我家大寶剛剛過了2歲，那麼我來說說我怎麼做的吧

第一:讓孩子感受到“不守規矩”的後果——注意後果一定是和規矩本身有因果聯絡，如“不想吃飯的話就把飯收走”。不相關的懲罰，孩子會覺得“媽媽生氣了，所以要懲罰我”，而不是思考“我哪裡做錯了”。

第二:給孩子一個選擇的空間：提前告知不守規矩的後果。如：“你可以選擇現在吃飯，也可以選擇不吃飯，那你一下午沒有零食，只能到晚飯時間才吃。”然後堅決執行，讓孩子承擔後果。

第三:用繪本引導孩子。可以找一些關於如何克服任性執拗、拖拉磨蹭、依賴黏人、凌亂無序，克服牴觸與暴躁，化解衝突與嫉妒……消除逆反，健康成長之類的幼兒逆反期教育主題繪本。

第四:在要求孩子之前審查“規矩”的意義。有一些規矩本身是無意義的，如“必須把被子疊成四折”等等。這樣的規矩就沒必要遵守。

第五:家長需要以身作則，不能雙重標準。如“不能說髒話”不僅孩子要執行，家長也要執行。否則孩子只能認為“大人仗著自己人高馬大就有特權”，這會在青春期迎來更嚴重的逆反。

兩歲大的孩子還處於自理能力比較差的時候。

因此給孩子言傳不如身教，並且每一次給孩子做示範的時候，都可以順便說明一下為什麼要這樣做。

雖然孩子的理解能力還不是那麼的完善，但是如果父母想要給孩子做個好榜樣的話，就一定要反覆在孩子面前做想讓他們學習的行為，孩子的模仿能力很強，時間長了即使不知道為什麼要這麼做，但是他們會下意識的先行動。

還有就是要營造一個良好的家庭氛圍，比如說吃飯的時候不看電視，從一開始就要立好這個規矩，不能在孩子小的時候是看電視的，然後兩歲突然就不能吃飯看電視了。

可以循序漸進的改變，比如說先把電視聲音關小，然後慢慢的，吃著一半飯的時候關掉，最後完全不開。

做任何示範的時候對於兩歲大的孩子來說，家長都要有耐心的重複幾次，這樣讓孩子能夠充分理解。

很多道理這個時候給孩子講，他們不會明白，即使明白也沒有足夠的社會閱歷去理解。

所以還是要從簡單的行動入手，先讓孩子做出來，然後在行動的過程中逐漸讓他們明白其中的道理。

在說如何做之前，先讓我們瞭解一下兩歲寶寶有什麼樣的特徵，這樣才能對“症”下“藥”。

兩歲寶寶主要特徵

1.有了“我”的意識。小寶寶的時候尤其是對於玩具是沒什麼“屬於”概念，而在這個階段已經有了“這是我的玩具”的概念，他（她）們已經有了“領地”意識。

2.“不、不、不”。兩歲寶寶開始進入了人生的第一個“叛逆”期，他（她）們很習慣性的對於你說“不、不要。”，這可能會讓你很惱火，但沒有辦法，這就是他（她）。

3.強烈的探索欲。兩歲的寶寶對外面的世界充滿了好奇，什麼都想探索，什麼都想觸控，這時候也是最危險的時候。

好了，我們現在已經瞭解了寶寶的主要特徵，那麼現在來說說要立什麼“規矩”。

1.所有具有危險性的事情都是嚴格禁止。這時候的寶寶能跑能跳，上躥下跳，東摸西碰，經常會做出讓你出一身冷汗的事情，比如，摸電源、玩煤氣、碰剪子等等，所以，這些事情必須明確說明，嚴令禁止，否則，真的會出現危險。

2.生活習慣上的要循序漸進。要想讓寶寶以後有一個良好的生活習慣，這個時候就可以開始教了，但由於兩歲寶寶的特徵，所以，家長所教的一切好習慣可能都需要一個過程，這個過程可能會長，也可能會短，這個要根據不同孩子的具體情況。

其實，這個階段的寶寶主要就是以上說的兩件事吧。那麼，如何讓寶寶遵從這些“規矩”呢。我認為就兩點。一是，以身作則。二是，家長也要會說“不”。

兩歲的寶寶非常擅長模仿，他（她）們會照著爸爸或者媽媽的樣子去學，爸爸或者媽媽一個很小的動作可能都會被寶寶學去，所以，作為家長來講在平時與寶寶的接觸當中還是要注意自己的言行，如果你希望你的寶寶有一個良好的生活習慣，那麼，你自己首先就必須有這些好習慣。

如果寶寶正在進行一些危險的動作或者非常不友好的行為時，作為家長一定要明確禁止，這個時候需要家長會說“不”。只有這樣，寶寶才會從你的言語、表情中知道，有些事是不能觸碰的。家長不要因為孩子還小就捨不得說，如果你的“態孩子”你自己不教育，那麼將來早晚有人會替你教育。所以，家長要學會說“不”。

作為過來人，感覺兩歲的寶寶就是“狗都嫌”的年紀，他們開始形成自己的看法和態度，對待事情時，不再是單方面的順從。這是一個經常把“不要”放在嘴邊的時期，真的是令人很苦惱。

但是，很多時候，不是孩子突然變得吵鬧，而是我們真的沒有走進孩子的內心，去理解他們的想法。他會對新鮮事物保持高度的好奇，看見爸爸在刮鬍子，就想要去試下，看見媽媽在喝可樂，就像去嘗一口，看見大家在看電視，他也會定坐在沙發上目不轉睛。

這是一種探究與模仿的狀態。父母是孩子終身的榜樣，我們的樣子，決定了孩子模仿的樣子。因此，我們做父母的應當做好榜樣。讓孩子在模仿中領悟一些規矩和規則。

除此之外，兩歲多的孩子是吃軟不吃硬的，很多事情上我們用簡單易懂的語言為他解釋，他或許開始時候比較懵懂，可說的多了，他就會參透其中的道理。如果我們面對孩子的錯誤直接制止，那麼孩子的逆反心理會激發，就偏要這樣做，這就是我們經常指責孩子的“你怎麼這麼犟呀！”

想要了解孩子，先把自己變成孩子，不要用成人思維來理解孩子的行為，試著探究孩子“不乖”背後的小秘密。