首先，含碳90%，推出碳氫比例為3:4；密度是氫氣20倍，推出分子量40；B是A的三倍，推出B的分子量是120。得到分子式，這點你做的沒問題。然後分別計算不飽和度，對於烴Ω=(n(C)-n(H)/2)+1，算出A的是2，B的是4。不飽和度表示一個分子中環數與不飽和鍵數總和（三鍵算2個）。A與氯氣發生加成反應得到1,1,2,2-四氯丙烷，說明1.這是一個線性的分子；2.氯氣全部加成在三個碳中前兩個，氯氣只能對不飽和鍵加成。所以這個是丙炔B是苯的同系物，苯環的不飽和度已經是4了，說明剩下的3個碳是之間都是單鍵。這樣的話，可能的情況包括丙苯、異丙苯、甲基乙基苯、三甲基苯。一氯取代只有一種，排除單取代和二取代的可能（二取代的三種方式你可以在紙上畫出來），還可以排除鄰三甲苯和偏三甲苯，所以只能是均三甲苯了。後面這些反應結果的資訊都是的用來推斷具體結構的。 終於知道怎麼貼圖了，把發在評論裡的補充回答也貼到上面來，順便補上一氯取代的圖片。 不飽和度計算只是一個可以加快速度的方法，對於高中學生數碳氫個數沒有任何問題。不飽和度的通式是：不飽和度（Ω）=四價原子數（如碳、矽）+[三價原子數（如氮、磷）-一價原子數（如氫、鹵素）]/2+1，這個公式只能用於滿足八隅體理論的分子，其他分子需要另外討論。對於高中階段的學習來說，加成反應只能對不飽和鍵進行，也就是隻能加成在雙鍵和三鍵上，而不能與單鍵反應。所以，得到的是線性的四氯丙烷分子，那麼A一定是線性的，而不可能是環丙烯開環得到的產物。而加成產物的氯原子全部在1位和2位，所以說明只有1位和2位之間存在不飽和鍵，也就是隻能是丙炔，而不能是丙二烯。第三個問題，芳香親電取代反應，對於高中學習來說，只能發生對芳香環上氫原子的取代，所以在畫出，上面所說的8種異構體（包括區域異構）後，可以分別把苯環上的氫改成氯來數一氯取代物的個數。 在看氯代物之前滿足條件的8個分子列在最左邊，一氯代物畫在邊上。
首先，含碳90%，推出碳氫比例為3:4；密度是氫氣20倍，推出分子量40；B是A的三倍，推出B的分子量是120。得到分子式，這點你做的沒問題。然後分別計算不飽和度，對於烴Ω=(n(C)-n(H)/2)+1，算出A的是2，B的是4。不飽和度表示一個分子中環數與不飽和鍵數總和（三鍵算2個）。A與氯氣發生加成反應得到1,1,2,2-四氯丙烷，說明1.這是一個線性的分子；2.氯氣全部加成在三個碳中前兩個，氯氣只能對不飽和鍵加成。所以這個是丙炔B是苯的同系物，苯環的不飽和度已經是4了，說明剩下的3個碳是之間都是單鍵。這樣的話，可能的情況包括丙苯、異丙苯、甲基乙基苯、三甲基苯。一氯取代只有一種，排除單取代和二取代的可能（二取代的三種方式你可以在紙上畫出來），還可以排除鄰三甲苯和偏三甲苯，所以只能是均三甲苯了。後面這些反應結果的資訊都是的用來推斷具體結構的。 終於知道怎麼貼圖了，把發在評論裡的補充回答也貼到上面來，順便補上一氯取代的圖片。 不飽和度計算只是一個可以加快速度的方法，對於高中學生數碳氫個數沒有任何問題。不飽和度的通式是：不飽和度（Ω）=四價原子數（如碳、矽）+[三價原子數（如氮、磷）-一價原子數（如氫、鹵素）]/2+1，這個公式只能用於滿足八隅體理論的分子，其他分子需要另外討論。對於高中階段的學習來說，加成反應只能對不飽和鍵進行，也就是隻能加成在雙鍵和三鍵上，而不能與單鍵反應。所以，得到的是線性的四氯丙烷分子，那麼A一定是線性的，而不可能是環丙烯開環得到的產物。而加成產物的氯原子全部在1位和2位，所以說明只有1位和2位之間存在不飽和鍵，也就是隻能是丙炔，而不能是丙二烯。第三個問題，芳香親電取代反應，對於高中學習來說，只能發生對芳香環上氫原子的取代，所以在畫出，上面所說的8種異構體（包括區域異構）後，可以分別把苯環上的氫改成氯來數一氯取代物的個數。 在看氯代物之前滿足條件的8個分子列在最左邊，一氯代物畫在邊上。