我感覺還是首先，概念不清，理科學科的學習，離開了概念就是無源之水，無本之木，一切的判斷都離不開概念，公理，定義，定理，公式，這些是必須掌握清楚的。其次，做題後缺乏總結，作對一道題很高興，而不知道這一類題都可以用這種方法解答！最後做題少缺乏數學思想，基本題型沒有見全！一點愚見，希望對你有幫助！

對於這個問題，從兩個方面回答：

第一，做數學題時發現很多都不會

既然有很多都不會，那應該是你的基礎知識沒有掌握牢固，課本上的知識點，那些定義，性質，定理等，你是否能很熟練的背誦出來？是否已經充分理解每個知識點？老師講的課是否都聽懂了？書上的例題是否都能看明白？課後習題及課下作業是否都能獨立完成等等，這些因素都是決定你做練習題時是否會做的原因。

把課本上的基礎知識點都掌握了只是第一步，還要學會靈活運用，學會從不同角度去分析，有很多課下習題就是從不同角度來檢驗你對知識點的理解情況。對於數學的學習，必須學會舉一反三，活學活用知識點，才能把數學學好。

第二，有些數學題花了很多時間到最後還沒有求出正確答案

在你把基礎知識點都掌握的前提下，確實還會碰到一些比較難的題型，對知識點的要求比較多，而且邏輯思維要求也比較高，有可能不是很容易找到解題思路，或者只能解決一部分問題，對於這類題沒必要自己一直專研，可以去請教老師，或者和數學成績比較好的同學討論，你已經在這類題上花了很多時間了，對這類題有了很深的印象，一旦老師幫你指明瞭解題思路，或者你和同學討論出了解題方法，那你對這類題的印象也會很深，再加上自己後期的複習和整理，比自己浪費很多時間會更有效率。

根據你說的那是你還是沒理解透，可以多讀幾遍例題一個字一個字的多讀幾遍應該可以了，要是真不行就空著，我上學的時候就這樣

若花很多時間求證不出正確答案時，最好的辦法是按下思考的暫停鍵，先休息一下。

然後捋捋思路，尋找困住自己的原因。是思路出現問題，還是基礎知識儲備不足？

基礎不牢，地動山搖。

若數學原始的公式不明，推理不清，邏輯思維混亂，面對難度係數較大的問題當然就會捉急，更是束手無策。所以，檢修一下自己不會解題的原因，若問題在於基礎知識不牢，沒辦法，我們需要惡補一下基礎知識，並牢固掌握。心中有貨，筆下不慌。

基礎知識很好，但就是解不出題來，那就要檢查一下解題思路是否有問題。數學好多也是演繹推理的過程，一步一步推導，環環相連，絲絲入扣，答案也就出來了。不管文理科，學習都是有規律可循的，找到規律，學習也可到達事半功倍的效果。

有的實在找不到規律解題，不妨換一種方法，例如，讓減法變加法，增加項等等量代換的方式解題，或者其他變換的方法，靈活多樣，不可執於一端。文學需要聯想，數學其實也一樣。平時就要訓練自己多元化思維的能力，遇見問題才不怕。條條大路通羅馬，此路不通走他路，總有一路找到你。

不管如何，基礎與思路都很關鍵。班門弄斧，希望有助。

這個時候可以請教會做的人，或者百度。不要說這是什麼投機取巧，就好比我們的先輩經過了驗證的東西我們都在用，你總不可能說在花時間去證實已經驗證過的東西吧？當然研究是可以。我們可以藉助別人的經驗來啟發自己，從而創新

關於學習數學的幾個小建議 

1、 數學成績的提高離不開做題，但決定複習效果的關鍵因素不是題目的數量，而在於題目的質量。做題要著重研究解題的思維過程，嘗試運用不同的方法解決同一數學問題，在分析解題的過程中，既要構建知識的橫向聯絡，又要養成多角度思考問題的習慣。一節課與其抓緊時間做30道考查思路的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。 

2、建立錯題集。“錯誤是最好的老師”，我們要認真地糾正錯誤，而糾錯最好的辦法是建立糾錯本，當然，更重要的是尋找錯因，及時進行總結，三五個字、一兩句話都行，言簡意賅，切中要害，以利於吸取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次。

3、 聽課時除了在預習中明確任務，做到有針對性地解決自己的疑難問題外，還要集中注意力，讓自己的思維活動緊緊跟上老師的講解。一方面理解老師講的內容，思考或回答老師提出的問題，另一方面還要獨立思考。如果課內一時不可能解決自己有的疑問，就應把問題記下，並繼續專心聽老師講課，切勿因一處沒有聽懂，就影響後面的聽課。 

4、 學習數學要注意動手、動腦、動口，活動起來有利於掌握知識。尤其對抽象的問題，解決的辦法最好就是動手操作，並且每操作一遍，要想象一下剛才的操作過程，不斷重複，直到不操作就能想象出動手操作的過程為止。久而久之，自己的想象能力就會大大增強。 

5、 在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，應儘量回憶，而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，一時難以解出的，應讓自己冷靜下來，認直分析，儘量自己解決。實在做不出來的，再去和同學或老師探討。 

6、 至於學習方法，應該是學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的學習方法。做題的時候要多思考，多提問題，每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可以借鑑的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後，這樣考試的時候做題就快了。要即錯即問，多與老師、同學討論問題。

先靜下心來看看會不會解決，如果真的解決不了的情況先，找老師、家長或者同學幫忙（多個人多條思路）希望可以幫到你哈~