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1 # 芳華老師
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2 # 淺淺的教育
最近我們辦公室裡倆老師鬧了矛盾。聽我給大家說說是咋回事。
一個同事小敏(化名),她家孩子今年上一年級,由另一個同事欣欣(化名)教著。
那天小敏家孩子回家對媽媽說,他後面的女孩子考試用桌子故意撞他的後背,還用鉛筆尖故意扎自己的後背。小敏聽後火冒三丈,兒子是她和老公的寶貝疙瘩。捧在手心裡怕摔著,含在嘴裡怕化了,哪裡受過一點委屈。
於是中午就去了兒子一年級的教室,找到那個小女孩,在那裡嚴厲的批評人家小女孩。小孩子哪裡見過這陣勢,畢竟小敏還是這學校的老師,孩子就給嚇哭了。
小班長就去辦公室找了班主任欣欣。
欣欣一到教室,看見小敏在那裡指手畫腳,大聲的斥責人家小女孩,小女孩嚇得直哭。欣欣就有點不滿意了。但是看在同事的份上。還是向小敏瞭解了一下具體情況。
在過程中,小敏多次言辭失當,欣欣聽著非常的刺耳,也看見人家小女孩在那裡嚇得哆哆嗦嗦的,就反擊了小敏幾句。後來就變成了兩個老師之間的矛盾了。
在我看來,我不同意同事小敏的舉動。你雖然是學校裡的老師,但是在這個事件裡你的身份是個孩子的家長。你的孩子有了什麼事情,首先得給老師反映,你不能私自去教訓別人家的孩子,不管那孩子做的對與錯,都是個孩子不是嗎?如果小敏利用教師的職務之便。批評了人家孩子,並且揚言如果在欺負自己孩子,就對女孩子不客氣了……如果這話傳到人家家長耳朵裡,人家會不會也來找你的麻煩呢。
題主所問的,一年級孩子打架,作為家長如何去做,我給出這樣的答案。
首先要冷靜。不要見自己孩子吃虧了,或者見自己掛彩了,或者聽自己孩子說的,全是別人家孩子的過錯,你就火冒三丈!覺得自己孩子被欺負了,一定要去討個公道。
我勸家長切麼要火氣大,要冷靜。先了解一下具體情況。
我們每天都會處理很多小孩子的糾紛問題。一上課,就哭著告狀,各說各理,都說的自己很無辜,一點過錯沒有,其實慢慢盤查下去,誰也不是省油的燈。過錯都是各佔一半。哭的起勁兒的不是委屈,而是吃虧了。
所以當你家孩子在學校裡打架了,並且聽他的訴說,好像是捱了欺負,你不要火冒三丈,你要冷靜。因為盛怒之下容易做錯事。
你沒見前一陣那個因為自己的孩子受欺負,拿刀捅了人家孩子的惡性事件嗎?衝動是魔鬼!
所以第一要冷靜。
其次,不要偏聽偏信。要客觀公正!所有的小孩子再向父母所說的時候,都不是客觀的描述,他們會把自己說的很可憐,很無辜,想博得老師或者家長的同情和幫助。我們是老師,我們會很客觀的面對。可是家長因為親情的原因,很多時候你做不到客觀,就會偏聽偏信。
第三、要向老師反應問題,不要私自去找人家孩子的麻煩。不管是不是你家孩子真的吃了虧,受了委屈,被同學欺負了,家長心疼孩子是可以理解的。但是你要知道,惹麻煩的孩子是和你家一樣大的毛娃娃,你作為家長如果私自去找人家孩子的麻煩,我估計另一方家長得知後,人家肯定不幹,一個孩子間的小小矛盾,就會被激化為大人間的矛盾或衝突。
第四、不要過分的去注重孩子們之間的爭鬥,要採取淡化的態度。很多小孩子這節課課間還玩的好好的,下節課友誼的小船說翻就翻了。不過不要著急,過不了兩節課,又開始一起玩了,友誼的小船就會續航。
前兩天,我班裡一個小女孩來找我告狀。雖然是二年級小孩,但是她150釐米的身高,體重大約近100斤,胖胖的小女孩。說被一個小女孩欺負了。另一個小女孩瘦瘦的,她們在一個小區住著,經常一起玩,可能玩著玩著產生矛盾了。
我看了看她,“你這麼高,這麼壯,叫她欺負了,你還找我告狀,自己去解決。”
她一看老師也不支援她,就走了,下節課的課間,倆人就手拉手去玩了。烏雲散去,其實本來就沒有多大事。老師和家長要刻意去管,就成了大事了。倆孩子會都覺得自己受了委屈。
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一年級小孩子打架屬於比較正常的一種現象。因為這個年齡段的孩子心理發育還不夠成熟,沒有控制力,是非不是很分明,往往為一句話,一塊小橡皮,一個小玩具,或者一個調皮動作就能引發戰爭!如果家長經常遇到這種情況不妨嘗試以下幾點做法:
1、家長的處理方法很重要。可以先了解一下孩子打架的原因,然後再去引導或者進行教育批評。給孩子講打架是不對的,是一種沒有禮貌的行為等道理。也可以把打架的兩個孩子叫到一起,鼓勵他們自己解決,相互道歉,來個擁抱握手,讓孩子跟孩子溝通交流,相信孩子們更能容易接受,所達到的效果更佳! 切記,作為家長在處理孩子打架問題時一定不能說“你真沒用,人家打你你要使勁兒還手等等”之類的話,這樣會更加縱容孩子的野蠻行為!
2、家長要了解這個年齡段孩子發展的規律。多看看關於這個年齡段兒童教育的書籍,還要根據自家孩子發展的特點,去正確的進行引導教育。家長千萬不要用成人的眼光看待孩子的行為,因為在不同年齡階段對孩子採取不同的教育方法也是不同的。
3、平時的言傳身教也很重要。家長是孩子的第一任老師,家長的處理方法是否恰當直接影響到孩子。現在很多家長可以說是管生不管養,等孩子出問題了又著急怎麼教育,其實家長更多的應該反思一下自己,對於孩子的教育是不是真的參與其中,盡心盡力, 家長對孩子是怎麼要求的,對自己也要同樣要求,不能雙重標準。
總之,家長一定要正確認識孩子打架的行為,及時引導教育,別讓“頑童打頑童”成為一種常態!