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  • 1 # 向山舉目

    現在的老師,按照國家的法律規定,按照政策的要求,按照教育部門的制度,絕對不允許體罰學生,這是很明確的。

    如果學生犯了錯誤,只能口頭教育,只能採取非體罰的手段教育。

    但是,如果學生打了老師怎麼樣呢?

    按照正常的程式,老師只能向有關部門反映,比如向行政部門反映,想方設法去解決。

    如果行政部門不作為,或者不解決,或者解決的結果不滿意,可以繼續向上一級行政部門申訴。

    如果涉及學生違法犯罪,可以向公安部門求助,可以向法律部門求助,透過派出所解決,透過法院解決。

    在這個過程中,教師要蒐集好證據,要時刻給領導彙報情況,儘量得到老師的理解和支援,得到學校領導的理解和支援。在法律的框架內解決問題。

    有些學生是可以透過教育變好的,有些學生有時候教育無效。那這些學生以後可能要受到法律的懲處,才有可能改變,才有可能向善。

    學生打老師這個現象,開啟網路查一查,不是幾個別的了。老師應對的方法也很多,有一些私下解決或者把學生打了,或者把學生家裡的人收拾了,或者動用自己的力量給學生以威脅,逼迫學生及其家人道歉,認錯,賠償損失,立下保證等等等等。

    解決的方式多種多樣,有一些有底線,有一些沒底線。有一些是按照法律去解決的,一般比較溫和一些,比較長遠一些。有一些是自己想方設法解決的,走的是野路子,有時候有作用,有時候留下後患,有時候可能處理的太過了。

    題主說的打回去是有一些人的選擇,當時就選擇這麼做,或者後來就選擇這麼做。可能是想出這一口惡氣。這樣做了以後,後果一般比較嚴重。打服了還好說,打不服了,可能把對方殺死,或者把對方的家人殺死。來個你死我活,勢不兩立。也有可能自己被幹掉,自己的這一方人員受傷甚至失去生命。完全依靠自己的力量蠻幹拼命,有時候能解決問題,有時候把問題弄大了。

    最好能夠按照法律,按照有關制度政策規定,早早的解決這個問題,比較理性一點。暫時要忍耐,暫時要等待。肯定也比較鬱悶,比較委屈。但從長遠來看,效果肯定要好一些。

    我們只能希望師生平等相處,和諧相處,彼此不要傷害,都不要違法亂紀。出了一些事情以後,也希望依照法律去解決。畢竟老師是成年人。換個位置思考一下,退一步想一想,世界就大多了。何況我們是為人師表的,首先應該相信法律,應該相信政策,應該相信組織。應該有所擔當,有些委屈必須承受。否則是長不大的,很難成熟的。因為我們的環境就是這個樣子,我們的現實就是這個樣子,一切都在好起來,一切都會變得越來越好。

    以上只是個人的一點思考,說的不對的地方請行家批評指正,非常感謝閱讀我的思考的貴人高人朋友們。

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