事情是這樣的，孩子有個要好的同學有個密碼筆記本，她看到很喜歡，問我能不能給她買一個？

首先我認為這不是孩子在攀比，我是真的認為她很喜歡，很想擁有它。我覺得這是好奇心，因為她沒有玩過，所以想要這個東西，其實我們大人又何嘗不是這樣，沒有得到的總覺得最好，誰又不喜歡新的東西，這很正常。

然後我會和孩子溝通，把自已的想法告訴她，我說我可以給你買，但是你要明白其實你沒有必要去羨慕她擁有這個筆記本，你擁有的她不一定擁有，她有的你也不一定要有，你的同學喜歡記東西，所以她買了筆記本，你喜歡畫畫，所以你有速寫本，她沒有。你們喜歡的東西不同，學的東西不同，會的東西也會回不同，我們沒有必要去羨慕別人，我們也不要去炫耀自己，我們要有自己的思想，而不是要去模仿別人。

可能孩子不會太明白，但是我會把這種理念慢慢的教給孩子，希望孩子能活出自我。

現在的孩子有些看法真的超乎我們大人的預料，攀比敏感期更有可能出現這樣的問題。其實攀比心是人的本能，小孩子也會不自覺地攀比，適當的攀比可以給孩子動力，促進孩子進步，但過度的攀比，特別是物質上的，容易給孩子身心健康造成不利影響，導致孩子走上歪路。那麼，孩子到了攀比敏感期，父母又該如何應對？

一、攀比敏感期

隨著人們生活水平的提高，孩子也進入攀比敏感期，孩子之間的攀比戰爭也是越來越激烈，長期以往會嚴重影響孩子的學習和身體健康，那麼就讓我們來了解一下攀比心理。

"攀比"是指沒有考慮自己的具體情況或是擁有的條件就盲目地與更高標準進行比較的行為。攀比的心理大多數人都會人，小孩子也不例外，簡單地看，就是別人有的東西，自己也想要擁有。大家選擇的攀比參照物件一般都是和自己生活在同樣環境的人，例如同學、鄰居、朋友等，長此以往容易產生極端的心理障礙和不良行為習慣。嚴重的攀比心則是會完全脫離自己的實際情況而盲目地比較，比如物質生活、工作選擇和配偶選擇上等的攀比，會對人的長期發展造成不可估量的消極影響。

不可否認，攀比也有一定的積極作用，能夠引發個體積極的奮鬥慾望，能夠推動人克服困難，獲得進步和發展。但過度的攀比，即完全缺乏對自身和環境的分析，一味地攀比，陷入到死角，造成嚴重的心理和身體疾病。那麼我們來看看一、攀比會有哪些具體的表現：

1、羨慕其他小朋友有自己沒有的東西，產生嫉妒。如果孩子回家經常吵著鬧著要買這買那，勸說還打發脾氣的時候，父母就要警惕了。

2、有點好面子，愛慕虛榮。孩子衣服穿過幾次或是有點髒了就不喜歡穿，每天早上穿衣打扮都要花費很的時間。

3、習慣性地比較。每次出門孩子看到其他小朋友吃的、穿的、玩的都會和父母唸叨，想要樣樣都不輸給其他小朋友，比較已經成了習慣。

4、總是喜歡炫耀。對於自己的新玩具或是新衣服，孩子總是高高興興地跑到小朋友或是大人跟前展示，一有新東西就想著要和其他人說。

5、不喜歡和小朋友或是父母說話。經常性的看到小朋友有許多自己沒有的東西，父母沒有及時沒有自己想要買東西的慾望，孩子覺得很丟臉，對父母也很生氣，開始賭氣不和小朋友或是父母交流。

二、攀比產生的原因

攀比心理讓孩子放錯了關注重點，對孩子的身心健康不利，那麼攀比究竟是怎樣產生的呢？

1、父母也有攀比傾向。父母自身也喜歡攀比，對於其他家長總是會有跟風的嫌疑，別人換車也跟著換，別人給孩子報興趣班，孩子也得趕緊跟著去學習。

2、父母經常拿小孩子和其他人比較。父母不經意總是數落自己家孩子的短處，表揚別人家的孩子，久而久之，讓孩子形成了比較、攀比的不良習慣。

3、小孩子好勝心強，好面子。小孩子喜歡什麼事都要在最前面，見不得別的小朋友超過自己，總想著自己要有做好的。

4、想要得到他人的關注。小孩子為了表現自己做的更好、更出色，得到老師或是父母的讚許，總會不自覺地就和其他小朋友比較，希望自己能夠成為最拔尖的那一個。

小孩子有攀比心並不可怕，關鍵還是家庭教育，如果給予及時的關注和引導，那麼攀比心理就不會對孩子造成過大影響。

三、應對方法

孩子的身心健康發展至關重要，所以在孩子出現攀比跡象的時候，父母要及時干預、引導孩子。那麼又該如何具體操作呢？

1、父母以身作則。不要在孩子面前表現攀比的行為或是話語，及時發現自己的問題，不要給孩子做一個壞榜樣。

2、給予孩子更多的肯定和鼓勵，不要一直拿孩子去比較。孩子的成長需要父母的鼓勵和支援，一味地拿著孩子去比較，否定孩子，這會給孩子巨大的精神壓力，容易讓孩子不自覺地就和其他小朋友比較。

攀比是不甘落後於他人，想要追求擁有更多東西的心理狀態，在特定的情況下能推動個人不斷地尋求發展，有著積極作用。但過度的攀比是不健康的心理，對孩子有消極影響。但是小孩子還沒有形成完整的價值觀，身心比較脆弱，所以我們要轉變一下教育方式，要結合孩子的實際情況，因人而異，慢慢讓孩子形成正確的價值觀和金錢觀，讓孩子明白得透過自己的努力才能獲得自己想要的，過度攀比只是自己不自信或是沒有能力的表現！

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