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1 # 我是杜佩玉
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2 # 初中歷史教育舍予
作為班主任,我從初一接這個班,到今年也快三年了。初一初二的時候,我把班主任管理工作主要放在白天工作時間內完成,因為晚上孩子基本在家。當然,早讀課開始之前我就要到班上,因為我們要求學生要趕到學校早讀,作為班主任要以身作則。
到了初三,工作繁忙起來了,初三學生面臨中考,所以早讀課和晚自習都要安排老師下去管理。為了對孩子負責,我把在城裡讀書的兒子轉到自己的學校來,方便自己管理。我也就以校為家了,週末下午來,週五放學回家。這樣我就有更多的時間與學生在一起,多與他們談心交流。家裡也沒多大的事,反正孩子帶在身邊也好照應,每天除了備課上課改作業,就是到班上去多走動,多看看,發現問題就是和學生交流。應該講,這一個多學期來,我工作時間基本帶在學校,所以班上也管理的比較好,學生也很信任我,因為我很多事情都以身作則。比如體育鍛煉,早讀課前,我基本都帶孩子們跑步,跳繩,因為這些中考體育都要測試。平時跟孩子們關係也很融洽,沒有什麼比較頭疼的問題。也許初一剛接班的時候我就做足了班主任工作。現在就是希望他們能夠努力一些,爭取六月份的中考都能考到理想的成績。
所以現在也沒有什麼均衡各項工作了,我基本除了上課就是和孩子們談心鼓勁,還有就是輔導自己孩子的功課。以上這些就是我的工作和感受,不喜勿噴。
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3 # 我想去朝聖
在師範學院讀書的時候,老師說,不當班主任的話,你永遠體會不到做教師的快樂!的確,班主任的快樂不是普通教師可以體會到的。可是,老師沒有告訴我們的是當班主任的辛苦和煩惱!
做為一名初中班主任,學生所有的事情,都由你一手負責。首先,一天三操要到位,一天六查要在崗。所以,當了班主任基本上可以確定,要以校為家了!從早上7:00到晚上8:30,必須要在學校。然後,學生所有的行動,你要像警察一樣有洞察力。學生撒謊,你要能甄別出來。學生頂嘴,你要像雄辯家一樣懟回去,要不然下次就不要開口了。學生犯錯了,你要像演說家一樣的做思想工作。兩個孩子鬧矛盾了,你要能夠勸解。 孩子打架了,你要阻止傷害的發生。有孩子違法紀律,要苦口婆心的教導…………除此之外,班主任還有填不完的表格,寫不完的記錄,應對不完的檢查…………這還不包括你做為一名教師的本職工作,上課!
所以,管理一個班集體真的不是一件簡單的事情!為了一個學期有好日子過,甚至是為了一個學年度輕鬆點,在接手一個班級之初,選好並且培養好班幹部,是重中之重!有了得力的班幹部,就等於你多了幾雙手幾隻腳幾隻眼睛 其次,和學生一起制定一份班規是十分重要的。俗話說,沒有規矩不成方圓。有了班規,才能賞罰分明,才能有“法”可依,才能讓經常習慣性違紀的同學心裡有面鼓,才能讓遵守紀律的學生堅信自己的正確。
當然,要調節好班主任工作和教學工作,一句話,就是要從班主任工作裡面鑽出來,要有時間去搞好教學工作,畢竟,教學工作才是最重要的。
而在工作和家庭生活方面的平衡上,我採取“忘”字訣。出了校門忘工作,出了家門忘柴米。一天的辛苦工作過去了,那怕有天大的事情,只要走出校門,我就在心裡默默的告訴自己,一天工作結束,有什麼事明天再說,絕不把工作上面的事情帶到家裡去。同樣的,每天早上去學校,我也告訴自己,一天的工作時間開始了,家裡的油鹽柴米不要帶到工作中去。
這樣,工作生活才能兩不干擾啊!不好意思啊,王婆賣瓜,自賣自誇一下,本人多年擔任班主任工作,而且多次被評為優秀班主任哦
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現在對於學校的一線老師來講,很多工作根本就是忙不完。如果說均衡班主任工作教學工作和家庭生活的話,那必須捨棄一部分,想把它都辦好,幾乎是不可能的。
這裡面最終被設計的大多數都是一些教學工作,為什麼呢?因為教學工作的量化非常困難,能付出更多的努力卻不一定取得好的成績,所以說對於教學工作的均衡性來講,基本上老師都是按部就班的完成教學程式,對於是否能夠達成教學目標,根本就沒有任何把握,時間太緊張。甚至考試的時間都無法保障的前提下,如何能夠完成教學任務呢?
這裡面最不應該放棄的就是家庭生活,每個人都是有七情六慾的,如果回家之後。天天擺臉子誰都會不開心,所以說無論工作還是生活有多大壓力,家庭中的成員一定要和睦相處,共同承擔對於生活的一種奮鬥精神。作為老師,如果在生活中遇到了壓力,遇到了想不開的事情,也不要帶著一身的疲憊回到家庭中,影響了整個家庭環境,因此家庭環境的建設是最不應當捨棄的,也是最應當保障的。
班主任工作涉及到每一個家庭,特別是與孩子與家長的溝通,這兩方面都是非常重要的,女孩子的溝通可以發現孩子在學習過程中出現的所有的問題以及情感問題,與家長的溝通可以瞭解孩子在家庭中的所有行為,甚至可以發現一些孩子的優秀,也有可能會發現孩子在家庭中的不力一方面,家長進行溝通交流,能夠幫助孩子樹立更正確的,生活態度和學習態度。
因此如果要協調這三方面的工作,也就是指班主任工作教學任務以及家庭生活之間這三者。有一個簡單的原則,保證家庭。生活的和諧美好是我們幹其他工作的基礎。做好班主任工作是能夠保障和提升孩子學習任務的,也能夠提升孩子學習質量的。而對於教學任務能夠儘量完成。幫助家長實現自己的家庭教育和對學校教育的要求。
時間不充足的話,如果所有工作只能選擇一個的話。我建議選擇保留家庭生活。這種極端狀態一般不會出現。