一、‌‌培訓內容

按照勞動和社會保障統一制定的《育嬰師國家職業標準》中的基本特點與要求，培訓內容主要包括：

　　1、育嬰師職業發展前景和職業化素質；

2、嬰兒生理、心理發展特點；

　　3、嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛生的養護知識和技能；

　　4、嬰兒常見疾病和意外傷害的預防與護理；

　　5、嬰兒大動作、精細動作的訓練；

6、嬰兒認知能力、語言能力的開發和訓練；

　　7、嬰幼兒的發展和評價；

8、嬰兒社會交往能力、情緒情感培養，個別化教學計劃等。

二、培訓優勢

　　1．強大的教學師資，便利的交通，舒適的學習環境。

　　2．學習方式方便、靈活。

　　3. 可以迴圈免費聽課，免費推薦實習、就業機會。

三、授課教師

　　由早期教育專家、營養專家、嬰兒護理專家授課。

四、培訓物件

　　1．在幼兒園、親子園等機構從事早教的教學和管理人員；

　　2．擬開辦幼兒園、親子園等早教機構的投資創業人員；

3．正在從事或準備從事母嬰護理、家庭入戶或社群指導的育嬰職業工作人員；

4．準備從事嬰幼兒照料、護理、教育或相關專業的大中專院校應屆畢業學生；

5．希望獲得嬰幼兒科學照料、護理、教育知識和技能的（準）父母、（準）祖父母等。

感謝邀請！早教機構運營是很不容易的，在早教機構的管理中主要分課程和銷售兩大版塊。機構的管理者首先要具備專業的素質，最好是從一線教學的老師中挑選，光會教還不夠，營銷意識和手段要強。那就需要這個管理者有足夠的韌性，大家都知道銷售是壓不垮打不死的小強，是在拒絕中成長起來的角色，所以作為銷售的帶頭人，臉皮一定要厚，腦子要活，抗壓能力要強。早教機構的營銷模式必須是全員銷售的模式，所以這個管理者必須要擅長監督，人都是隻願意做被監督的事情，所以監督很重要。以上幾點就是一個早教機構管理者的必備技能，要培養一個好的管理者真心不容易，如果遇到好的千萬要善待，緣分難得啊！

要培養合格的早教中心管理人員，首先，要確保這些投身教育的可敬之人，明確兒童早期的教育目標 ， 就是要幫助兒童，在成長髮展的最佳可塑期，樹立正確的價值觀和人生觀、構建健全的人格；正確解讀兒童言行舉止、並及時引導兒童自覺學習和主動探索，抓住他們對語言、動作、感官以及秩序等最敏感的關鍵期，對兒童落實日常生活教育 、感官教育 、語言教育以及科學文化教育等全面教育， 總之要進行多方面的能力訓練 ，以培養全方位、健康發展、德才兼備的好孩子為職業理想和人生理想。那麼如何幫助實現這平凡而偉大的職業理想呢，那就要以落實教育目標為中心，根據管理人員的崗位需求，對這些獻身教育的可敬可愛之人 ，給予全面的培養，培訓。

崗位培訓專案參考如下：

　　 1．如何結合早教中心每個階段的運營，制定相對應的教育目標；

　　２．如何根據教育目標引進課程或更新課程；

　　 3． 如何制定年度計劃，以及落實工作計劃的方案；

　　 4.　如何制定早教中心整體經營的管理制度；

　　 5.　如何制定以規章制度管人，管權，管事的實施方案；

　　 6.　如何制定人員的任用和績效考核標準 ； 　　

　　 7．如何制定員工培訓計劃 ；

　　 8．如何制定各部門工作流程；

　　 9．如何協調和激勵各部工作；

10．如何審批檔案；

　　11．如何組織工作會議；

　　12．如何主持會議；

　　13.　如何稽核各職能部門的總體經費支出；

　　 14．如何組織調研工作，不斷改善整體規劃，以隨時完善教育方針與目標，保證早期教育的與時俱進；

　　15．如何有效結合家庭家育和社會教育，落實教育的“三位一體”；

　　16．如何落實早教中心每一天的安全管理和安全預防......

　　要給予他們的真才實學太多了，今天就先說到這！

總之，培養合格的早教中心管理人才，就要對這些可敬之人愛才惜才，首先要保護他們在工作中受益，而非受損，那如何才能保護他們呢，至少要給他們足夠的德育，使他們能達到德以配位，還要給予他們管理的大智慧，只需他們做到正人先正己，正所謂正其身，不令則行；身不正，雖令不從；這樣德智雙收的他們，就會以點帶面地利益員工 ，利益兒童，利益家長，利益社會，甚至利益.....,總之，至少利於教育中心去落實教育慎始，然後無為而無所不為，每人只需管理好小小的自我，就會獲益於全面的共贏，工作自然的進入良心迴圈，人人在德日進，過日少中德慧雙收，幸福滿滿。達到共擔共享共贏 。 祝所有良心教育的工作者，以及各行各業的優秀人員，德日進，過日少，德慧雙收，幸福滿滿，以點帶面，帶動大家一起共擔共享共贏!!!