對於孩子來說，適合的才是最好的，如果孩子聽不進去，那就證明這個學習方法對孩子來說不算好。

因材施教的意思是要根據每一個人不同的優缺點，不同的特質來教學，同質化的教育也能培養出不同的人才，因為每個孩子接受知識的能力是不一樣的，家長不要覺得別的孩子用這個方法學好了，自己的孩子也可以，甲之蜜糖乙之砒霜。

興趣才是孩子最好的老師，家長要注意培養孩子的興趣點，找到適合孩子的學習方法，家長在這個過程中不要急躁，不要讓孩子對學習產生厭惡心理，找到正確的方法才會事半功倍。

好方法需要實事求是，如果您自己都未踐行的方法一定不是好方法。

世界上沒有所謂好的學習方法，只有是不是適宜於您的方法。正如江浙喜甜食、北方人喜麵食、西南人喜麻辣，沒有一種口味是適合所有人的。

您認為的好學習方法，對您自己的幫助是什麼呢？您是否有示範給孩子呢？

作為父母，您教育引導孩子需要的不僅僅有道理，還需要有行為、有結果。因為，孩子更善於模仿。如果您認為是好的學習方法，希望對孩子的學習成長有幫助，那麼請您先自己實踐，做到對自己的成長有幫助。等您踐行之時，孩子自然會模仿，當然更有效的方法是您自己理解了相關方法，還能引導孩子一起做。比如怎麼樣分析、解答一個問題，怎麼樣結合整篇內容理解一段話......

真實情境再現

今天在學校一下課，同事拉住我不讓走，給我說她與孩子生氣的事，讓我給出出招。同事的孩子上初三，學習任務重，作業繁多，每天8點半左右下學回家，吃完飯開始做作業已將近9點。因為早上6點得起床，中午還有作業也不能休息，所以孩子做作業一做到10點就瞌睡得難以支撐，就躲在床上要小睡一會兒再做。同事卻不同意，寧要讓孩子瞌睡時洗把臉，或在家裡遊走遊走，趕走睡意，形始做作業。昨天孩子剛躺在床上想小睡，結果同事的暴脾氣就爆發了，和孩子大吵了一架。這不孩子早上飯也不吃，氣鼓鼓地就上學走了。

同事說著唉聲嘆氣，既埋怨孩子不聽話，又心疼孩子早上沒吃飯。我問同事你為什麼一定要讓孩子用你的方法消除睡意呢？同事說，我的方法好啊，我小時候一瞌睡，只要洗把冷水臉，一下子就清醒了。我說那孩子小睡一會兒清醒後再做作業有什麼不妥呢？同事說，一瞌睡就睡，那和上了課瞌睡就爬在桌上睡覺的差生有什麼區別呢？我聽著很無語——這是什麼邏輯呢？

我知道同事的孩子成績中游，不太理想，就又補問了一句：假如孩子在班裡是前幾名的話，你會這樣硬性要求孩子嗎？同事看著我沒有言語，只是嘆了一聲。我勸同事還是先反思反思，看看自己的做法得是不是有幾分錯，孩子的做法是不是有幾分對。

一、孩子小憩去除疲勞和大人建議之洗臉清醒神智，只是方法不同，並無對錯之別，也沒有實質性的衝突，因為目的一樣，都是為了更好地完成學習任務——家庭作業。做父母的不能因為自己有親身體驗就堅持要求孩子按自己的方法來，因為適合自己的方法並一定適合孩子。想想我們當年，學業負擔並不像現在的孩子這樣重，起碼睡眠的時間比現在的孩子要多，作業比孩子要少，自然疲勞程度可能就遠不如孩子這樣嚴重。如此看來，洗一把臉可能就難以解決孩子瞌睡的問題，似乎小睡一會兒更適合孩子。父母怎麼能武斷地認為自己的方法就一定好呢？而且還強迫孩子一定用自己的方法，這不是以家長的權威無理綁架孩子嗎？

二、就方法而言，確實有對錯優劣之分。殊途同歸之方法，就沒有對錯，只有優劣之別。所以同事應該和孩子商量，讓孩子嘗試一下自己的“洗臉除疲”法，看看效果如何。再和“小睡除疲”法作一比較，看看哪個效果更好。相信，孩子會做出適合自己的正確的選擇。為何要和孩子生氣吵架呢？由此看來，這一矛盾的誘發者不是父母嗎？怎麼能反過來怨孩子呢？

三、同事和孩子生氣，埋怨孩子不用自己的方法，我想還有一個不可忽略的因素，就是孩子不太理想的成績。退一步說，假如同事的孩子在班內名列前茅，同事就不會堅持肯定自己的方法，而否定孩子的方法。可見，成績也可能綁架父母，左右父母對孩子的看法。

結論： 奉勸為人之父母，切忌以家長的權威來要求孩子無條件無原則地服從自己，或者以自己的經驗硬性地綁架孩子，哪一種方法適合孩子，只有孩子自己知道。可以讓孩子嘗試自己的經驗方法，但要尊重孩子的意見，理解孩子；也奉勸為人之父母，要理性地看待孩子的成績，不要讓成績左右自己，綁架自己，要學會理解孩子。

誠邀。好的學習方法很重要，但激發孩子學習興趣更重要。

孩子天性愛玩，喜歡主動學習的為數不多，家長要善於激發孩子學習的興趣。唐代詩人李白小時候也不愛學習，看到老媽媽用鐵棒磨針才受到感動，後來發奮讀書。宋代文學家蘇軾年青時也愛玩，後來閉門思過，發奮讀書。可以和孩子多做學習重要性的思想工作，然後發現孩子喜歡什麼就盡情讓孩子去玩，當然，鼓勵孩子喜歡的是正面的東西或者事物，不利於身心發展的堅決制止孩子去玩。父母還要當面孩子的面愛學習，比如在孩子面前練習諸如jint的全腦開發快速閱讀和記憶，有助於培養孩子的閱讀興趣，裡面還有舒爾特表很好玩，還間接提高孩子的注意力，營造快樂的學習氣氛。家長還可以和孩子玩一些對學習有幫助的益智遊戲，開發孩子大腦。總之，家長應當隨時隨地都培養孩子的學習興趣，好的學習方法就水到渠成了。