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1 # 學緣課堂
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2 # 阿桑教育
遇到新畢業的老師,既來之則安之,難道我們還有選擇老師的權利嗎?估計我們每個家長都沒有這樣的特權吧!我認為遇到年輕的新老師,不一定是壞事。她們一般具有以下優勢:
一、年輕富有朝氣,可能小孩子更喜歡這樣的老師。年輕剛站上三尺講臺的她們,對於教師這個職業充滿了激情!這是教學多年的老教師所不具備的。
因為我們都有這樣的體驗,無論從事何種行業,隨著時間的流逝、柴米油鹽生活瑣事的侵蝕,習慣成自然,日復一日變化不多的工作內容的重複,會慢慢沖淡我們年輕所特有的朝氣與激情!
據我瞭解,四五十歲的老教師雖然教學經驗豐富,但很少參與到孩子的課下活動與遊戲當中去。
反而是年輕教師,好像她們渾身有使不完的勁兒,即使上了好幾節課,也不知疲倦,課下仍積極參與到孩子們的中間,與他們嬉戲玩耍,在遊戲當中,自然拉近了師生間的心理距離。
這樣的老師與整天和她們板著臉、老氣橫秋的老教師相比,孩子們會更喜歡哪一個呢?答案不言而喻,孩子們當然更喜歡年輕老師啦!既然喜歡老師,那就更願意聽她上課,聆聽她的教誨!
二、年輕教師一般學歷較高,懂得的現代知識更廣泛!
我們都知道,二十多年前,由於基礎教育階段教師的匱乏,國家出臺了初中畢業的優秀生可以考取師範院校,也就是我們平時所說的中專師範生。
他們為中國的基礎教育事業,尤其是農村教學工作,奉獻了青春貢獻了自身的力量。但最年輕的師範生也將近40歲了,教育系統需要注入“新鮮血液”!
現在,我們招聘的年輕教師最低也具備專科學歷,一般的都達到了本科學歷!
受過高等教育的他們肯定比老教師們學的多,懂得多,接受新鮮事物也比老教師快!
比如,現在一個班級要建家長群,方便家校聯絡。很多老教師就不知道應該怎樣建立,需要得益於年輕教師的幫助!還有,講課過程中我們經常運用的課件,使用的電腦,老教師製作、運用起來遠不如年輕教師輕車熟路!再有,隨著科技的發展,現在知識更新換代的速度越來越快!有的老教師還是二十多年前的知識底子,新知識與教育的新理念肯定不如新畢業老師懂得的多!
三、讓我感受最深的是,年輕的英語教師要比老教師強很多。
因為以前專門學英語專業的老師較少,為了開全學科,很多中專師範生“半路出家”改行進行英語培訓,承擔了英語教學的任務,她們之中存在著很多英語教學的佼佼者。
但我們也必須客觀地看到,我們英語教學書面答題得分比較高,但英語口語和聽力能力確實存在問題,有人戲稱我們有的孩子學的英語是“啞巴英語”,華人聽不明白,外華人也聽不懂!
但我們驚喜地發現,現在新畢業的年輕教師們,她們的英語發音很純正,而且她們可以做到一進教室就全英式教學,直到一節課結束她們不說一句漢語,這無疑推動了孩子們的英語口語與聽力能力的提高!
說了這麼多,最後我想說,並不是沒有經驗的年輕老師就比老教師差!
尺有所長,寸有所短,各有優勢利弊!讓我們用欣賞與信任的眼光,來看待年輕的新教師們,相信她們會教育好我們的孩子!
無論做什麼都有第一次,讓我們家長帶著理解與信任,去支援我們的年輕新教師們!相信她們會為我們交出滿意的答卷!
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3 # 鏡課堂
我認為無論孩子遇到的是新老師還是老教師,家長都應該尊重老師、配合老師、支援老師的工作。千萬不要在孩子面前說抱怨老師的話。家長不尊重老師,孩子也不會尊重老師。最後吃虧的是自己的孩子。
就像我們學校,以前還分重點班和普通班。現在分班都是一樣的了,根據男女生和入學測試電腦隨機分班。每個班裡有老教師、也有新教師。一年級的班主任基本都是年輕老師。去年學校開始採用Sunny分班。電腦只負責把學生分好組,一年級的各班的班主任和任課教師先按老少搭配的方式確定好。開學當天每組的家長代表抽籤確定本組是哪個班。
再來說說我的經歷吧,大學畢業就當了班主任。剛當老師的時候,一點經驗也沒有。但是,我有對工作的熱情和充足的時間。我接手的這個班級在我來之前已經換過好幾個班主任了。學生的學習成績不好,紀律也不太好。我自己在管理上沒有任何經驗,只能遇到問題現解決。走了很多彎路,受了很多委屈。現在還能記起我和學生一起參加體育鍛煉;利用週末無償給孩子們補課;自己出題給學生做;有學生不好好寫作業,我就在教室門口守著,做完了,我檢查合格了才準走。想想當時處理問題的方式,感覺有點好笑。但是付出還是會有收穫的,孩子們的成績有了提升。我透過與家長的接觸中,也能感受到有的家長認為我年輕沒經驗,但是多數家長還是很尊重我的。能被家長認可,對老師真得很重要!
新學期馬上就要開學了,做為一名一年級的學生家長,多少會有些緊張焦慮。不用想太多,一定要放平心態。
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我覺得兒童教育是家庭,學校,老師,社會四個方面的問題。首先,您家庭教育是最重要的,是孩子人格,思想的啟蒙地,您的方式深深影響著他。學校,是孩子生活的一個小環境,這個環境伴隨他重要成長,想必學校的氛圍也還是不錯的。老師,我覺得中學和大學的老師是很重要的,選擇什麼樣的老師,能決定你的人生方向。小學的老師有問題,還是需要您和孩子溝通,覺得老師對他怎麼樣,他是否喜歡這個老師,是否認同這個老師。有問題,您在和孩子溝通,建議他如何去處理這樣問題。6年級之前,小孩子大部分會參考父母意見,這時候是您給他做出如何處理事情,做出表率的時候。