"聰明"和"窮"沒有必然的聯絡。
聰明與否是智力；而窮富與否卻是能力！這兩個可以有聯絡，但也可沒有聯絡：
"聰明"的智力，最多可以表現為學習能力：比如成績好、考試排名靠前、能上名校、可以讀很好的大學，做大學問，在科研上取得成果，有所突破等等！
"窮富"的能力，卻是一個人社會生存適應力：適應社會、善於人際交往溝通、有極強的敏銳洞察力、能找出適合自己的方式，一旦認準就有一股韌勁，不達目的不罷休的倔犟！
當然，此問題更多的是想說："一個學渣可能比一個學霸更有錢"這種通俗的現象罷了！
社會發展不同階段，人的認識和對個人價值的評判標準不同！
過去的是捨身取義為國家，爭取民族獨立，建立一個不受外族欺辱的國家。
其次是，為了國家富強老一輩的人去努力嘗試適合自己的道路，這個道路是崎嶇艱辛的，但功夫不負有心人，終於找到適合中國特色社會主義的道路！
現在是有了方向、有了方法、有了引領，全國齊心一意搞建設——經濟建設！
既然是建設，適合的人、做適合的事！財富不是所有的標準。
官員是官職和承擔的社會責任。
教師是教書育人的桃李天下。
醫生是救死扶傷的那份仁心
......
商人才是用財富的多少來座標！
但是，商人的價值可不是財富，而是承擔的社會責任。
有的學渣有了錢，那是他的努力，只要是Sunny的，也是值得的鼓勵和稱讚；可是做學問的聰明的，做一份踏實的工作，也不是什麼失敗，更不是丟人的事情！只是道路不同、追求不同、目標不同，只是最後的結果不一樣罷了！
有錢是你的，學問是我的，各自真愛！
社會到今天，還糾結什麼聰明、貧富之類的問題，就是狹隘的自我虛榮罷了；沒有任何意義，即使有，也是虛妄的自我滿足而已。
2020就是全社會共同脫貧、擺脫溫飽，走向更高層次生活的追求——日益增長的文化需求。
"聰明"和"窮"沒有必然的聯絡。
聰明與否是智力；而窮富與否卻是能力！這兩個可以有聯絡，但也可沒有聯絡：
"聰明"的智力，最多可以表現為學習能力：比如成績好、考試排名靠前、能上名校、可以讀很好的大學，做大學問，在科研上取得成果，有所突破等等！
"窮富"的能力，卻是一個人社會生存適應力：適應社會、善於人際交往溝通、有極強的敏銳洞察力、能找出適合自己的方式，一旦認準就有一股韌勁，不達目的不罷休的倔犟！
當然，此問題更多的是想說："一個學渣可能比一個學霸更有錢"這種通俗的現象罷了！
社會發展不同階段，人的認識和對個人價值的評判標準不同！
過去的是捨身取義為國家，爭取民族獨立，建立一個不受外族欺辱的國家。
其次是，為了國家富強老一輩的人去努力嘗試適合自己的道路，這個道路是崎嶇艱辛的，但功夫不負有心人，終於找到適合中國特色社會主義的道路！
現在是有了方向、有了方法、有了引領，全國齊心一意搞建設——經濟建設！
既然是建設，適合的人、做適合的事！財富不是所有的標準。
官員是官職和承擔的社會責任。
教師是教書育人的桃李天下。
醫生是救死扶傷的那份仁心
......
商人才是用財富的多少來座標！
但是，商人的價值可不是財富，而是承擔的社會責任。
有的學渣有了錢，那是他的努力，只要是Sunny的，也是值得的鼓勵和稱讚；可是做學問的聰明的，做一份踏實的工作，也不是什麼失敗，更不是丟人的事情！只是道路不同、追求不同、目標不同，只是最後的結果不一樣罷了！
有錢是你的，學問是我的，各自真愛！
社會到今天，還糾結什麼聰明、貧富之類的問題，就是狹隘的自我虛榮罷了；沒有任何意義，即使有，也是虛妄的自我滿足而已。
2020就是全社會共同脫貧、擺脫溫飽，走向更高層次生活的追求——日益增長的文化需求。