首先我們先了解下什麼樣的題是隔年問題呢?我們一起看下面這道題。

例：2010年上半年，全國原油產量為9848萬噸，同比增長5.3%，上半年同比增長1%。

問題：2010年上半年全國原油產量比2008年同期約增長了百分之幾?

我們關注下問題的時間點，求的是2010年比2008年，不是連續的兩年間增長的問題，而是間隔一年2009年，像這樣的中間間隔一年的問題就是隔年問題。這裡，我們先介紹幾個名稱：2010年稱為現期，2009年為間期，2008年為基期。2010-2009年的增長率為現期增長率，2009-2008年的增長率為間期增長率。

現在我們已經學會了判斷隔年問題了，那遇到這種問題該如何求解呢?下面我們就一起分不同題型來學習下。

1.隔年增長率

例：2010年，全社會固定資產投資278140億元，同比增長23.8%，比上年回落6.2個百分點。其中，城鎮固定資產投資完成241415億元，同比增長24.5%，比上年回落5.9個百分點。

問題：2010年全社會固定資產投資額比2008年上升了：

A.17.6% B.23.8% C.53.8% D.60.9%

解析：分析題幹要求上升了百分之幾，屬於增長率常見問法。所以，此題的考點為隔年增長率。列式應為：(1+23.8%)(1+23.8%+6.2%)-1≈60.9%，所以選擇D。

總結：隔年增長率=(1+現期增長率)(1+間期增長率)-1

2.隔年倍數

例：2013年3年末，金融機構人民幣各項貸款餘額65.76萬億元，同比增長14.9%，增速比上年同期低0.8個百分點。

問題：2013年3年末，金融機構人民幣各項貸款餘額約是2011年同期的多少倍?

A.1.1 B.1.2 C.1.3 D.1.4

解析：問題求是多少倍，確定考點是倍數，所以此題最終考點是隔年倍數。根據倍數與增長率的關係：隔年倍數=隔年增長率+1，列式為(1+14.9%)(1+14/9%+0.8%)≈1.3。所以選擇C。

總結：隔年倍數=(1+現期增長率)(1+間期增長率)

3.隔年基期值

例：2010年，全省規模以上企業工業實現利潤總額1231.33億元，比上年增長55.6%，增幅同比提高20個百分點。

問題：2008年，全省規模以上工業企業實現利潤總額約為多少億元?

A.451 B.584 C.791 D.1231

解析：求2008年的數值，屬於隔年基期值的求解，根據基本公式：基期值=現期值/(1+增長率)，

隔年問題主要就是以上我們所講的這些考點，請同學們牢記公式，學會應用。

2020年湖北三支一扶考試暫未釋出公告，各位考生可以安心備考。行測是此次考試的一個難點之一，湖北三支一扶考試網特為各位考生準備相關的行測備考指導，以供各位考生參考，希望各位考生能輕鬆備戰！

中公三支一扶考試網老師今天為大家講解行測知識中的資料分析《教你吃透隔年增長問題》，幫助大家備考三支一扶公基部分。

但是有的時候材料並不是直接求隔年基期，還會有其他形式，比如：

【例1】已知某省2018年大豬蹄子產量增產13%,比2017年高2個百分點，求2018年比2016年多產百分之多少?

【例2】已知某省2018年大豬蹄子產量為54321萬噸，指數為113,， 2017年指數為111，求2016年該省大豬蹄子產量是多少?

瞭解常見材料條件的形式後,這裡為大家總結了解決隔年增長率問題的三種方法。

一、直接運用公式求解。

【例1】已知2018年產量的增長率為13%,比2017年高2個百分點，求2018年比2016年多產百分之多少?

【例2】已知某省2018年大豬蹄子產量指數為113, 2017年經濟總量指數為111，求2016年該省大豬蹄子產量是多少?

二、運用特值思想。

大家發現這個方法和第一種方法算得的結果是一樣的，但是它的好處是不需要再去額外記公式，而我們有些考生往往想不起來隔年增長率的公式，或者分不清楚哪個是基期，哪個是間期，哪個是現期，這種思想運用熟練後，比較容易理解，不易出錯，當然啦，分得清楚的考生還是直接 帶公式可以更快一些。

三、運用倍數的知識,“增長率是幾倍1”。

【例1】結合倍數的知識可知,“增長率=多幾倍=是幾倍-1”,所以已知2018年同比增長率為13%,則2018年是2017年的( 1+13%)倍,易求得2017年同比增長率為11%，則2017年是2016年的(1+11%)倍,所以2018年是2016年的(1+13%) X (1+11%) 倍，進而可以得到2013年相比2011年的增長率為(1+13%) X (1+11%) -1。

【例2】結合指數的知識可知,“”即是倍數，所以2018年是2017年的1.13倍，2017 年是2016年的1.11倍，隔年增長率為1. 13X1. 11-1。

上面就是中公教育專家給大家講的隔年增長率的推導和公式，以及結合特值和倍數的思想，為大家提供的三種求隔年增長率的方法供大家選擇。相信透過以上的學習，大家對隔年增長率問題會有更加清晰透徹的理解。當然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,大家在備考過程中要多加練習，中公教育預祝各位考試順風！