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1 # 夜色如新
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2 # 雲去雲來
感謝邀請。鼓勵的效果90%以上會起到正面的作用。其實鼓勵就是給人提供機會,培養一種信心。會鼓勵是一個人在工作中的基本能力,人們需要鼓勵就像植物需要Sunny。鼓勵是給人一個表現自己能力的機會,向自己證明她是環境中的一個有效分子,她的行為可以給自己和別人帶來積極的影響。
在鼓勵的作用下,人們會認識自己的潛能,不斷地發展。 鼓勵可以激起人的希望,催人奮進。人最大的願望是做一個被人肯定的人。每個人都渴望自己被人欣賞,只有“行”大於“不行”才會承認“不行”,只有“讚揚”大於批評才會接受“批評”。 多一些讚揚,少一些批評;多一分和藹,少一分嚴厲;多一些關心,少一些冷淡。
人們都希望自己得到讚賞。成年人如此,孩子更是如此,他們更需要鼓勵,鼓勵能使人奮發向上,挖掘潛在的能力,振奮精神,激勵鬥志。
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3 # 欣苓詩語
首先應明確,積極鼓勵和消極批評之間具有不對稱性。
“積極鼓勵”則是一項開發寶藏的工作。受到積極鼓勵的行為會逐漸佔去越來越多的時間和精力,這會導致一種自然的演變過程,員工身上的一個閃光點會放大成為耀眼的光輝,同時還會“擠掉”不良行為。 而使一個人發揮最大能力的方法,是讚賞鼓勵。還沒有發現任何人--不論他多麼偉大,地位多麼崇高--不是在被讚許的情況下,比在被批評的情況下工作成績更佳、更賣力氣的。
希望得到他人的肯定、讚賞,是每一個人的正常心理需要。而面對指責時,不自覺的為自己辯護,也是正常的心理防衛機制。 一個成功的管理者,會努力去滿足下屬的這種心理需求,對下屬親切,鼓勵部下發揮創造精神,幫助部下解決困難。相反,專愛挑下屬的毛病,靠發威震懾下屬的管理者,也許真的能夠擊敗他的部下,但是卻不能使員工鼓舞起來。
領導者在管理中運用“保齡球效應”,就是要學會經常用正面的鼓勵,激勵下級,激發工作的積極性,這樣,效果常常比不斷地批評好。 另外一點就是,激勵員工是要注意分清物件,根據不同的的人採用不用的激勵方式,第二個教練就是沒有搞清楚它的隊員是什麼型別的才導致後面的事情發生。
簡單的說,可以分為以下幾個方面: 1.對指揮型下屬的激勵: (1)別試圖告訴他們怎麼做 (2)讓他們按照自己的方式行事 (3)讓他們承擔需要高效率完成的任務 (4)鼓勵競爭
2. 對關係型下屬的激勵 (1)關心他們的個人生活 (2)給他們安全感 (3)及時與他們溝通 (4)安排工作時,強調工作的重要性,指明不完成工作對他人的影響 (5)表揚他們對團隊所做的貢獻
3. 對智力型下屬的激勵 (1)與他們探討問題 (2)讓他們自己制定方案 (3)不要試圖說服他們 4. 對工兵型下屬的激勵 (1)為他們做出決定 (2)經常鼓勵他們 (3)不要勉強他們
總的來說,激勵就是一門藝術,不是隨隨便便就可以的。
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4 # 末末地讀書
1.要分清鼓勵和讚美的區別。
2.一味的讚美會讓孩子對大人的態度產生依賴感,而喪失了自己的判斷力。
3.鼓勵的效果一定會是正面的,因為鼓勵會針對某一個具體的事件中某一個問題點說出孩子到底哪裡做的好哪裡不好。孩子就知道堅持好的做法,改正壞的毛病了。
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5 # 1白小詩1
個人認為鼓勵帶來的效果不一定都是正面的。
1.先分享一個自己的故事:
一次長跑比賽中,隊友超過課自己,和自己拉開了有一圈的距離(學校裡的400田徑場),當時自己身體不舒服,跑的又確實比別人慢得很多。
但是隊友在超過自己的時候對自己伸出了拇指表示加油,雖然自己心裡清楚隊友是在鼓勵我,要我堅持下去。
但是那一刻心裡真的有一絲難過,看到那個“加油”的手勢腦子裡卻突然想到“你比我快了不起啊?哼,跑累了有你難受的”
那一刻心裡真的有一種嫉妒,也想要放棄了,但還是努力堅持著,因為不服輸吧,所以一直堅持著跑完了全程。
所以我才會覺得有時候在自己或者其他人狀態不好的時候,我們往往需要的並不是一句加油或者鼓勵。
這個時候,也許一句安慰或者一個擁抱帶來的效果才更好吧
2.當我們興致盎然,做一件事很認真的時候,往往會有一小段時間是很疲憊的,而在這段“低谷”期時,一句鼓勵往往會讓我們提起更多的精神,做起事來也會事半功倍。
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首先,關於鼓勵,我想說的是:1、千萬別“自以為是”。多少“我覺得”都只是“一廂情願”。看透不說透是一種很重要的智慧,所以凡事看透後再考慮要不要說透。2、不要輕易去鼓勵別人,因為鼓勵本身就是把自己站在了超凡的位置。3、你要確定好自己的位置,你只是想勸朋友,就不要站在教育的角度。明確自己的立場,才能合理的鼓勵別人。
次之,效果都是騙人的。因果關係,在現實社會是絕對存在的,但並不是一因一果,我們鼓勵了別人一年,可能還不如超市裡的螃蟹爬向價貴的箱子裡的場景。
最後,正面,是個什麼東西。福兮禍所依 禍兮福所伏。放棄了可以輕鬆生活,沒放棄可以繼續奮鬥。吃喝玩樂在這個多元化的社會也可以成為奮鬥的目標。所以正面反面的定義越來越模糊。
總之,一般情況下不要嘗試鼓勵別人。對待孩子,告訴你愛他,提醒他,引導他思維。對待朋友,根據事情的私密性,要麼陪同他,要麼讓他一個人舔舐自己的傷口,偶爾打電話,問他要不要參加集會什麼的。對待屬下,引導比管理、鼓勵更重要。