分情況而論：孩子基礎紮實以及對新知識“內化”能力較強的情況下完全可以提前學習下一期知識。這樣走在其他孩子前面，課程反覆咀嚼知識點更能掌握全面。

但是娃娃基礎較薄弱情況下不建議提前上新課，舉個例子：樓房根基不穩情況下而不夠將樓層往好處建，遲早是要倒塌出問題的！

補課不必要，但有三件事要準備好：

一 10以內數的組成，要背熟，用熟。

二 拼音要認好

三 筆畫表裡的筆畫要熟記

提早"補課”費錢、費神，還有揠苗助長的嫌疑，合理預習才是上策。這兩個說法的區別在於目的完全不同，不是我在和你槓。

“授之以漁不如授之以漁”，我承認補課的效果立竿見影，但是它就像“柺杖”，不僅會令健康人走路畸形，還會產生依賴心理。我即將要說的預習方法有一步、兩步、三步，看似瑣碎，但是你要知道：只有掌握了學習方法，養成了良好學習習慣的孩子才能站的更高走得更遠。孩子學習不可能只學這一段時間吧？我們還有很長的路要走，別總是把“柺杖”遞到他手裡了。

說起補課，想來應該是找一位輔導老師把下一學期的內容講授一遍，讓孩子提前學到下學期的新知識。設想中這麼做，孩子會比別人先學一步，也多學一遍，兩遍下來知識應該掌握得更加牢固、紮實了吧？然而這麼做的結果往往事與願違，因為忽略了孩子對知識的探索能力以及新鮮感。這就像我們看過的電視劇，讓你再看第二遍的時候，無論電視劇好不好看，我們都不會太專注於劇情本身。因為已經看過了，失去了思考與探索的空間，甚至還可能厭煩。電視劇的體驗差一點無所謂，主動參與的學習則可能令孩子厭學。學習還得有一點新鮮感。新鮮感、參與感是新知識的魅力所在，可不要隨便奪去。

電視劇看第二遍，我們會感到厭煩，但劇情預告可以讓我們充滿期待呀！所以！所以！所以我們把新課預習一下，也讓孩子對下學期的知識產生期待，效果不就來了嘛！

預習的習慣可能孩子和家長都沒有重視過，好處我就不一直囉嗦了，我們琢磨琢磨怎麼把這件小事做到最好。

預習的目標

在假期裡對下學期新知的預習，被我們稱作學期預習。學期預習重在鍛鍊孩子自學的能力，達到熟悉課本，能夠對課本知識提出一些問題，只要對新知認真思考過，那預習目的就算是達到了。

預習的時間

預習的時間不宜過長，以“有效”為標準。根據預習的科目、採用的預習方法等適當調整。每次預習花多少時間要解決好，否則會影響預習的效果。具體花費的時間要根據孩子的年齡、專注度而因地制宜。

預習的方法

學期預習實際也是由許許多多的日常預習積累起來的。日常的預習一般我們可以簡單的分為三個步驟：

第1步，補

補，是指的補充。補充的是沒有掌握牢固的知識。

教材中，學期知識之間，新舊課程知識之間，往往都是有聯絡的。前面所學的課程，大多是為了給後面的新課做鋪墊。由於孩子對於學過的知識，不一定就掌握得很好，有時候會出現學了新知忘舊知現象。比如說語文的生字、數學的公式、英語單詞等等，這種“忘卻”會影響孩子在課堂上聽課的效果，那麼預習就能幫助孩子解決這個問題。在預習新課的同時回顧舊知，一旦發現沒有掌握好的內容，還可以抓緊時間複習解決。在預習中解決可能出現的問題，學習新課時不揹包袱，上課聽講就不會分心，學起來一身輕鬆。

第2步。想。

要想知識牢固，最好的辦法就是要建立知識結構。在學期預習時，我們可以想一想：這學期我們即將學習的知識總共分為多少個板塊？與過去所學過的知識有什麼相同或不同？新舊知識之間能不能很好的過渡等等。這一個"想"的過程可以是天馬行空的，不受太多約束，只要是圍繞著新舊知識展開的，就算是通過了孩子的大腦加工，這樣他一定會有深刻的印象。等到老師講課的時候，這些思考的過程會成為助力，引導孩子主動參與學習。

第3步，做。

好記性不如爛筆頭，這句話我深以為然。在學習的過程中，我們還要做適當的練習。這些是練習可以是十分簡單的，它的目的是為了鞏固預習成果，解決書本上的基礎知識，發現新課重難點，以便在學習新課時目標明確，更有側重點。每一個學霸上課，都要講究側重點的，抓不住重點的學習只會養出學渣。

好了，日常的預習就是以上的三個步驟了，我們的學期預習只需要每一天重複日常預習的三個步驟，合理的規劃預習的內容以及時間，相信一個假期下來，你的孩子不用特意補課也一樣會有很大的收穫的。

我覺得沒有必要提早給孩子補一年級的課程。

1、對於學習成績好的孩子來說，沒有必要去補習班給孩子補下一年級的課。而是讓他在家裡自己提前預習即可，讓孩子自己在家預習的一個好處，就是能培養孩子自學能力及獨立思考的能力。我家孩子五年級，每次放假期間我都會讓孩子提前預習下一學期的課本內容，讓孩子先熟悉瞭解下一學期所要學的知識點，有興趣也可以做做課後的練習題。

2、對於學習成績較差的孩子來說，應該好好利用假期複習鞏固之前所學的知識，查缺補漏，對於自己比較薄弱的科目和知識點多複習鞏固理解，一步一個腳印，打好堅實的基礎，才能為下一學期新知識的學習做好準備。

因此，我認為沒有必要提早給孩子補習下一年級的課程，應該根據自己孩子的學習情況，讓孩子在家提前預習或者查缺補漏，並讓孩子多閱讀，適當體育運動，更有利於孩子的學習。