那是別人無父無母，又寄人籬下，還是在古代這種女的不能獨立自主的時代，有苦也無處訴。只能葬葬花，自哀自怨一下。現代孩子，有父有母，還葬花，行為藝術吧

黛玉葬花是因為她在賈府孤苦伶仃，看到落花想到了自己的未來倍感孤苦無依。她跟落花是同病相憐，還為落花吟了一首長詩，非常悽美。

但是我不喜歡林黛玉那樣的性子，她的體弱多病也是因為她太多愁善感了。我教育孩子從小就不要太鑽牛角尖，樂觀開朗，他們不會像黛玉那樣去葬花。如果真的去葬花也是為了環境的清潔。

這個問題貌似穿越了哈

如今這個陰盛陽衰的年代，女性早已強悍過那些所謂的小鮮肉太多了。我的孩子從小就是按照獨立自強的模式培養的，除了自己任何人都是靠不住的。我從來沒有給她灌輸所謂的傷春悲秋，她也絕不會見花落淚對月長嘆。她不是嬌滴滴的大小姐，也不是羞澀的小家碧玉，不會像小鳥依人，更不會任人欺負。她Sunny開朗積極樂觀，對生活中出現的問題基本上都能應對自如，上高中之後都不用我操心了。實在是不敢想象如果她去學林妹妹葬花的話，我是不是就應該找著那根玉帶在林中自掛啦

想去葬花就去葬花，沒有意見。也許有時間也和孩子一起去葬花。人啊！只要不是惡意的事情，去嘗試一下沒什麼不好。去葬花人生也許只有一次，卻不會忘記。去體驗想做的事情吧！畢竟人生只有一次，別留下遺憾。在你想葬花的年齡就去葬花，過了想葬花的年齡了，也許你會擁有一個大花園了！想騎馬就在年齡許可時去騎馬，想攀巖就在年齡許可時去攀巖，想走一次孤旅，就去走。人生許多機會瞬間逝去，若沒抓住，再回首遺憾多多。朋友們，珍惜時光，把握機會，去做想做的事吧！

“黛玉葬花”的情節的確很美，美在用藝術化的形式詮釋了一個青春女孩內心的純潔之美、傷懷之美、才情之美，盡顯東方女性內秀含蓄的人格魅力，與漫天飛花交相輝映，極具美輪美奐的畫面感。

那麼你的孩子也去學著“葬花”，你該說什麼？

首先，恭喜你，孩子應是受到過良好的中國傳統文化教育和影響，不然就不會想起“葬花”一事來，這是孩子喜愛文學的體現。算是好事。

然後，就要根據情況區別對待了。小孩子多數是過家家的路數，沒有必要理會，陪著玩就可以了。如果是青春期大孩子肯定是性格問題，就要注意了，女孩要耐心疏解、排憂解患，引導她積極樂觀起來。男孩就不能縱容他，應該以粗放的方式摧毀他變孃的機會，直接上手就好。假如孩子已經成年好多年了（除了演戲），那可能基本不要多說了，要麼聯絡心理醫生，要麼聯絡精神病院吧。

當時讀到此觀點，大吃一驚。那時我還沒有孩子。

後來我自己有了女兒。孩子很愛自己玩過家家的遊戲，尤其喜歡把各種玩具擬人化，然後給它們過生日。

還好，目前只是慶生，還沒出現葬死的情節。

看到這個題目我就想，如果有一天孩子去“葬花”，我該說什麼？

我第一時間就想到了當年報紙上的採訪。

居然發現，對呀，差不多就是那樣的感覺。

想想自己小時候，雖然沒有葬過花，但是正兒八經給一隻小昆蟲舉行過葬禮。小蟲子裝在火柴盒裡，再埋進土裡。貌似我還給它起了名字，給它用小紙片做了個“墓碑”，只是現在記不清了。

這樣看來，我也從小就很另類。但也不妨礙我今天過得很normal呀。

所以，孩子做一些“出格”的事，其實沒啥。如果這種事是“葬花”，我還覺得比我當年更有格調，更高明。

言歸正傳，如果有一天自己孩子去“葬花”，我會對她說啥。

我覺得，首先我會問清楚她為什麼這麼做，弄明白她到底知不知道自己在做什麼。如果她只是好奇，從哪個影像裡模仿來的橋段，或者只是自己發明的過家家，巧合而已，那就算了，聽她自己編故事，在旁邊當觀眾說哦，原來是這樣啊，就行了。最多給她補充講講黛玉葬花的事。反正她已經知道“林黛玉”“紅樓夢”這些詞，只是不瞭解具體含義而已。讓她對古典文學經典場景有個基本概念，就當植入式教育好了，沒啥的。

