雖然說我不是教師，但是做人的道理是一樣的。

我們每一個人都希望得到別人的尊重，但在很多時候，卻忘記了自己應該首先尊重自己。一個不懂得自我尊重的人，又如何值得他人尊重呢？南懷瑾先生說：“我們要知道，人天生要有傲慢的心理，但有時候，對事情的處理，一點自信都沒有，這是心理的問題，也是大眾的心理。比如交代一個任務給諸位中間任何一人，所謂‘見危授命’，你有時候會喪失了這個信念，心裡非常空虛，在這個地方，就需要真正的學問，這個學問不是在書本上，這就是自重。所以一個人沒有自信，自己也不重視自己，不自尊，‘學則不固’，這個學問是不穩固的，這個知識對你沒有用，因此我們必須建立起自己的人格，培養自己的信心。”

自我尊重，建立自己的信心，這是你獲得他人尊重的第一步。自尊是一種可貴的品質，它能夠讓你更加積極、更加自信地面對人生。法國著名作家巴爾扎克曾經說：“誰自重，誰就會贏得他人的尊重。”尊重首先來自於你自己，然後才是別人。如果你自己都不尊重自己，那麼自然也沒有人會尊重你。

中國著名畫家徐悲鴻在法國留學期間，遇到了一個趾高氣揚的法華人。這個法華人出言不遜地侮辱了中國，徐悲鴻憤怒地和他訂下了一個約定：他們各自代表自己的祖國，看看學期結束的時候，究竟是誰更加出色。短短的一年之後，發奮努力的徐悲鴻已經在巴黎開辦了多次個人畫展，聲名鵲起，得到了藝術界的一致認可。那個自大的法華人不得不向徐悲鴻道歉，承認自己小看了華人的能力。

這段經歷給徐悲鴻造成了很大的影響。徐悲鴻後來告訴人們說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這種傲骨，就是自尊的體現。自尊的人才能夠自強，才能夠不斷地完善自我，從而達到更高的人生境界。

我們都知道不食嗟來之食的故事。那個貧苦的寒土，因為不願意接受別人居高臨下的恩惠，寧願活活餓死，也不吃別人給他的東西。這在我們今天看來似乎有一些傻，何必為了一點尊嚴連性命都不顧呢？但事實是，如果這個寒土沒有這樣的自尊，那麼他的生命必然會變得更加輕賤，也會被人們所看不起。孟子說“人必自侮，然後人侮之”，一個人自輕自賤，別人自然也會隨之認為你的確很輕賤。與之相反，如果你尊重自己，保持自己的人格獨立性，你就會獲得更多的尊重。

唐朝貞觀年間，禪宗四祖道信大師在黃梅隱居。唐太宗仰慕他深湛的學問，希望他能夠到長安城面君，因此就派使者相請。

然而唐太宗派出了兩次使者，都被道信大師拒絕了。他告訴唐太宗，自己不過是個山野之民，過慣了隱居的日子，不願意入京。這讓唐太宗覺得很沒面子，就第三次派出使者，讓他告訴道信，如果他不願意來長安，就必須獻出自己的腦袋。

誰知道唐太宗這樣的舉動仍然無法說服道信大師。當使者拔出刀的時候，道信居然一臉坦然地將自己的脖子伸了出去。使者不忍心殺害他，就丟下刀回去了，向太宗稟報此事。太宗見道信如此堅持自己的初衷，敬重不已，不但沒有怪罪他，還派人賜給他很多禮物，讓他安心在山林中修行。

後世的人提到這件事時說：“像道信大師這樣自尊的僧人，如今又有幾個呢？”要知道他所面對的是萬乘之尊，如果能夠得到他的接見，富貴榮華指日可待。道信大師能夠放棄這樣的機會，堅持自己的自尊，又豈是一般人所能做到的呢？也難怪後世的人如此尊敬他了。

自尊者人恆尊之，自敬者人恆敬之。懂得自我尊重的人，不會被他人的看法影響了自己的人生，能夠永遠獨立、自信地面對生活，這樣的人自然會贏得他人的尊重。平生傲岸的李白，從來不向權貴折腰，卻得到了人們廣泛的愛戴。甚至連一個地方的小官員，為了見他一面，都要特地請他吃飯。原因何在？就是因為李白這種獨立不屈的品格讓他們敬佩不已。

懂得自尊的人，能夠自我獨立，也懂得尊重他人，在遇到困難時能夠奮發向上，自強不息。這樣的人，不但是自我修養的成功者，他們對社會也會作出極大的貢獻，因此也自然會受到別人的景仰。

“自尊者人恆尊之，自敬者人恆敬之”，大概意思是尊重的力量來自自己的內心，一個懂得自我尊重的人，不會被他人的看法影響自己的人生，能夠獨立自信地面對生活，這樣的人自然會贏得他人的尊敬。

每個人都有選擇自己職業的權利，別人不知道你當初為什麼選擇教師這職業，但是自己應該明白。也許有的人最初並不是想當老師，只是覺得老師這一職業比較穩定，所以就步入教師行列；也許是受了老師或者朋友的影響才選擇教師職業；也有可能是父母要求我們選擇當教師這一職業；也有可能是自己真心喜歡當教師而選擇的……但不管初心怎麼樣，當你走進學校成為了一名光榮的教師，那就要學會尊重自己，尊重別人，愛戴學生，在教育事業上發光發熱，只要自己真心付出，我相信會得到別人的認可的。教師這行業雖然被很多人看好，但真正從事教師這職業才知道當教師不容易，工作壓力大，社會輿論可以把老師逼到風浪口，說什麼老師上課不講重點，下了補課撈錢；說什麼老師體罰學生……我知道社會上確實有這些老師，但那人絕對不是我，別人怎麼說，那我管不著，管好我自己。因為我時刻牢記:我是一名光榮的教師，我全身心投入我的工作，敬崗愛業，恪守教師職業道德規範。

作為一名教師，一生廉潔，工資不高，付出卻不少，也許有的老師會被外界動搖，但是真正熱愛教育事業的老師們不會，他們會尋找職業的幸福感。每天面帶微笑，迎接他們的每一天。

生命就是這樣，接力的信念就是這樣傳承，也許不久的將來，我們都可能從三尺講臺這裡離去，然而我們的智慧、我們的汗水、我們的愛，我們付出的一切一切都會留在這裡，畢竟我們曾經在這片土壤裡播種，滋養一批又一批學生們的養分。