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1 # 玩美教育
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2 # 桃李物理
首先,感謝你的邀請。中秋節快到了,學生家長在家長群裡眾籌給老師送禮,我覺得這是不好的現象。老師也知道家長是好意,也是尊重老師的一種體現,但這種行為卻是使老師處以兩難的境地。老師肯定是不會收的,有違紀律,有違師德。但家長可能會覺得老師不好說話之類的,其實我覺得家長們大可不必這樣做。
家校的合作不是這樣合作的,老師都是希望家長能多關注孩子的學習習慣,多關注孩子的作業有沒有完成,是如何完成的?課餘時間是放縱自己,還是勞逸結合有計劃的完成學習任務,做好自己的本職學習工作。
最後作為一個老師,我極其的不贊成這種眾籌送禮的行為,老師需要的是家長的理解和支援,這就是家長送給最好的禮物。
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3 # 說文寫作
說實話,我並不贊成這樣的做法,尤其是家長們的眾籌給老師送禮。這樣的做法反而會起副作用。隨著教師節及中秋節的來臨,有些家長想表達對老師的情感,這本身無可厚非,但是家長們這樣眾籌的做法是欠妥的。
我們知道想要表達對某個人的情感的方式是有很多種的,但是有些家長的方式卻很單一,那就是給老師送禮,其實作為老師,是不想接受家長的禮物的。我們知道老師這個職業很特殊,乾的是良心活。作為老師,他會認真對待班上的每一個孩子,因為這個班集體是由這些孩子構成的。每一個孩子都值得關愛,作為老師會用自己的全部去幫助每一個孩子。這就是大愛無疆,也就是教師是靈魂的工程師。
作為家長,我們要對老師的工作的支援,那就是教育好自己的孩子,當自己的孩子學習成績好的額時候,老師也會跟著高興,當自己的孩子成績較差的時候,老師也會跟著著急。所以,家長的心理,老師感同身受。
我們知道禮輕情意重,家長和老師的情誼,孩子們和老師的情誼這遠遠要比送老師禮物要貴重的多了。表達感謝的方式有很多,哪怕一句衷心的感謝,幾句問候的語言,這都可以代表我們的心意。
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4 # 常麗漫談
中秋節——中國傳統節日,中秋意味著豐收、和諧與團圓。中秋節也是親朋好友之間聯絡感情的美好佳節。中秋臨近,家長想借佳節加強與老師之間的感情也是無可厚非。畢竟,中國是人情社會,人情往來很是正常的。但用錯了方式方法,一切就變味兒了。送禮是一門藝術,尤其是給教師送禮更要講究藝術。
國家規定:嚴禁教師違規收受家長禮品禮金。可耐不住家長們節日裡總會想辦法給教師點表示,以此來聊表心意,心情是可以理解的,可方法用錯了,用“眾籌”的方式恐怕禮沒送出,就已經帶來負面的影響,於教師於家長都是不利的。
想表達對老師的感激之情,實則有多種方式,而非只有送禮。
作為家長如何表達對老師的感激之情?首先,家長平日裡對教師的工作多點支援與理解。
教書育人是崇高的職業,人人都羨慕這職業所帶來的榮譽感與價值觀。殊不知,每個職業背後都有艱辛,教師也不例外……教師每天面對學生與學生家長,想著提高學生成績與教學質量的同時,又要面對家長帶來的壓力。學生若有問題,家長會第一時間找老師,這是在所難免的……
舉個例子:新學期開學,座位的問題看似小事也並非小事。有些家長就會因為座位的事兒鬧到教師那裡去,說我家孩子怎樣怎樣,不能坐哪哪。上學的時候就出現過,家長因為孩子座位的問題投訴老師。其實都是些小事兒,孩子學習成績不是由座位坐哪而決定的,教師盡所能滿足家長的要求,對每個孩子做到公平公正對待。所以,家長對老師寬容點,對老師平日裡的工作多點支援與理解,那才是送給教師最大的禮物。
其次,家長假日裡對教師多點問候與關懷。
人與人之間的感情聯絡並非需要禮物與金錢,只需一句幾句暖心窩的話語。俗語說:良言一句三冬暖。假期裡節日裡,幾句衷心的祝福既是對教師工作的肯定,也是表達對教師的關心。送禮的意義是為了表達對某人的情義,然,表達情義也並非只有送禮。時刻不忘恩情也是表達對他人感謝之情。銘記恩情比送禮更值得珍惜,也更值得推崇。家長時刻不忘教師對孩子的教導之情,於教師而言才是最珍貴的禮物。
結束語:節日裡送不送禮,其實並不是那麼重要。節日的目的不過是為了讓我們學會對人對事物心存感恩。禮物不在物而是情義,禮也不在多貴重,而在實心實意。節日裡,選份最珍貴的禮物送教師吧,無需多值錢多貴重,要的便是禮輕情意重。
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教師節給老師們送禮,不管出於什麼形式,出於什麼考慮,個人覺得這都十分不妥。就是送老師也不會要,即使要了這個老師也不配做老師,你們希望把孩子送給這樣的老師帶嗎?所以,不要把這樣的歪風邪氣帶進校園。也不要拿錢財禮物來考驗老師。
從教師的職業道德來講。不允許收受任何家長的送禮或者變相送禮。這些都不符合教師職業道德規範。
從教師的心理來講。只要家長對教師多一份理解與尊重,教師就會從心底裡萬分感激,更用心的去教育,並不在於家長送不送禮,也不在於家長送什麼禮。
一個好的教師,選擇教師這份職業是源於愛和責任,對孩子也是發自內心的喜歡,不會因為家長的舉動而改變對孩子的態度。所以,家長們應把重心放在配合老師的工作上,而不是動腦筋如何送禮。
社會上如果形成給老師送禮這樣一個壞的風氣,就會帶來很多不良的後果。你送,我也送,家長們之間互相攀比。你收,我也收,你偷偷摸摸的收,我光明正大的收。也會讓老師們失去師德,不配為人師表。關鍵是這樣的行為如果讓孩子知道,單純的孩子們將如何看這個大人社會。是不是過早的將關係灌輸到他們幼小的心靈中。