反正這樣的過家家，過幾天她自己就忘記了。

但如果她說出一些傷風悼月的言辭，或者說不知道為什麼反正就是看見花兒這樣有點難過，要去埋起來，那就要好好對待了。

首先，我承認我心態有點古怪，如果發現孩子這麼易感，我會竊喜（大約能理解報紙上那位文藝人士的心態）。正如帶著孩子看《哈利波特》系列電影時，在旁邊給她講解哈利遭受誤解的情形，然後無意中發現她眼含淚水，再回頭，她就撲到我懷裡說，她不想電影裡面那個人死，當時我就又驚又喜，又好笑又欣慰。無論如何，發現孩子天性善良，總比發現孩子天性冷酷要好吧。

其次，在肯定和愛護她這種樸素的“悲天憫人”情感的同時，也要注意多觀察她的動態。古今中外多少美好又悲傷的故事，慢慢地要讓她知道，理想與現實千古不變的矛盾，更加要讓她早有認知與準備。

比如，黛玉葬花的故事可以給她講了。如果她願意聽，以後慢慢講寶黛悲歌。書架上放著的《紅樓夢》，如果她聽得進去，也可以慢慢開始給她讀。

與此同時，世人對《紅樓夢》的不懂，對寶黛真情的不屑，也要慢慢讓她瞭解了。一邊是文學世界裡純粹充沛的情感衝擊，一邊是現實生活中雞零狗碎的精心算計，兩個世界的真相和邏輯，都應該讓她早點認識。不嘲笑她傷風悲月，也不引導她精明現實，只是希望讓她學會從多個角度去認識和理解事物，最後的取捨選擇，交給她自己。

但願以後的孩子，身上有鎧甲，心底有鮮花，如此而已。

這個問題不可能存在，現在社會是速食社會，一切都是快節奏的。那種扛把花鋤掃了花瓣獨自偷灑淚的，一則是無處可灑，鋼筋水泥叢裡沒有你葬花的地方，二則也沒有那個時間去傷春悲秋。所以就不必考慮這個問題啦。

她葬的不是花，她在訴說自己的命，無聲的哭泣。當時的社會背景和現在不能相提並論，時代不同，思想不同，即使模仿，也只是遊戲一樣，裝模作樣的就過去了！

我不覺得很美。花落是一種自然現象，沒有必要為落花流淚。葬花是一種心理病態的反映。孩子葬花，是因為他無知的同情心，不支援他，但也不會干預他。

我會告訴她，中國有個清朝，他們的貴族跑馬圈地，用武力佔據了大量漢族人民的土地，然後租給另外的農民，收他們40%左右的租子，他們的後代就靠此過著無比奢華的生活。

在奢華中他們的男兒大多數丟了馬背上的威風，變成了紈絝子弟，而女兒受封建禮教的壓迫，婚姻不自由，不得有自己的事業，是男人的附庸。但是這些小姐每一個人有十多個丫環伺侯，生活過於優越，又無所追求，只能等著嫁人，所以就傷春悲秋，把心裡的悲傷擴大了，才會葬花，很詩意，也很無奈。

但在現代社會就不同了，男女都一樣，都要靠勞動生活，女人也要有自己的事業，才能自尊、自立、自信、自重，葬花這種遊戲偶一為之尚可，不要過度強調，從心理上無端地擴大憂傷情緒，免得把悲傷作為自己生活的主旋律，甚至變成憂鬱症。女孩也要有自己的奮鬥目標，自己的努力和終身為之努力的事業。

黛玉《葬花》。林黛玉就是古代弱女子形象。她多愁善感，才華橫溢，天生貌美。由於體弱多病，愛情被毀。黛玉葬花實質上就是借花喻己，安葬自己。黛玉是封建社會犧牲品。那時女人只是花，花是陪襯，是男人附屬品，沒有社會地位，這是黛玉悲劇的社會根源。

如果黛玉處在現在這個社會就不會有此悲劇。現代女人可以上學，就業，有了社會地位。男人統治女人的時代已經結束了。為什麼現代離婚率那麼高，就是女人不願再受那份氣。離婚我會生活的更好，不靠男人照樣活得精彩！