當前的中國基礎教育雖然出現了一些問題但整體上仍在向好的方向發展！“棍棒教育”作為一種教育手段已然被拋棄，這是社會發展的結果。

首先，資訊化時代的教師角色發生了變化。舊時代教育信奉“嚴厲”和“棍棒”的方式，因為教師是知識的絕對權威，獲取知識的途徑是單一的，只有按照教師指導的方式才能獲取知識，教師就要求學生必須服從自己的教學和管理方式。資訊化時代的教師只是學生獲取知識的引導者，教師角色是幫助學生更便捷得獲取知識，學生可以透過其他渠道獲取甚至教師都不懂的知識，師生之間的鴻溝縮小了，教師不再是絕對權威的存在！

第二，社會經濟的發展使學生認知水平得到提高。隨著經濟發展和生活水平的提高，現在學生的身體素質和智力水平整體都獲得了巨大的提升，學生越來越體現個性化特徵，更具有自我意識。強行讓學生達到老師的設定標準，學生可能並不配合，甚至有教師越嚴厲學生越逆反的現象。學生認知水平的提高更加不會覺得教師是權威者。

第三，少子化時代家長對教育的期望轉變。少子化時代的孩子都比較金貴，養育成本很高，家長的期望值也很高，家長生怕孩子在成長中遇到傷害，溺愛現象也比較普遍。“棍棒”的方式對待學生，儘管教師是善意的，但家長是會心疼的，很容易引起家校矛盾。大多數家長都期望自己的孩子是最棒的，而教師只是提供教育服務的人員。

當今社會，教師的地位整體不高，無論領導、家長、社會還是專家似乎都可以對教育指手畫腳，教師的很多行為受多方制約和關注。雖然反對“棍棒教育”，但一味說服教育似乎也很難解決教育中遇到的一些問題。這是一個需要思考和探索的問題！

棍棒底下出孝子，不錯，這是中國幾千年無數家庭案例的整合經驗。強調的是父母師長對兒童的懲戒權，為的是讓心智不全的孩子讀書做事要心存敬畏，少犯重複錯誤。最終打出一個君君臣臣父父子子的社會秩序。這裡需要說明的是，父母師長天然對兒童不以肉體戕害為目的（個別變態除外）。《顏氏家訓》裡就強調家庭要努力達成“父慈子孝”的和諧景象。

但如今西風東漸，從教育部到幼兒園小學校，從專家學者到普通民眾，從公立院校到各種教育培訓機構，都認為父母應該嘗試跟孩子做朋友，不得打罵孩子，禁止體罰早已寫進法律法規條文。所以現在老師普遍反映學生管，家長經常哭訴孩子難帶，這就是放下戒尺自廢武功的原因啊。

尤其現在的中國是獨子時代，家裡只有一個娃，六個大人倍加呵護，許多孩子在家都被嬌慣成小皇帝、小公主，衣來伸手、飯來張口的日子過的逍遙自在，許多家長根本就沒有培養孩子孝親敬老、兄友弟恭的傳統美德，憑什麼成年後他會尊敬師長，與人為善？！這是中國未來社會的一個隱憂。要防範於未然，希望教育工作者和為人父母者儘快重視起來，著力解決這個問題。

棍棒底下出孝子是過去的教育方法，現在大多數的人不能接受，甚至遭到社會各界的強烈反對，認為只要學好課本上的知識就可達到理想的目的。

我認為，任何一種教育方式是不會達到圓滿的效果的。文化思想教育固然重要，家長的言傳身教也不可忽視，教育孩子要因人而異，人的個性有所不同，對於調皮搗蛋不聽話，幹壞事的孩子，在採取別的方法仍不起作用的情況下，以棍棒加以懲戒，只要不傷筋動骨也未賞不可。當然，這只是對個別孩子而言。

另外，還要加強法制管理教育，這也是一項非常重要的措施。

在我有限的認知裡個人認為所謂“黃金棍出孝子，棍棒教育;並非要打孩子，而是教育孩子凡事都要有底限，心裡有敬畏。不能為所欲為，信馬由韁。要不就要吃疼，受傷。孩子還是要有懲戒的教育。讓孩子從小隻進退。懂得已所不欲勿施於人。這才是棍棒教育的真意。而不是說無緣無故的打罵孩子，意義不同，造成的結局也不同，手有戒尺，諄諄教誨！

任何一種教育方式都會出現孝子，也會出現逆子，方式方法出發點是好的，但是孩子不一樣啊，你真正瞭解自己的孩子嗎？很多家長對孩子的教育都是完成自己當年沒有完成的事業，正如，你養了一隻貓，它給你抓回來一隻老鼠，這是它認為最好的東西給你了，但是咱不需要，因地制宜，因人而異，才是最好的教育方式！！！

陳某人個人觀點

以前和現在的做法就是兩個相反的極端，一個太嚴厲，一個太放縱。一顆剛發芽的小樹，修剪枝條是一定要的，但不能過渡修剪，也決不能完全放任不管。

現在的生活條件好了，孩子更是父母的掌上明珠，對孩子的要求父母都百依百順，還哪來的棍棒之談？對孩子的教育必須嚴厲，方能成為有用之才！但講究方法，不提倡動不動棍棒賜候！溺愛孩子，只會害了孩子！長此下去讓他養成生活不能獨立，依賴性強，自己沒有主見，成了少爺性格，前途堪憂！還哪來成才之說？能象正常人生活已經不錯了！

孩子正處於瘋狂的兩歲，搗亂很日常，大概是一天打一次的頻率。抽手心！基本上同一個問題抽幾次後就不會再犯。當然也不是一搗亂就抽手心，先講幾次道理，講了幾次還在繼續搗亂就抽。周圍鄰居都是以愛之名不打不罵，為了營造家庭和諧的氛圍就給孩子看電視玩手機。居然連吃飯都有給孩子邊看電視邊吃飯的。還到處謠言附近有個打小孩的，甚是無語！孩子被抽難免哭鬧，我都讓她盡情哭。棍棒底下出孝子的年代過去了，一說打孩子就是家暴不恥。我卻不覺得自己有問題，至少孩子活潑開朗熱情好動獨立性明顯比其他同齡的孩子強。你可以看不起我的教育方式，但是我也不贊同以愛之名的放縱方式。