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1 # 小米粒育兒
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2 # 留洋子麻麻
看到您的提問,我覺得您家孩子真棒!您得給他大大的擁抱,讚揚他,肯定他!在小朋友們哭成一片的情況下,他沒有哭,證明他的獨立性好,心智比其它孩子成熟。還要肯定的是,您這個當媽的在孩子入園前做足了功課,給予了孩子足夠的安全感。
新生時期,老師忙於照顧哭鬧的孩子,對於那些不哭的孩子會關注少一些。您也別擔心老師會冷落他,您家孩子的堅強與獨立老師會看見的,也會給他大大的讚賞。同時,您也可以藉此機會鍛鍊孩子的責任感。鼓勵他幫助老師安撫那些愛哭的小朋友,讓孩子感覺自己長大了,可以照顧別人了,肯定特別有成就感。
其實,同一個問題站在不同的角度會有不同的結論。父母應該帶領孩子看到最Sunny,最積極的一面。
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3 # 媽咪V我愛你也喜歡你
孩子上幼兒園了,由於一個班孩子比較多,老師肯定是沒辦法同時照顧全部孩子的,比較乖不哭鬧的孩子,老師自然比較省心,大部分時間都用來安慰哭鬧的孩子了。對於比較乖的孩子,他們會自己玩自己看書,老師只照顧哭鬧孩子的做法對他們影響是不大的。
我鄰居的女兒就是屬於比較乖的型別,第一天上學,她不但沒有哭,看見其他小夥伴哭她還走過去安慰:“你怎麼哭啦,不要哭了,媽媽說下班就會來接我們的”,然後還蹲在旁邊用汗巾幫小夥伴擦眼淚。對於這些乖孩子來說,受到老師的“冷落”,她們不但不會受到影響,還很有愛心的安慰自己的新朋友,內心是很溫暖獨立的。
還有我家小侄女,上幼兒園第一天,也是很乖,媽媽送她到教室就離開了,她開始只是有一點點不知所措,老師給她安排好座位之後她就自己玩玩具了,老師忙著照顧哭鬧的孩子,有時候一手抱一個。
因為哭鬧的孩子需要更多照顧,老師都安排他們坐前面,小侄女很乖很安靜,坐在最後一排。入園時間久了,哭鬧的孩子也適應了幼兒園生活,不需要老師特別關注了,原來那些乖乖的孩子反倒讓老師更加喜歡了,像我小侄女後來被老師安排坐在中間靠前的位置,舞蹈表演也是排在前面,老師說很喜歡她。
孩子媽媽也問過孩子開始上學的時候老師安排她坐在最後面,會不會覺得老師不喜歡她,孩子說:“老師不是不喜歡我,是老師太忙了,老師要哄那些一直哭一直哭的”。在孩子心裡,老師的做法是關心大家的表現,並不會受到影響的。
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4 # 單寶小家
一般乖的孩子,都是性格開朗,獨立,比較融入集體生活的,內心不會那麼敏感。對於老師哄哭鬧的孩子,她不會覺得偏袒。可能會很淡定,有的可能不屑“哭啥?”,有的可能會變得積極,幫忙老師照顧哭的孩子。而且對於不哭鬧的孩子,老師會更喜歡一點,還會表揚她
不要用成人內心的想法去衡量孩子的內心世界,有時孩子比我們想象中還更要堅強,勇敢,獨立。
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5 # 杉媽陪娃
這就是典型的“愛哭的孩子有奶吃”的現象,但是這樣做對其他孩子的影響,主要還看老師和家長對孩子怎麼引導。作為一個剛入園孩子的媽媽,我非常理解各位家長的心情。我家孩子今年剛入園,幼兒園裡也有個孩子是這樣的,一直纏著老師讓老師抱,而且就算不哭了,只要老師去抱別的孩子,她就立馬鬧著不願意,並要求老師不能抱別人必須抱自己。但是,我要說的是總讓老師抱著對孩子也未必是好事,這樣不利於孩子的成長和獨立。但也要注意對別的孩子的影響。
我家孩子有天回到家後跟我說,幼兒園裡有個小朋友總是讓老師抱著,老師都沒時間抱我(孩子明顯有怨氣)。我跟孩子講:“老師不抱你,並不是不喜歡你。是因為那個小朋友沒長大,太需要照顧啦。我們家杉杉很棒,是大姐姐啦,會自己照顧自己,老師都跟媽媽誇獎你啦,說你在學校很棒,很獨立,會照顧自己。老師和媽媽都為你感到驕傲。”然後孩子聽後就很開心,再也沒有對老師抱別人不抱自己有任何意見,反倒為自己感到驕傲,而且非常樂意做個大姐姐。
所以家長朋友們,不要在意別人的孩子被照顧的多,自己孩子被抱的少。這樣不是老師偏心,而是你家孩子比別人更棒更獨立。不要因為別人的行為影響孩子和自己的情緒和幸福感。畢竟,孩子的成長和開心才是最重要的。
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俗話說的好:“愛哭的孩子有糖吃”,這對幼兒園裡天真無邪的小花小草們最為適用了。一個班級有二、三十個孩子,而看護的老師卻只有兩至名,想要維護班級良好的秩序,一些愛哭愛鬧的孩子就成了老師的重點照顧物件,而那些乖巧懂事的孩子就顯得有些被冷落了。
做了幼師多年,自認為對所有孩子都一視同仁,可是有些事情讓家長看起來就不是那麼舒服了。幼兒園是一所特別的學校,這裡的主體都是三至六週歲的小朋友,小小的他們情感是外露的,很少會隱藏,不高興就要哭,受了委屈要哭,餓了累了也要哭,而老師的懷抱與安撫就是孩子的良藥,甚至有的孩子目的很明確,就是需要得到老師關注。如果老師不適時的滿足,課堂秩序就會混亂不堪,教學活動會很難進行下去,所以才會有了好像冷落乖孩子的現象。
在老師的眼裡,愛哭的孩子和懂事乖巧的孩子只是因為性格氣質的不同,老師會採取不同的處理方法。相對的很少與乖寶寶有肢體接觸,但並不能減少老師愛乖寶寶的心,課堂上直接的表揚或者一朵小紅花就是乖孩子的進步良藥。乖巧懂事的孩子讓老師省了多少心,他們是老師心裡的寶,只是這種愛很少直接體現在行動上,也就顯得可憐了些。
一般乖巧懂事的孩子心智發育比較成熟,懂得剋制自己的行為,遵守規矩,獨立的腳步走的更加平穩些。愛哭的孩子在他們看來是幼稚的,所以老師多抱抱這些沒長大的“小孩子”,是可以理解的,一般不會造成啥惡略影響的。