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現階段比較茫然,自我英語水平不高,對孩子英語學習幫助不大,只是採取了點讀筆的教學方式加以多聽多看,孩子對英語學習不牴觸,不知道這樣的引導方式是否正確,感謝指教
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回覆列表
  • 1 # 英語一站通

    這樣的學習方式對孩子的學習效果是有好處的。

    孩子學習外語的時間最佳的年齡是3~12歲。如果錯過了這個時間段。那麼就錯過了孩子最佳學習外語的敏感時期。而且小孩子和成人學習外語使用的大腦區域是不同的。我們都知道左腦負責的是,數學,邏輯,計算,推理還有語言。而右腦負責的是影象,色彩,音調,旋律還有浪漫。小孩子學習外語的時候。右腦的影象會輔助左腦進行語言習得。所以小孩子學習外語有著天然的優勢。那麼小孩應該如何去學習外語呢?

    如果家庭中爸爸媽媽都不會外語的話。1,如果經濟可以的話,你可以報一個純外教的課堂班。一般外教的使用教學方法是TP R教學。比如說教stand up!老外會做一個起立的動作。這樣孩子看著老外的動作就會明白,原來這個動作就叫stand up。2,如果家庭經濟一般,可以選擇動畫片或英文繪本,在這個年齡階段的孩子啊,他不會因為聽不懂或看不懂而排斥英語。可以說這是與成年人學習外語的最大不同。(外教班和看英語動畫片沒有衝突,有沒有報外教班都可以讓孩子看動畫片來學習英語)

    在孩子學習外語的時候,不要急著讓他先讀,一定要讓他先聽,因為孩子在學習外語的時候有一個沉默期。就比如說我們嬰兒在學習母語的時候。他都是有一個沉默期,都是先聽後說。

    而且作為家長,我覺得應該這樣去輔導孩子。比如說你去教孩子“書包”這個單詞的時候。我們不應該教孩子說“這是書包bag”。那應該是眼睛看著書包這個物體,耳朵聽的是bag,這樣的訓練可以讓孩子在腦子裡形成“英語-影象”,學習外語一定不能走傳統的語法翻譯道路。而應該是漢語-影象,英語-影象。一定要將兩種不同的語言思維隔離開來。

    最後祝您的寶貝學業有成。

  • 2 # 宅在家抱貓看書織毛衣

    謝謝邀請。非常有幫助,學語言,環境非常重要,我是60後,我喜歡外語,那時候初中才開始學,找英語的教材也不容易,可是我還是儘量學習,後來環境好了很多,我聽廣播、看書、小說……都用英文的,最後出國學習,只要不屑努力。現在的孩子幸福,要多給他們環境、機會,有耐心和信心,不要放棄!會多種語言,真的非常重要,非常非常重要!

  • 3 # 英語深度學習

    答案是肯定的

    對於非母語的孩子自學英語也只有這些辦法了,當然經濟條件好的可以參加線上或線下的輔導班,對於自己在家裡透過聽讀繪本學習要注意幾點:首先是繪本的選擇,英音和美音在單詞和句子以及語音語調上還是有一些差別的,選好了一種就確定下來後續的材料儘量保持一致,不要一會英音一會美音,這樣孩子會不知所措,會感覺好難,漸漸就沒了學習興趣,其次是要注意孩子的發音,由於有些錄音在錄製的過程中或播放的時候會失真,所以家長要有替孩子正音的能力(這個要求有點高!),還有就是繪本內容的選擇,有些繪本一上來就是Alligator,igloo這些生僻多音節的詞,這些多音節詞孩子讀起來會感到吃力,剛開始建議選擇一些單音節詞(比如cat, bat, eat,dog等)較多的材料,最後談一下看動漫學英語,這個我個人不提倡,因為我們成年人包括英語水平較高的人看美劇英劇沒有中文字幕都很難領悟到其中的幽默風趣。

    總之開始了就是好事!加油!

  • 4 # 萌智

    有幫助,促進孩子對字母圖畫和聲音的記憶,卡片認知,語言發音,激發孩子學習英語的興趣,學習往往從模仿開始,英語學習是一個積累的過程,孩子在其中得到快樂和進步,獲得學習動力。

    孩子對學英語不牴觸是一件好事,還可以帶孩子體驗英語外教班,感受純正的語言啟蒙,良好 的學習環境更能提升孩子的學習能力。

    學習這件事,別人給再多建議都是沒有用的,關鍵在於自身行動,因為只有你自己才最瞭解自己和孩子。首先先學好母語,打下學第二門語言的基礎,語言是相通的,英語重在語法學習和單詞記憶,可以運用思維導圖的方式去引導孩子學習。英語涉及的方面有很多,聽力,口語,閱讀,寫作,可以一步一步設立小目標, 還不如實踐來得快。

    學習語言是一個長久累積的過程, 欲速則不達,各類app軟體學習,其實不及書本全面,還會傷害眼睛視力。學習語言,五年十年,甚至更久,堅持才有收貨,學習不要在意得失。

    對於孩子的學習天賦來說,孩子擅長語言學習,或者數理邏輯,根據孩子擅長選擇學習的領域。

    建立學習的自信,給孩子更多的空間。學習方式沒有正確與否,適合孩子的方式就是好的。

    有名師指路是好的,謙虛求教,在生活中發現學習的樂趣!語言學習就像是澆灌一顆小樹苗,每天累積,總有一天會長滿綠色。

  • 5 # 我是杜佩玉

    所有的學習對於我們的人生都是有影響的,5歲的孩子如果讀英語詞卡,使用一些點讀機的現代化媒體工具,學習英語絕對是對以後有幫助的。

    在這裡面我們需要放棄的一個錯誤的觀點呢,就是透過機器學習不能夠提升學習能力或者學習效果的錯誤理論。

    每個人都在學習而學習的過程中,不僅僅是需要別的人進行教授,有時候我們完全可以透過資訊科技的發展來獲取教育資源,其中使用點讀機的方式來學習英語就屬於其中的一種,這只是學習的一種方式,在教育資源缺乏的地區或者家庭來講,這種方式往往就是效益最大化的學習方式。

    有的人會感覺到孩子太小,學習英語沒有作用,大家想一想,什麼知識不是一點點的積累出來的呢?孩子太小難道就不需要學習嗎?當然這種學習不能變成一種負擔,影響了孩子的身體健康,只要孩子喜歡就可以一直學,如果孩子感到疲倦,家長就應當適當的讓孩子進行休息,沒有必要讓孩子因為學習而造成了更多的負擔。

    總之我覺得學習是非常好的一件事情,不在乎年齡,只要有興趣可以一直進行。

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