一、你勤奮充電,你努力工作,你保持身材,你對人微笑,這些都不是為了取悅他人,而是為了扮靚自己,照亮自己的心,告訴自己:我是一股獨立向上的力量。
二、不要沮喪,不必驚慌,做努力爬的蝸牛或堅持飛的笨鳥,我們試著長大,一路跌跌撞撞,然後遍體鱗傷。堅持著,總有一天,你會站在最亮的地方,活成自己曾經渴望的模樣。
三、我不敢休息,因為我沒有存款;我不敢說累,因為我沒有成就;我不敢偷懶,因為我還要生活;我能放棄選擇,但是我不能選擇放棄。所以堅強,拼搏是我唯一的選擇。
四、十年前,你周圍的人會根據你父母的收入對待你。十年後,你周圍的人會根據你的收入對待你的父母和你的孩子!這就是人性和人生,除了努力別無選擇。記住:沒有傘的孩子,必須努力奔跑!
五、沒有太晚的開始,不如就從今天行動。總有一天,那個一點一點可見的未來,會在你心裡,也在你的腳下慢慢清透。生活,從不虧待每一個努力向上的人。
六、消極的人,做事心有雜念,前怕狼,後怕虎,想得太多,分散了精力,讓成功與自己擦肩而過;積極的人,有決心去完成每一件事,堅信有百分之百的意願,就能找到百分之百的方法!
七、現在偷的每個懶,都是給未來挖的坑,以後的日子要付出數倍的努力來填補這個坑;現在吃的每個苦,都是給未來添磚加瓦,以後的日子會加倍享受苦所帶來的樂!
八、你不能決定太陽幾點升起,但可以決定自己幾點起床。你不能控制生命的長度,但可以增加生命的寬度。別嫉妒別人的成功,在你看不見的時候,他們流下了你想象不到的汗水。與其羨慕,不如奮鬥!
九、趁年輕,沒有錢可以去掙,電量不足可以充,時間匆匆不再回來,趁年輕就去多付出,青春就是拿來奮鬥的,不奮鬥你的青春要來幹嘛,因為有一種努力叫——靠自己!
十、感覺有忙不完的事就對了,說明你正在為前程而奮鬥;感覺處處不如人就對了,說明你正試圖趕超;感覺走起來特別艱難就對了,說明你正在走上坡路。記住:奇蹟還有另一個名字,叫做努力。
擴充套件資料:
鼓勵亦稱鼓勵技術,是個體心理諮詢技術之參與性技術之一,是指諮詢師在諮詢過程中透過語言等對求助者進行鼓勵,鼓勵其進行自我探索和改變。鼓勵技術具體可以表現為直接地重複求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等,來強化求助者敘述的內容並鼓勵其進一步講下去。
個體心理諮詢技術包括:參與性技術與影響性技術。參與性技術包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵技術、重複技術、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握。
一、你勤奮充電,你努力工作,你保持身材,你對人微笑,這些都不是為了取悅他人,而是為了扮靚自己,照亮自己的心,告訴自己:我是一股獨立向上的力量。
二、不要沮喪,不必驚慌,做努力爬的蝸牛或堅持飛的笨鳥,我們試著長大,一路跌跌撞撞,然後遍體鱗傷。堅持著,總有一天,你會站在最亮的地方,活成自己曾經渴望的模樣。
三、我不敢休息,因為我沒有存款;我不敢說累,因為我沒有成就;我不敢偷懶,因為我還要生活;我能放棄選擇,但是我不能選擇放棄。所以堅強,拼搏是我唯一的選擇。
四、十年前,你周圍的人會根據你父母的收入對待你。十年後,你周圍的人會根據你的收入對待你的父母和你的孩子!這就是人性和人生,除了努力別無選擇。記住:沒有傘的孩子,必須努力奔跑!
五、沒有太晚的開始,不如就從今天行動。總有一天,那個一點一點可見的未來,會在你心裡,也在你的腳下慢慢清透。生活,從不虧待每一個努力向上的人。
六、消極的人,做事心有雜念,前怕狼,後怕虎,想得太多,分散了精力,讓成功與自己擦肩而過;積極的人,有決心去完成每一件事,堅信有百分之百的意願,就能找到百分之百的方法!
七、現在偷的每個懶,都是給未來挖的坑,以後的日子要付出數倍的努力來填補這個坑;現在吃的每個苦,都是給未來添磚加瓦,以後的日子會加倍享受苦所帶來的樂!
八、你不能決定太陽幾點升起,但可以決定自己幾點起床。你不能控制生命的長度,但可以增加生命的寬度。別嫉妒別人的成功,在你看不見的時候,他們流下了你想象不到的汗水。與其羨慕,不如奮鬥!
九、趁年輕,沒有錢可以去掙,電量不足可以充,時間匆匆不再回來,趁年輕就去多付出,青春就是拿來奮鬥的,不奮鬥你的青春要來幹嘛,因為有一種努力叫——靠自己!
十、感覺有忙不完的事就對了,說明你正在為前程而奮鬥;感覺處處不如人就對了,說明你正試圖趕超;感覺走起來特別艱難就對了,說明你正在走上坡路。記住:奇蹟還有另一個名字,叫做努力。
擴充套件資料:
鼓勵亦稱鼓勵技術,是個體心理諮詢技術之參與性技術之一,是指諮詢師在諮詢過程中透過語言等對求助者進行鼓勵,鼓勵其進行自我探索和改變。鼓勵技術具體可以表現為直接地重複求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等,來強化求助者敘述的內容並鼓勵其進一步講下去。
個體心理諮詢技術包括:參與性技術與影響性技術。參與性技術包括傾聽、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵技術、重複技術、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握。