3個月月齡對孩子成長而言是一個很重要的發展階段，不僅僅是各種大動作、精細動作的發展，內心對自己感受、對外界的探索也有了較大的轉變。當然這個年齡的寶寶還沒辦法把人生和媽媽分離開來，但這並不影響他自己人格的成長。心理研究表明，3個月大的孩子由於人格比較協調，他們已經做好了探索周圍世界的準備，比如玩遊戲、對話、玩笑等等，差不多是從這個年齡開始的。所以如果您的寶寶對您笑了，這個笑容和之前三個月的笑容含義會有不同，他已經帶有自己的感受和主見。

這個年齡的孩子還處於母乳或是母乳與配方奶餵養階段，所以對於孩子的早教工作主要以媽媽為主，這也是建立孩子安全感的好階段。就拿餵奶來說，因為3個月大的孩子正是需要奠定他未來與他人人際關係的根基發展，透過從媽媽那裡獲得食物、營養——這樣的“施”、“受”過程，孩子可以學習到怎樣去從別人手中獲得東西（如什麼時候要讓媽媽餵奶，什麼時候放手等等），學習怎麼對別人保持親密關係。如果您仔細觀察會發現您的孩子在喝奶得過程中其實已經逐漸體現出了他的性格，比如有的孩子喝的時候很急躁，有的孩子卻很熱情，還有的孩子會表現的比較容易分心、猶豫等等。所以在您給孩子做早教前，要先仔細觀察自己的孩子。

除此之外，對於建立寶寶的安全感，我在之前的回答中也有提到——媽媽給予寶寶一個溫馨、穩定的餵養環境和快樂積極的情緒是非常重要的。這時候的媽媽對於孩子而言是一個可以全身心依賴依靠的“安全島”，試想一下，如果這個“島”時不時會有“風暴”或是“烏雲密佈”，是否讓人感到恐慌和不安全？如果這個“島”一直是微風和煦、麗日當空，又是否讓人感到心曠神怡，身心愉悅？兩相對比，怎麼去做我相信媽媽內心會有一定的衡量了。

幼兒期是寶寶發育發展智力的重要關鍵時期。多姿多彩而又適合寶寶年齡特點的教育活動和方式，不僅不會阻礙大腦的發育成長，還會刺激加快智力發展。

早教三原則

興趣原則

興趣是最好的老師，對寶寶而言，學和玩是同一件事。益智的玩就是學，有趣的學就是玩。

順應孩子這種喜歡玩的心理特點，在玩字上用心，這樣不管簡單還是困難，重要還是無用，也不管在課內還是課外，孩子都會有意或無意的記住知識，並逐漸領悟運用。

生活化原則

幼兒期的孩子對周圍世界充滿了探索欲，生活本身是豐富多彩的，儘可能的多讓孩子去探索生活中的有趣事物。

父母大可以利用生活中的現成事物來教導孩子。比如洗澡的時候可以讓孩子領略花灑的水流是無法用手抓住的，但卻可以用容器裝盛的特性，從而瞭解水的物理性質；孩子喜歡吃餅乾，可以和孩子一起做營養又好吃的餅乾，動手動腦一起上。

只要父母用心，生活中隨處都是早教課堂。

教育性原則

子不教，父之過。幼兒時期的孩子學習和模仿能力超強，父母應該時刻以身作則，否則容易養成孩子的壞習慣。

三個月寶寶早教課程

一、大動作 俯臥抬頭 媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引，讓寶寶練習自己抬頭。 頭豎直 媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，讓寶寶練習將頭豎起來。 翻身 寶寶大約在3個月的時候就要開始練習翻身，當寶寶俯臥的時候，媽媽可以用玩具在寶貝的兩側逗引寶貝，訓練寶貝翻身。 二、認知能力 視覺 寶寶平躺的時候，可以在寶寶的頭頂上方二三十釐米的高度掛一些彩色的球、鈴、環，或一些能發聲的玩具。2個多月的寶寶，眼球會追隨活動的物體轉動，因此，媽媽可以用兩個玩具來訓練寶寶視覺轉移，讓寶寶先注視一個玩具，然後再拿出另一個玩具，讓寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。或者也可以拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動，讓寶寶的視線追隨玩具移動。 聽覺 寶寶躺著的時候，媽媽可以在寶寶左右兩側說話，或者放一些柔和的音樂，讓寶Bora尋找聲源，訓練寶寶的聽覺。 觸覺 媽媽在寶寶醒著的時候，掰開寶寶緊握的小拳頭，用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸，以掌心為中央向四周輕推，並且要經常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。寶寶到了兩三個月的時候，媽媽要把毛線球、塑膠玩具等不同材質的玩具放到寶寶的手中，讓寶寶接觸不同的物體，訓練寶寶的觸覺。 三、語言能力 從寶寶出生的那一刻起，媽媽就應該利用各種機會和寶寶講話，為寶寶提供一個豐富的語言環境，有利於寶寶語言的發展。 當寶寶發出一些“唔”“啊”“哦”的音的時候，媽媽要及時鼓勵寶寶，抱抱寶寶，或者親親寶寶。 寶寶在3個月的時候會逗笑，媽媽在寶寶情緒好的時候，可以多逗寶寶發笑，使寶寶感受多種聲音、語調，促進寶寶的語言發展。而且，最近有人提出了一種觀點：笑的越多的寶寶智商越高。所以，媽媽們，要常逗寶寶笑啊。 四、社會行為能力 媽媽要了解寶寶的生活習慣，養成寶寶按時吃喝拉睡的習慣。此外，媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流，如餵奶的時候要和寶寶柔和地對視，要充滿愛意地和寶寶交流。 3個月的寶寶已經出現了初步的社會交往能力，他們對媽媽的聲音和麵孔格外感興趣，因此媽媽要經常親親寶寶，抱抱寶寶，建立良好的親子關係，這樣寶寶會對更多的人微笑，願意與更多的人交往。