現在的孩子們總是被照顧得無微不至，尤其是被爺爺奶奶“溺愛”大的孩子，更是“衣來伸手飯來張口”，孩子儼然把自己當成家裡的“小皇帝”“小公主”，他們的要求稍微得不到滿足，便會撒潑打滾，大鬧不止。

被溺愛的孩子往往動手能力不夠強，到了讀幼兒園的年齡，還不會吃飯及穿衣，有些不會吃飯的孩子，每到開飯的時候一動不動，坐在那裡等老師來喂。如果全班的小朋友都等著老師來餵飯，那將要喂到什麼時候，最後吃虧的也還是動手能力不強的孩子。曾經在路上看到一位奶奶在給上初中的孫子艱難地彎下腰繫鞋帶，而那位孫子還一副理所當然，沒有絲毫要學習繫鞋帶的意思，嘴裡還抱怨著鞋帶不好，老是會開。這位奶奶可曾想過，總有一天孩子要一個人走路，要一個人學會照顧自己。被溺愛的孩子往往沒有感恩之心，他體會不到家人的付出，把別人的關心當成一種習慣，而體會不到家人的不易，也更不會想到主動去關心家人了。

“父母之愛子， 則為之計深遠”。父母若能為孩子的長遠考慮，便會讓孩子擁有越來越多的能力，以便於在父母無力幫助孩子時，孩子也能生活得很好。如果不能認識到這一點，不能走出“保姆式教育”的誤區，一味地寵溺孩子，到頭來受害的還是孩子。

如何看待中國保姆式家庭教育

首先，為什麼會出現中國保姆式家庭教育這種現象？

其中一個原因可能是由於現在的家長把孩子當做一個家庭的中心，總害怕孩子吃苦，總是想盡辦法給孩子最好的一切，雖然不知道這是不是孩子想要的。

給孩子物質上的滿足卻忽視了孩子最最重要的心理健康上的教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，因而導致孩子們現在心理素質合格率很低，這是保姆式教育存在很嚴重的問題：你可以給孩子提供很好的物質基礎但卻彌補不了他們心理上的空缺。

其次，孩子作為家庭中的一份子，家庭中的大事應聽取他們的意見。要讓家庭中的每一個成員都能得到尊重。但是很多父母不懂尊重兒童在家中的權利、地位並不是一味的寵愛嬌慣自己的孩子，而是心靈上的一種平等，就是孩子有自己的想法，他可以大膽的告訴你，不會因為害怕你而把心思藏在自己心裡，即使你不同意他的想法你能與他平等的交流溝通，理解他想法產生的原因而不是直接拒絕，丟擲個很差勁的理由，比如你還太小，你這樣做純粹浪費時間，之類的。

再者，可能是社會的壓力促使，使得很多家長存在急功近利的心態，培養孩子希望他一下子就變得很優秀，卻不知道孩子成長是需要時間的，家長重養輕教，重物質輕思想導致了中國孩子容易出現情緒失調和品德問題。

最後，很多家庭除了讓孩子學習什麼都不讓孩子幹，這是很錯誤的事情，學習很重要，但是比學習更重要的是孩子獨立的生活能力和適應能力，學習好可能會意味著孩子以後有很大的可能找到一份令人羨慕的好工作，但這些能力卻可以決定孩子以後能不能很好的在社會立足，並且健康的生活下去。

孩子成長是需要獨立成長的。他需要自己嘗試嘗試再嘗試，家長起到一個帶頭引導，中途陪伴，後期總結建議。家長更像教練而非所有保姆式的幫忙完成。家長需要擺脫的心態是這個是必須按照自己的方式完成才是最好。而是擺正這樣的心態:我需要和孩子說好要達到哪種效果是最好的，至於用什麼方式，你可以探索，並且完成的結果還是有提升空間的，多給些孩子機會和時間。

要回答這個問題首先我們弄清楚，在一個家庭中“保姆式的教育”有那些危害。1、家長式的教育扼殺孩子的創造力，孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐，即使失敗，他會不止一次的重複、突破，期間認知能力得到發展，直到掌握本領。如果家長包辦了，什麼事情都不用做，孩子得不到鍛鍊的機會，都按照家長的思維去做，創造力從何而來。2、包辦式教育扼殺孩子的意志力，在孩子眼裡，一切家長都會替自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅強的心理素質得不到發展，變得懦弱，很難立足社會，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，無法成家立業，最終一事無成。3、長期的包辦使孩子缺乏自信心。透過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途徑。可孩子失望的發現，自己努力意猶未盡，家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前，孩子逐漸養成對父母的依賴，離開了父母變得無所適從，什麼也幹不好，什麼也幹不成，逐漸失去了自信心。4、會使孩子缺乏責任感，長期的依來伸手、飯來張口，就會使孩子認為父母所做的一切都是應該的，父母的愛在孩子心目中沒什麼重量，他們理所應當的享受著家長提供的一切，從不想自己應該為家長社會付出什麼，長此以往就在孩子的內心沒一點責任感。

   針對以上幾種情況，我認為作為一個家長1.、不能什麼事情都幫助孩子辦，別怕孩子失敗，失敗的次數多了就是成功，孩子是在多次失敗後才會有成功的經驗和體驗。2、鼓勵孩子幹，耐心傾聽孩子的心聲，在孩子出現難題的時候，不要直接告訴孩子解決的方法，而是幫助孩子找到原因，鼓勵孩子自己做下去，讓孩子從成功的喜悅中學會增強自己的意志力。3、要增強孩子的自信心，家長從小就讓孩子做些力所能及的事情，要讓孩子知道父母親跟不了你一輩子，要孩子養成獨立的意識，從易到難幹幾件成功的事，自信心就逐漸得到增強。4、教育孩子要有責任意識，家長要身體力行，言傳身教，讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人、做錯事會受到什麼樣的懲罰。