校園霸凌，就是少年黑社會。打黑，掃惡全民參於。不要因為大人的功於過，來確認孩子的一切。，一念成佛，一念成魔。大人要好好教育孩子樹立正確人生觀，教育孩子不要爭強好鬥。禮貌待人。

教育孩子真的不容易，老實了容易被欺負，調皮容易闖禍。我自己覺得每個孩子性格不同所以沒辦法培養他們老實還是調皮，有的孩子天生性格就調皮，是改變不了的，所以教育孩子我們要教他們講道理，遇到事情不能衝動從小灌輸哪些是可以做的哪些是不能做的，慢慢讓孩子體會。當然對於碰上一些不講理的上來就動手，我們也不能白白受欺負，當然要還回去，就像李玫瑾老師說的，被人人打了就要還回去，這樣下次她就不敢輕易欺負你了。

這是我的一部分觀點。

乍一看，題主這個問題問的很有道理，想的也很長遠！

仔細思考下來：老實還是調皮還真不是教的，這是代表了兩種性格的趨向。

對於生性樸實穩重的孩子，想教他調皮一點，還真不知道怎麼教。親戚家有個小男孩，真的是很穩重樸實的一個孩子，言語行動中很能看出來典型的一個可人疼的孩子，孩子的奶奶表示有時候就想讓孩子學著活躍一些，可教不來，他不喜歡那樣做，也學不來，就想“得了，他就是這性格，不能強著孩子來，順著孩子的性格養吧。”

的確，如果一個內向的孩子，家長強制孩子在人前表演，喜歡安靜的孩子強迫他適應熱鬧的活動，這是不合適的，不僅不能鍛鍊孩子變得活躍，反而容易增加他的心理負擔，使其心理產生一種牴觸甚至恐懼。所以養育孩子一定要順著孩子的性格去養。

順著性格養是不是就是對其不做要求？

當然不是。

一個性格外向的小孩子，五六歲時，調皮得很，一個熟悉的叔叔經常和他逗樂，夏天的一個午後，小孩子自己在玩泥巴，看見這個叔叔光著膀子正在洗東西，小傢伙把手從泥巴里抽出來，悄悄地走到叔叔身後，用一雙小手猛一下子拍到了叔叔後背上，驚得這個叔叔大叫一聲，小傢伙哈哈大笑著跑開了，叔叔一看是他，假裝要追嚇得小傢伙像兔子似的大笑著跑開了。這個事情的全程都被我看在眼裡。對於這個孩子，如何叫他安靜聽話？如果被拘管緊了，非得出毛病不可。

不管什麼性格的孩子，我們都不希望他被欺負，也不希望他欺負他人，惹是生非。那麼如何做到不讓老實孩子受欺負，避免淘氣孩子找是非呢？

這就是一個為人處事的教育。

1，安全感。

不管對於什麼性格的孩子，安全感的建立是其自信的基礎，自信是其不受欺負的一個基本條件。

看一個孩子是否自信，可以從他的眼神、從他的言語和行為中看得出來。大凡自信的孩子做事情、表達自我會不卑不亢，言行有度，不管做什麼事情一般敢於面對。

比如年後那個打碎學校玻璃的男孩子因為心裡沒有充分的安全感，打破玻璃給予他的壓力就置他於死地。心中缺乏安全感，心中會感覺到孤獨無助，產生一種恐懼感，這種怕在面臨自己無法解決的問題時，又不知道找誰可以幫助到自己，這就會造成被欺負，或者導致人生的偏向正途。

2，是非觀。

一個孩子在成長的過程中建立起明確的是非觀，如果再能逐漸地形成自己的自信，那麼他就敢於對自己認為不對的事情說不，就敢於堅持自己認為的對的事情，也就自然慢慢地建立起自己的行事原則了。

一般受人欺負的孩子心中有一種怕存在，因為他的不自信或者弱小；一般欺負他人、喜歡無事生非的孩子的是非觀不清楚，或者人品有問題，如果一個孩子有了自信、有了安全感，自然說話有底氣，如果一個孩子有如此有明確的是非觀，知道該做什麼不該做什麼，自然不會無緣無故地招惹是非。

3，心中有充分的安全感，有自信，又明白是非對錯，在此基礎上，家長有意識地教孩子如何和他人友好相處，從一些小事開始學著如何處理和小朋友之間的問題，逐漸地孩子就學會了一定的人際交往、言行相處的分寸。如此下來，自然孩子的成長過程中，自然安全了很多，家長也省心了很多。

所以不管是老實孩子還是調皮孩子，只要具備了上述兩點，大事都不會糊塗，老實孩子也不至於到處受欺負，調皮孩子也不至於欺負他人無事生非。

跟道德法律有關的原則性錯誤應該狠批評，其他衣食住行方面有個度就行。

有錯誤不能慣，性格可以引導，品行方面就需要嚴加管理。

關於這個問題不是大人從主觀上去培養的，而是由於孩子的成長中要適應家長的習慣，適應家長處理事情的方式和作法，孩子為了少受批評，少受斥責，取悅家長而養成的習慣，由此可見孩子的老實與調皮也是家長耳耳濡目染親授的。至於孩子要老實點好，還是要活潑調皮一些好，這就要看家長的喜好了。社會是個大家庭人員眾多，有喜歡穩重老實人的，也同樣有喜歡性格活潑調皮的人的。家長要相信一點老實人不一定吃虧，調皮的孩子不一定惹禍。所以孩子的性格怎樣不是太大的問題，關鍵是要孩子充分發揮性格特長去參加不同的工作。家長的教育主要是讓孩子遇到事時分清對與錯好與壞，何事是對的是好事該做，什麼事是錯的不好的不該做，正確的事再小也要做，不對的事多小也不能做，家長身體力行做好榜樣，讓孩子在視覺上有一感覺。老實的孩子要有行為準則，調皮的孩子也要有，這就是底線，底線之內合理合法的事可做，超越底線之事堅決不做，同時教育孩子要學會規避風險化解矛盾減少不必要的損失。家長要有意識的讓老實的孩子多參加一些公共活動，鍛鍊他的適應能力和語言表達能力，讓調皮加孩子參加一些比較正規嚴肅的活動，讓他知道何時可以活潑調皮，何時必須嚴肅認真。我相信在家長的培養和引導下，孩子們一定會茁壯成長，成為一個適應社會的有用之材的。