這個問題其實想想也能明白。

在我們現在生活中有的絕大多數的技校，都有很多很多專業，首先來說，生源很多，也就是說，一個老師要教導的人太多。而且因為專業限制，有些專業更本就沒什麼技術可言，幾年的學習又能學到什麼？

絕大多數技校，教學的知識大多數都是通用的， 也就是說，是個人就能學會，你只需要照著做就行了，何來技術可言？

絕大多數學生也沒那個興趣去鑽研，老師教啥，他就學啥。最後就是真正的技術，如果來世不教，那就真的學不到什麼。

【新東方和藍翔這兩個應該是知名度最高，教導技術最好的了吧！其他的所謂的技術學院，真沒有幾個好的。】

其實不難看出來，很多的技校真的沒有什麼好的技術，能拿得出手的就那麼一點，能學到的人人也就那麼一點，其他的都是理論知識，能學到什麼？

很多技術是要經過實踐得到的，但是很多技校的實踐就是真的浪費時間，很多人都在所謂的技校混日子，最後的結果你也是知道的。

也有很多學生對所在專業不感興趣，然後只是為了圖個畢業證的，有很多人這樣的。最後沒學到技術也是自己的事。

1.學習技術的學生學習動力不足

大多家長不願讓自己的孩子學習一門技術,至少也得讓孩子上個大學.除非孩子實在水平達不到,就讓孩子去讀技術學校.可以想象進入技校學習的幾乎都是本身在學習成績比較差的學生.這類學生本身沒有學習動力,一堆這樣的學生放在一起,只能是玩,更要命的是學校並沒有對學生很高的要求.大都是畢業送工廠裡,介紹給工廠.

國內一般比較重視學歷教育,而並不重視技能教育.技能人才在就業市場的地位並不高,工資也不高.這樣家長們就很少把自己的孩子送到技校去學習,這樣職業學校也難發展得起來.

我想要改變這種狀況,要從上層開始,首先是國家對技能型人才的重視要加碼,二是提高技能人才的待遇.三是加強職業教育和技術教育,在教育方面投入資金和資源.

作為一名職校的老師我認為現在的學生為什麼學不到技術？我認為有以下原因:

1.首先是學生本身的問題，來職業學校的學生都是基礎非常差的，有些連基本的算數都不會，150分的數學題，考到30分就不錯了！作文華人有些同學語文科目考個60分就相當不錯了！你讓他們學習專業的技能知識！有些理論科目他理解都理解不了！不要跟我說沒有教不好的學生，只有不會教的老師！有機會你來教一個學生試試！你會感到什麼叫絕望！

2.學校的基礎設施裝置問題，近幾年隨著國家的不斷髮展，加強了職業教育的投入，但是現實就是很多學校重視門面上的裝修，而真正在教學上的投入卻少得可憐！我們學校的多媒體教室那個電腦反應比80歲的老人反應還快！開機都要提前半個小時去準備！你叫我怎麼給學生上課！

3.現在社會風氣問題，任然有很多人認為職業學校沒出路，但是我所帶的班級來看，我認為職中的學生，應該比高中和大學的學生更加辛苦才對，因為她們出來就面臨著就業！所以要提前準備！但是很多家長就認為孩子是來混日子的！

我本身就是一名中專生，學的專業是電子商務，說實話，我並沒有在學校學到什麼東西，加上電子商務這個專業本身是很雜七雜八的，所以要學的很多。我報的是三年制的，兩年在校，一年實習。我們學校的管理比較松，一個星期28節課，不用上晚自習，學校有熱水以及空調，條件還算是可以的，兩年一個四個學期，我們一共學了大概有十幾門課程，沒門課程一個學期，一個學期大概才有幾十節課程而已，我們學的時間很少，而且太雜，一個學期下來，說是一本書已經學完，可真正學到的只有皮毛，一點點的基礎，而且還是不牢固的那一種。說一下我們的專業課，電子商務說好聽點就是網際網路說的通俗一點其實就是開淘寶店，做客服之類的吧，反正我出來實習就是這樣子覺得的。說正事，當時我們的專業課是分開的，理論和實操是不在一年之內學完，而是中間隔了一段時間，課程早就銜接不上了啊，好咩，說是專業課其實就是教一下開店的規則，怎樣開店，怎樣釋出寶貝等等，沒了沒了沒了！！！這就是電子商務的專業課。其實什麼都沒學到，我自己現在也是開淘寶店，在學校學的東西一點用都沒有，這些都是我自己一點點琢磨出來的。所以說在技校真的是學不了什麼東西，不過也是有分專業的，這些話我也只是針對性的哦

為什麼有些讀過技校的學生學不到真正的技術？

我曾經聽別人說，有這樣一所技校或者說職業中專，它的前身是某企業的一個子弟中學，後來交地方之後改成了技校。據說技校和職業中專的學生國家是有補貼的，每學期按人頭一個學生補多少錢。

這樣的學校雖然掛了技校的牌子，但真正能培養學生學習專業技術的裝置設施幾乎沒有，所有能給家長參觀展示的技術裝置，就是一臺臨時從外地購買的舊模具機，再就是原學校保留下來的一個電腦教室。

招到一個學生就發三百塊錢的獎金，反正國家按人頭補的錢更多。據說有個別類似的學校實在是招不到生源，就造假虛報人頭。總之，凡屬國家有補貼的專案就有可能造假。

這樣的學校學生能不能學到東西，確實不能怪老師也不能怪學校。我的理解就是，國家願意花很大一部分錢，讓那些考不起高中而又不到打工年齡的學生有個地方待著。

我目前所瞭解的職高和職業中專，幾乎都是這種情況。30年前的技校和中專可不是這個樣子，根本原因是我們國家的大學被稀釋了變水了，所以職業中專和職高就變得更水了。