多大的孩子？這種問題還是要重視的。

如果生怕孩子多想了，或者敏感了，可以旁敲側擊地問問小孩，究竟是什麼事讓他覺得老師不喜歡他了。如果是小事，就寬慰下孩子，給老師找點理由，說沒有不喜歡他。多多鼓勵小孩，讓小孩覺得自己很棒，有很多人喜歡。

不知道小孩是在幼兒園還是在小學？家長可以在接送小孩時，跟老師聊聊天，誇誇老師，說自己家孩子最喜歡老師。讓小孩覺得你跟老師關係密切，老師肯定也會喜歡他。

如果老師是真的是不喜歡小孩了，那要找找原因，究竟是什麼原因，能改就改，不能改，只能找其他方法。跟老師見面，好好溝通一下，不要說老師不喜歡孩子了，說孩子最近壓力比較大，問問在學校的表現。這種溝通最好是當面溝通，千萬不要電話或者微信，因為很容易誤解。

呵呵，小孩選擇老師，這種情況比較普遍。

這是目前獨生子女制度下，一個附加產物;

1.家庭給孩子的關注和老師關注的落差造成孩子的錯覺。

爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽只關注這唯一的寶貝;

學校老師要關注到全班50位甚至更多的孩子。

2.沒有競爭，獨享一份，給孩子造成錯誤的認知。

玩具、零食、畫筆、書籍，...都是我的;

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，...都是我的;

老師，為何不是我的呢?為何不叫我回答問題?

3.父母對孩子不健康的引導;

孩子摔跤了，“該死的路，明天剷平他”;

孩子受欺負了，“明天找他，讓他給您道歉”;

...

在您的家裡，是否有這些問題存在?

如果有，先把這些問題解決了。

當然，不排除個別老師，沒有師德;

所以跟老師透過電話，是有必要的;

也是讓孩子改變或接受的開始;

但是，對於藝術類，我認為，孩子擇老師的話，父母更要聽孩子的;

藝術，講究的是感覺。

看到這個問題，作為父母都是很揪心的，畢竟小孩是心頭肉。

但是在處理這個問題上 還是要理性的去處理。

1.好好的跟孩子聊聊學校日常，和老師相處的日常情況，分析下孩子是不是哪裡做的不好，以便於引導孩子能改正一些不好的習慣和缺點，這樣老是自然會喜歡了。

2.不要激化雙方的矛盾，現在一個班級動不動50幾號學生，老師也不是神，不可能完美的兼顧到每個孩子，所以要多鼓勵孩子，多向著老師說說好話，讓小孩子重新自信起來。

3.找老師瞭解下自己家孩子的近況，多拉拉關係，找找原因在那裡，看能不能改善下。

希望以上觀點可以幫助你！

讓寶爸來回答一下這個問題吧。

遇到您說的這種情況的話，家長要做的第一件事情是認認真真的跟孩子聊一下，到底發生了什麼事情，一定要了解清楚。

當然有時候孩子不是為了撒謊，而是孩子說不清楚。

所以呢，不要單方面的相信孩子的說法，可是話又說回來，既然孩子有那種感覺，那一定是發生了什麼事情。

可以從孩子的同學那裡去了解一些情況。

一一一

情況瞭解清楚了之後，先做孩子的工作，記住先做孩子的工作，如果孩子這裡，情況可以消化掉，就不要再去找老師了。

如果每個家長孩子有一點感覺，或者有一點對老師的看法，都去找老師的話，那麼老師是煩不勝煩的。

將心比心，如果你是老師，也是一樣的。

一一一

如果情況瞭解清楚了之後，您和孩子之間進入了無解的這樣一個狀態。

那麼麻煩去找一下老師，找到老師的時候一定不能用指責的語氣跟老師交流，而是全面的瞭解孩子在學校的情況，為什麼會產生這樣的問題？

家長一定要以配合支援老師的工作，這樣的態度跟老師來溝通。

最終婉轉的提出你的建議和想法。

一一一

如此以來，問題應該能得到解決。

我就是這麼做的。

以上內容用聲音輸入法完成，如有錯誤請諒解。

【幫助孩子和孩子的老師去溝通是每個家長的責任跟義務】

更何況你家孩子已經提出某某老師不喜歡他。這裡：

1、首先祝賀你一下，因為看得出你是孩子的“朋友”，孩子願意和你說。

2、結合一些體會，與您做些交流：

我們經常因為工作忙，很少有機會過問子女的功課。

但我常問孩子一句話:“老師怎麼樣”？

她說“好”我就放心了。

第二句話：“哪個老師好？”

她說哪個老師好，一定是所有功課中，這一門是成績最高的，真的不用看考試卷。

因為心理學研究表明:

【情感是接受說服及教育的唯一前提】。

孩子哪怕到了高中的階段，哪門功課格外不行的話，我準確告訴你，十有七八是他不喜歡那個老師，認為那個老師沒水平，或者是人家那個老師看不上你家孩子，所以在課後，你再給孩子請十個八個家教都等於零。

趕快找老師做親師溝通去，要幫助孩子處理好和老師的關係。

對於青春期的孩子來說:【老師一句鼓勵的話或一個鼓勵的眼神兒，足可以還改變孩子一生的命運】。

——老師看得起他，重視他，對於一個正在成長的孩子是多麼重要的力量啊!

讓老師覺得你家長懂事，對孩子的幫助就太大了。能讓老師把孩子的事當成老師的事，你家長就太有本事了。我們都應該向你學習了。