現在各種培訓班的爆火主要原因在於現在大家都在重視教育，感覺孩子不報個培訓班就跟不上節奏，感覺就會被甩開，正是因為家長們不希望孩子輸在起跑線的這種思想，導致現在滿大街都是各種培訓，當然程式設計也是其中之一。

對於報各種培訓班個人認為不能盲目，不能隨風，不是別人孩子報書法就跟著報書法，別人報練字就報練字，要根據孩子的自身特點和興趣愛好看準了再報，這樣孩子學起來有興趣，自然就能學好，如果反其道而行之不僅不能幫助孩子，還有可能引起孩子的反感，畢竟課外班無形中給孩子帶去了負擔，培訓班確實在一定程度上提高了孩子們的成績，但是教育如果單一靠輔導班，那麼孩子在學校讀書就失去了意義。

再說孩子報的興趣特長班的問題，家長們都希望孩子能比別人多一門本領，但是如果盲目的什麼都報，什麼都學的話，很難學有所成，這樣無形在浪費時間和金錢。

關於程式設計的培訓主要看孩子在哪個年齡段，如果太小是沒有必要的，如果大一點可以適當報一報一是看孩子有沒有這方面的興趣和天賦，就當瞭解瞭解也是可以的，主要是程式設計學好了難度還是很大的，而且學的深了可能就很枯燥了，需要很大的耐心！希望可以幫到你

我覺得少兒可以選擇學習程式設計，也可以不選擇學習程式設計。不要把它看成毫無意義的噱頭，也不要把它當成不學就輸在起跑線的萬能靈藥。

其實這個問題還是一個怎麼選擇興趣班的問題。我不太贊成家長大面積跟風報班。這種方式既浪費錢，又容易讓孩子養成淺嘗輒止，不用心體會的習慣，而且大量報班，孩子精力分配不足，很難真正沉浸入某門課程，最後可能一事無成，或者讓孩子養成容易放棄的習慣，看看有困難，放棄，看看沒意思放棄。所以家長給孩子選擇興趣班一定要深思熟慮，充分考慮可行性，孩子的興趣與特長，報班的意義與作用，再進行選擇。

程式設計主要鍛鍊的是孩子的理解力，邏輯思維能力，解決問題的能力。透過不同程式的排列組合幫助孩子形成空間、時間順序的思維，以及幫助孩子透過在不同的實現路徑進行優選提升孩子的思維能力和解決問題的能力。所以，程式設計主要還是思維訓練課程，大多數孩子都是可以考慮的。只是奉勸家長們，不要跟風，看到什麼就想學什麼，很多課程沒有那麼神奇的作用，程式設計的訓練和學數學其實也是一樣的，不要覺得沒上孩子就比上了的有缺失。報班貴在成體系，能堅持，有成效，一定要能夠做減法，否則孩子會被家長累死，還一事無成。

同樣，家長在報班的時候不要誇大一門課程的作用，也不要忽視一個教育機會的作用。例如孩子對程式設計很感興趣，家長這時候就可以利用孩子的興趣，給孩子提供機會進行學習，在興趣的牽引下，可能會起到事半功倍的作用，如果孩子學的好，可以讓孩子深入學習，在這一領域形成特長。同時，由於思維訓練開展的早和超前，孩子在其他學科的學習上，可能也會顯示出更強的理解能力與分析歸納能力。

總結來說，如果對報什麼興趣班已經有一定規劃，不要因為發現沒有上程式設計課而遺憾，如果孩子有興趣上，家長完全可以支援孩子去報；如果大人特別認可程式設計對孩子的幫助，那完全也可以把程式設計規劃到孩子的興趣班裡去。