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  • 1 # 兔子齙牙

    剛上一年級的學生在不算大的年齡對於新的知識和老師較為嚴格的要求都有些不適應,接受能力也不同,家長也跟著焦慮,我女兒剛上一年級的時候也是這樣,學習拼音比較難,家長要放鬆不要緊張,用合適的方法和態度去引導,慢慢孩子就接受和理解了。

  • 2 # 90後寶媽錄

    六歲才是正式學拼音的最佳年齡,單獨去認識拼音字母,是和認識漢字一個道理,但是去把聲母和韻母和拼起來,即使有的孩子可能做到了,也是背誦下來的。所以不要求之過急,弄不好孩子還會厭煩,失去學習的興趣。因此,學齡前兒童學習拼音,主要是學習認識拼音字母,為以後讀小學真正學會用拼音打下基礎。孩子可以適當的寫拼音、寫字,但不宜時間長,每次3~5分鐘即可.教孩子寫字,要掌握以下訣竅:一、幼兒寫字的基本條件 寫字是孩子能力的綜合表現,孩子學寫字都有一個過程.1、手指、手腕肌肉運動自如;2、視覺區別能力較強;3、空間位置概念準確;二、教孩子寫字的方式方法 教基本筆畫和筆順.首先把點、橫、豎、撇、捺、勾等簡單的基本筆畫,教孩子學會寫好,其他的基本筆畫在學寫字的過程中練.寫字的筆順要由上至下、由左到右地進行,千萬不要讓孩子隨意下筆.選擇有代表的字先學.如“米”字,基本筆畫比較全,且結構對稱,在田字格中寫起來順當,使孩子很容易產生寫字的概念.當然,幼兒初學寫字時,擇字要由簡到繁,字的筆畫由一畫、兩畫逐漸遞增為好.但對孩子感興趣的字,如自己的姓名,因為和本身聯絡起來了,學會寫也就很快.三、培養正確書寫習慣的原則1、要堅持由簡到繁;2、要因人制宜,不要盲目追求早學. 你可以編一些順口溜幫助孩子記憶不同的字母;還可以調動起孩子的想象力,給孩子創設一個情境來幫助他識別字母;或者編一些小故事,用故事的吸引力來讓孩子對拼音學習充滿期待,等等。

  • 3 # 簡十三

    六歲的孩子,剛上學,開始寫拼音。多大會好點兒呢?這麼給你說吧。孩子剛上學,正是學習習慣養成的時候,好習慣養成了,受益終生。一旦養成了磨蹭的壞習慣,也不是一兩天能改正的

    下面給你分享一下我的育兒心得

    一:好學生離不了好習慣

    1按時寫作業

    放學回家之後,該喝水喝水,該吃東西吃東西,該上廁所上廁所,然後坐在桌前寫作業,就不用再來回走動了,寫完為止。一開始可能孩子不適應,但是家長要監督到位,大概一個月最多半年就養成習慣,以後他就自覺了。我們家倆孩子,都是這樣養成習慣,基本上,現在都不用再管了。

    2家長要關注孩子的成績,及時發現孩子的薄弱科目。可以提供一下專項訓練。

    語文:首先課本上的該背誦的背誦,然後注重閱讀,現在閱讀佔得分數挺多,可以給孩子買《閱讀理解80篇》讓孩子多練練。

    數學,多做練習題。看計算錯的多,還是應用題,針對性的買練習冊多練習。

    英語:那就是背誦課文,在英語老師要求每天背誦英語之前,陳笑每天大聲朗讀二十分鐘。甚至十分鐘也行,日積月累,英語肯定有提高。有針對聽力的練習冊,也有閱讀的,針對孩子的卷子,給他買相應的練習冊。

    分享女兒的求學經歷:其實,女兒比較小,幼兒園只上了一年,上學之後跟不上,老師講一遍,我在家給她講一遍。給她買了三本練習冊,年底三門成績都是100,後來她就跟上節奏,再也不用單獨輔導了。

    二:愛孩子先愛學習

    我們也是第一次作父母,沒有經驗。但是,我們可以學習,學習別人包括前輩的的教育經驗。就像有一次家長學校時老師說的 ,廚師需要上崗證,醫生也需要醫師證,而我們一旦有了孩子,就自然而然的成了父母,但是並不代表你就是一名合格的家長。我們也需要不斷的學習。我會多看一些教育方面的文章。試著站在孩子的角度思考問題。

    我也比較急躁,但我會反思自己,做錯了,我也會和孩子認錯。

    分享我自己的求學故事:在女兒上一年級的時候,我開始報考自考,漢語言文學專業,每天晚上或者禮拜天,我們都是一起學習,他們寫他們的作業,我看我的自考書,我一直考到陳笑上五年級回來之前才本科畢業。我本來是為了圓自己的大學夢,但是無心插柳的影響了孩子的學習觀念。讓孩子感覺學習,不是負擔,是享受,是很自然的一件事。

    三:好家長注重陪伴的力量

    在孩子求學路上,家長的陪伴,薰陶很重要,不要把所有的責任推給老師,就像家長學校的老師說的,“對於學生們來說,學校環境是一樣的,社會環境也是一樣的,不一樣的是學生們的家庭。不同的家庭環境,造就著不同的學生。”所以家長儘量不要已工作忙為理由。

    1有個案例,一位家長在孩子寫作業時,陪伴了六年,孩子寫作業,他就在旁邊看報紙,等孩子上了重點大學,才發現,其實父親根本不認字。 你想,不認字,看報紙,還天天看,多痛苦?可是文盲父親愣是把孩子陪進了重點大學。

    2要珍惜和孩子相處的時間:有的時候我們肯能會覺得孩子比較煩人。可是仔細想想孩子和我們相處時間,能有多少?等到了高中,你都摸不著了,只有想他了。分享我的故事:當初兒子必須在初二轉學回來,我可以讓他自己先回來。我們稍後,或者不回來,但是我們考慮之後,決定全家回來,我們的工作,從零開始。但是孩子的學習銜接的很好,沒有出現同事孩子出現的厭學或者成績下降之類的。比較欣慰!

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