悄悄告訴老師，讓老師悄悄告訴家長，然後及時就診，千萬不要大張旗鼓。

他心裡幫著秘密，這個秘密、心事如果能說出來就不會導致抑鬱了。

這個秘密他可能不想面對、不想承認，透過治療讓他承受它、面對它，在學校裡，尤其在高中，學習壓力本身就已經很大，對他的病情沒有什麼益處的，既然發現了，就及時治療。

最後，你是一個好班長哦~

首先第一點，你目前最重要的事情就是應該替您班上的這個男生，這樣的情況進行保密，千萬不要把這樣的情況跟更多的人說出來，因為一旦更多的人說出來以後，大家會本能的佩戴有色眼鏡會對這樣的男生的，目前的精神狀況造成一定程度的誤解升至有一些流言蜚語，從而給這樣的男生造成很大的精神壓力。

有可能是導致他的疾病迅速惡化的一個非常重要的因素。其次，就目前的情況來看，還是應該多和班上的這個男生溝通交流，取得他的理解，支援和信任。要積極的幫助他。鼓勵他多參加一些社會活動，從抑鬱的內心中走出來。

積極的去擁抱這個世界。另外這樣的情況最好建議班上的男生去比較專業的精神心理門診接受一下進步的檢查來判斷一下目前的情況，是否需要做進一步的治療，以及請醫生給與制定一個比較完善的治療計劃，只有這樣才能有效地幫助他從抑鬱症的病魔中走出來。該建議由好心情平臺的大同煤礦集團公司三醫院陳宇飛醫生給予回覆的。陳宇飛醫生從事臨床工作11年，擅長與患者溝通交流，有很強的溝通能力。擅長由於器質性疾病導致的應激心理。如果您有相關問題，可以透過好心情app與陳宇飛醫生溝通交流。

首先你能關注到這點，能想法設法關心他，已經非常難能可貴了。最基本的，你需要對抑鬱症等精神疾病的認識。這不是心情不好或者想的多，而是有一定的生理原因的，不是你時常安慰他就能完全改變他的狀況的。這需要看精神科醫生，同時堅持服藥。

這個男同學在服藥，說明他已經看了醫生，而我們能做的，就是儘量給他關心和照顧。由於公眾對抑鬱症的認知還有限，所以常常不能對抑鬱症患者給與正確的對待，而這也是抑鬱症患者很多的孤單和絕望的來源。一般人無法理解那種痛苦，而沒感受過的人理解是很難的。無法理解還好，很多人給予的是經過主觀判斷和比如這是想得多，矯情，作等等，這些不正確的標籤會給患者帶來更大的痛苦。在學校更是這樣，同學間玩笑多，無法正確認識這件事的重要性。

我建議你多給與這位同學關心和支援，同時悄悄和他關係比較好的同學進行交代，一起關心他，尤其是要告訴老師，必要時在心理健康老師的指導下，對同學進行幫助。因為在學校這個環境下，得抑鬱症這種精神疾病是比較敏感的，患者還會在意別的同學對自己的看法，從而可能隱瞞病情，對於老師和一些同學的關心最開始也有牴觸心理，所以一定要小心的處理這件事，即呵護他的自尊心，又給予恰當的關心和支援。

這位同學可能是因為失戀造成的抑鬱症，雖然抑鬱症的發病原因很複雜至今尚不明確，但可以肯定的是不良刺激以及重大打擊是最常見的誘發原因。他現在已經生病了，此刻最需要的就是同學和家人的陪伴關心，因為抑鬱症的患者都會出現孤獨，無助，委屈，消沉等情緒，所以這個時候如果你能靠近他，關心他，給他精神上的支援，比藥物還要管用，抑鬱症的心理治療對未成年人是最有效的，你可能做不了心理輔導，但只要陪伴他，不用多說什麼，讓他能感覺到自己不再孤單，能體會到來自同學的溫暖和關心，這在某些程度上比藥物還有效。在幫助他的時候，不要以班長，救世主的身份，僅僅是同學之間的友情。切記在與其相處中不要提及他的傷疤，應該做的是隻要你們有集體活動就一定叫上他，並且讓他在活動中成為主角，這樣慢慢激發他的主觀能動性，換回曾經的快樂和信心。在一個人困難時期，你所給予他的幫助，他會一生銘記。在此，我也要感謝你的細緻和善良，祝福你好孩子，也祝福你們都能健康快樂的成長！

在這個社會里，我想關於抑鬱症，很多人都知道，它的後果是很嚴重的。我是女性，一直有多愁善感的一面，常常對生活沒有積極的態度，也不願意與人交流，喜歡獨處，安靜，更多的時候，是悲觀，，，，，壓抑。兒子說我有抑鬱，要求去看醫生。我經常看關於抑鬱的文章和報道。但是，我會認真的思考，自己這些負面的情緒，努力的去調整自己。但是我更需要關愛和照顧，比如，家庭，朋友，等等，因為多年都是一個人過，極度沒有安全感。。。我想，如果你的同學是抑鬱症，除了藥物治療，更需要同學們，和家庭默默的無聲的去關心！最好的方式是，一起出去走走，看看大自然，或者是去做一些有意義的事情，相信他不會拒絕，慢慢的，他就會從抑鬱中走出來，當然，這需要時間！祝福他快點好起來，因為有你們！

你能夠及時發現同學的變化，看得出來你是一個非常細心，稱職的班長。面對同學的這種情況，你可以從以下方面來做：

有了老師的關注和專業建議，能夠更大程度的幫助同學。

你是班長，關照同學也是很正常的事情，所以正好可以多給予這位同學幫助，不用太過刻意，就像平常那樣，像對待正常同學那樣對待他。抑鬱症者更需要的是陪伴，而不是簡單的口頭安慰，班級活動的時候也讓他一起來，讓他參與到同學的遊戲、學習中，讓他感受到周圍同學給他的溫暖。

你也可以試著找他聊聊天，聽他說說話，如果他不想開口，那也沒關係，可以告訴他，只要他想說，隨時可以來找你，你做他最好的傾聽者。