家長在孩子入讀寄宿學校之前，要預先與孩子做好心理預設工作，提前鍛練其獨立能力。

二。家長應定時與孩子你互動，關心他們，讓孩子有傾訴的機會。

感謝邀請！時興陪讀大概近二十年頭了，小學陪，初中陪，高中還得陪，大學，還要不要陪？這都是孩子的四肢不勤和家長過份痛子所引發的社會現象，校鄰群眾樂開懷，開發商更是財源滾滾來。畢竟社會上大多數家長無條件陪讀(沒錢或沒時間)，孩子只得硬著頭皮過起寄宿生活(當下興起寄宿制學校，一方面為擠盡學生的時間，另一方面伙食是校方賬外收入的大頭。)寄宿生的憂在於許多事都得自己動手，暫時脫離父母的懷胞而產生孤獨感，喜則得益於自理能力的增強，領略到集體生活的樂趣。父母的憂在於對孩子的不放心，尤其是母親的焦慮，喜的是自己畢竟省點心，孩子提早飛出父母的羽翼。如何化悲為喜？一切都在進行中，功德圓滿之日，就是化悲為喜之時。

首先，我們先概括一下，都有哪些父母讓孩子上寄宿學校。

1、留守兒童，父母不在身邊，爺奶又照顧不了，家長就把孩子送進寄宿學校！

2、單親家庭，父母離異，孩子上學無人照顧；

3、有錢但很忙的父母；

4、效仿西方，培養孩子獨立自主意識的父母；

5、特殊原因，受戶口、年齡限制及農村富餘家庭想進大都市接受教育的父母；

筆者就是其中的一員，把年僅5歲的女兒送進了當時名叫北大附小的寄宿學校，讓她上完了大班、學前班及6年小學教育。對於寄宿學校，深有體會和心得，在此簡要的，和有機會看到這篇文章的家長分享！

10年前8月份，稀裡糊塗，就把女兒送進了鄭州東區的北大附小，看著高大上檔次的學校，心裡特有一種滿足感和麵子，女兒終於有機會接觸高檔小學，可以上貴族式的學校了。

女兒的獨立意識自小就很強，寄宿後，突然離家，面對一週接一次的回家團聚，女兒短時適應不了。當她嬌小的身影無奈的躲進熱鬧的學校時，對幾歲的孩子該是多麼的悲倉與無助，記得第二週送她上學校時，她雙手抱著妻子的腿，用近乎哀求的喊道：媽媽，讓我回家吧！至今想起，心裡還在流淚。

寄宿學校，最大的好處就是培養孩子的自主能力！同時，父母可以做自己喜歡的事，不用天天忙裡忙外接送孩子。當然，學校是否培養孩子良好的自學能力及好習慣方面，這確實有待考證。至少，我家的孩子在數學演算方面較差，總是很馬虎，明明算對了，答案就會寫錯，這個問題一直延續到初中，對數學而主，簡直就是絆腳石，讓人很糾結頭疼。還有，專注力方面，容易走神，不集中，較差。目前發現的最大的問題就是這些。不過，也有好的，在小學期間，在老師的督促下，孩子閱讀了不少課外書，這對現在語文課程帶來了極大的好處，語文成績一直不錯，這點值得表揚！

說到自主能力，寄宿的孩子肯定強於天天回家父母包辦吃住的孩子強！這點可以確定。我有一個同學的女兒，和我女兒一樣大，她們從小是發小，小學五年級時，一起去黃河邊玩，在農家院，有一個遊戲專案，就是讓小孩子拿個籃子去雞籠裡搶雞蛋。比賽開始，我家女兒拿著籃子，跑裡面，一會撿了十幾個，而同學家的那個孩子，一個也沒有撿到藍裡，急的直哭。這就是寄宿學校從小培養了孩子獨立意識與不是寄宿生的差別！

如今，孩子上初中，仍然是寄宿，一週回家一次。上學時，自己收拾書包，收拾衣物和一週的必需品，我們從來不會過問，這就是寄宿孩子的獨立性！

但是，有人問我，如果，有第二次選擇，還會把女兒在小學期間送到寄宿學校嗎？我會肯定的回答，幼兒園及小學一定不會讓上寄宿學校！但是，初中，肯定會。

在此，對於想了解寄宿學校的家長，我用一個過來人的話想說，幼兒園、小學期間，如果時間允許的話，就是再苦再累，也別給孩子送進寄宿學校，多把孩子放身邊吧！因為最好的教育就是陪伴和言傳身教，你努力培養她，陪伴她，她就會給你最好的回報！

如果真送進了寄宿學校，那就每週末到校早點接孩回家團聚吧，也可每週三晚上接回，享受團圓之樂，再送孩上學，是個不不錯的辦法。切記，孩子是自己，培養孩子只有自己多用心，指望別人，吃虧的是自己孩子的未來！

寄宿學校最大的賣點就在培養孩子的“獨立性”上面。但是家長要記住，獨立，首先是精神的獨立。所以，如果你的孩子還沒準備好，家庭教育還沒有跟上，請不要把孩子送到這類學校去。一時的省力省時，終生的後悔或負擔。怎麼做？

如果有這個打算，就請提前對孩子的心理進行鋪墊性的教育。讓孩子能精神斷奶。

孩子到了寄宿學校後，千萬不要覺得任務完成了。孩子畢竟是孩子，他/她答應得好好的，卻極有可能做不到。成長是一種經歷，而非紙上談兵。所以，經常到校面對面溝通，關心，即使瞭解情況，發現問題解決問題。

家庭要有儀式感。逢年過節，生日慶典，最好都要出席和孩子一起慶祝一下。花不了多少錢，卻能讓孩子有家的感覺。這對他們以後的家庭生活也極有好處。

寄宿首先孩子年紀不能太小，現在社會節奏快壓力大，導致有些家長不得不將年幼的孩子寄宿，我兒子幼兒園的同學裡面就有寄宿的，起初我對這個事情並沒在意，那是一次家園互動活動，其他孩子都好好的去表演節目，而這個寄宿的孩子則坐在地上，撕心裂肺的哭，還用手用力地摳著她自己的腿，眼睛盯著遠處觀眾席的媽媽，而她的媽媽用憎恨的眼神看著她，走進去想要打孩子。可能覺得孩子丟面子了。還有老師勸阻了她，這樣的寄宿結果並不好，雖然家長輕鬆了不少，但對於孩子的成長卻是個缺陷，他們渴望得到父母的關愛和陪同，所以個人不建議上幼兒園或小學就寄宿，到了初中就完全可以接受，我女兒初三開始寄宿的，之前總免不了嫌我囉嗦，我也嫌她不懂事，寄宿後見面時間少了，我們母女的感情也比以前好了很多，相處時間不多都顯示的是好的一面，所以這個事情還是要一分為二的對面對。