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1 # 漫卷詩書驚雷
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2 # 醉吟扶夷
若是單論學識,自然是賈雨村更勝一籌,甚至於秒殺賈政。不信?請聽我一一分說。
苦讀進士賈雨村
被作者調侃為“假語村言”的賈雨村,出身是個窮酸秀才。原來祖上幾代也讀過詩書,到他這一代沒落了。這個人自認為很牛逼,立志要重振家業,只不過家底實在太窮,連進京趕考的路費都沒有,只好賣文寫字餬口,還發牢騷說:“玉在櫝中求善價,釵於奩內待時飛”。
幸好遇到個有眼光的甄士隱,憐惜他的才華,贊助他路費,讓他得以進京趕考。而這一考,果然讓他金榜題名,於千軍萬馬的考生之中殺出,中了進士!才華這是妥妥地有了。
雖然他後來當了官,可惜人品不怎麼好,又不太善於處理同事之間的關係,悲催的他被自己的上司參了一本,革了職,罷了官。
丟了官的賈雨村並沒有因此一蹶不振,他的人生自有奇遇。官雖然沒了,一肚子的常問不還在嗎?於是找了個家庭老師的工作——做了林黛玉的家庭老師。
誰知老師沒做多久,學生林黛玉又要去外婆家。轉機也就出現在這個時候,經過林黛玉父親的推薦,賈雨村找到了賈政。又在賈政的周旋下,授了金陵應天府的官職。這麼一來,比原來的官還大,也可以說是“因禍得福”了。
豪門學子賈政
賈政確實喜歡讀書,而且還喜歡結交讀書人,這點你看他養的一堆無聊清客就知道了。但他具體的有什麼功名在身,書中還真沒有細說。而且在全書中,他也沒有展示過一點才華啥的,連首像樣的詩都沒有,光看他各種花式嫌棄賈寶玉的詩文學業了。不過他還算有眼光,知道林黛玉和薛寶釵的學習比他兒子強,這個必須要贊一下。他的人生其實也挺平淡的。年紀輕輕娶了門當戶對的王家的小姐,生兒育女,如果不是後來賈府被抄,他的一輩子大概也就這麼無風無浪地過去了。
佐證:林黛玉是賈雨村的學生,且只教過一兩年的工夫,時間短不說,途中林黛玉的母親患病、去世,她本身又體弱多病,屬於半讀半休狀態。就這樣,林妹妹的才學高出賈寶玉不止一個兩個檔次。再說賈寶玉,那可是賈政和賈元春悉心培養的,雖然賈寶玉天生不好學,但這兩下一對比,差別還是出來了。
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3 # 楊劍虹
《紅樓夢》的奧秘:賈雨村真人,是魔鬼的化身(這是《紅樓夢》所隱藏的真事天機,但故事情節中沒有明說),脂硯齋常將賈雨村稱作“奸雄”,又稱為“曹莽”,就是蟒蛇(曹操)。賈雨村表面上也是個讀書人,一生讀了許多中華古書,卻將他所學的才能都用到歪門邪道上去了。賈雨村一生也愛裝模作樣舞文弄墨,但在《紅樓夢》作者看來,他惟有歪才沒有正才。賈雨村的詩文,缺乏天地的靈秀之氣,充滿毒蛇邪氣,是毒害人靈魂的,正如《紅樓夢》第一篇所說的,更有一種風月筆墨,誤人子弟,不可勝數。這裡的風月筆墨,就是指賈雨村所寫的邪書。細細察看紅樓夢第一回文字和脂硯齋的註解便知,作者曹雪芹對賈雨村是充滿了鄙視,憎惡,用的是諷刺性的語氣。作者曹雪芹用“搔首”(抓頭撓耳)“口占”“口號”(嚎叫)來描寫賈雨村做詩時的醜態。再來看賈雨村所作的對月詩(請讀原文),詩裡所隱藏的深意一般的廣大讀者都沒有領悟出來。對月詩反映的,就是賈雨村蓄謀已久的野心,雄豪心,“平生抱負”,“理想”“信念”。在對月詩中,魔鬼賈雨村將自己比作天上的月亮,高高在上,要擄掠騙取萬民歸於他並受天下萬民捧揚仰望。所以甄士隱聽見其詩就含笑諷刺他。脂硯齋批註說“是將發(興旺旺發)之機,奸雄心事不覺露出”。再看《紅樓夢》關乎劉姥姥(賈雨村)進榮國府的章節裡,作者借薛寶釵的嘴談論說(大意),讀書是為明理,男人讀書是為了修家治國,輔佐朝政,造福天下。而世上有一種人,讀了書反而變壞了,他也將天下書籍都糟蹋了,說的就是魔鬼賈雨村其人。關乎劉姥姥真實身份,有寶玉和眾女兒們的詩為證。“一輪紅日出雲霄”“湊成便是個蓬頭鬼”“這鬼抱住了鍾馗腿”“大火燒了毛毛蟲”(注:賈雨村,秦鍾,劉姥姥,北靜王,孫紹祖是同一人)。下面再來看《紅樓夢》中賈政的形象。賈政是榮國府之子,字存周,是寶玉的父親,他在故事情節裡的角色,大部分是聖賢先輩的形象。《紅樓夢》裡沒有寫賈政所作的詩文,只說他“自幼酷愛讀書,已升了員外郎,為人謙恭厚道,大有祖父遺風,非膏粱輕薄仕宦之流(此句乃諷刺賈雨村),禮賢下士,濟弱扶危,大有祖風。”這就是中華先祖聖賢的傳統美德,與魔鬼雨村的殘忍邪惡本性形成鮮明的對比。(近來網友們向我提出了許多問題,但因我在外地,照顧生病的親人,忙碌於事務,所以來不及解答網友們的問題,請諒解,我將慢慢回答。)
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論學識,賈政相較雨村,當差之千里。雨村對月有懷五律,未卜三生願,頻添一段愁,抒發功名未就,思念紅顏知己苦悶心緒,相當有功力。他高吟的一聯,玉在匱中求善價,釵於奩內待時飛。表露自命不凡,懷才不遇,巧妙嵌入其名姓,可謂天衣無縫!(價通賈,雨村字時飛。)他那首七絕,天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,以明月自比,說終會贏得百姓注目,更是直接打動甄士隱,騙取了五十兩白銀和兩套冬衣的資助,進京會試,名列三甲。
賈政,只是古董商冷子興說他,自幼酷喜讀書。靠祖上餘蔭,他得主事銜,入工部習學,應不妨”他以才學取功名,然終未走科甲一途。大觀園竣工後,題寫匾額對聯,他認為,是一件難事,直接提出請賈雨村來擬。大觀園試才題對額一回,他幾番訓斥寶玉所擬不佳,但何嘗是以學識見解服人?在橋上亭 ,他想題寫偏於水,拈髯尋思半日,僅想出一瀉字,是清客為他解除窘境,聯為瀉玉!但難掩寶玉所題之沁芳。此公優點在於自知之明,他說,我自幼於花鳥山水題詠上平平。題詠如此,遑論詩作?可知其學識和雨村非一檔次。