說孩子在學校裡面，不敢面對比他實力更強的，或者傷害過他的人，或者有傾向去打他、攻擊他的孩子他不敢面對。首先這是一個自保的心態，這是挺正常的，躲著他走繞著他走，是很正常的，因為他覺得他比自己更厲害。我覺得第一點，他可以比較能夠很清楚的判斷自己與對方的實力。因為對方會用暴力，而他不會。那第二點，就是他不能夠表達。我們不鼓勵孩子去攻擊別人，但是我們一定要教我們的孩子學會自保，學會的自衛，那我們要讓他學會表達出自己的想法。因為不會表達自己的孩子在學校裡經常會被欺負被打。所以我們要交我們的孩子表達能力。入學以前是一定要培養出來的，否則孩子一定會在後來受一些委屈。當然這個媽媽自己分析，爸爸打過他幾回，父親傳遞給孩子的就是一種力量，而這種力量變成了一種暴力的傳遞，就會把他打怕了，打的不敢有反應了，所以。很有可能孩子是由於被打過的這種經驗，他在去看別人攻擊他的狀態，他就會有聯想，就會害怕，會恐懼，會逃會躲，這個也是再正常不過了。其實最大的問題是跟爸爸溝通好，告知他，爸爸傳遞給兒子的應該是一種力量感，是一種責任，一種剛強，一種毅力，爸爸這個階段只需要陪他玩兒就好了。那我相信媽媽你需要做的就是，製造機會，讓孩子和爸爸一起互動，比如說一起出去踢球、爬山，攀巖等等一些。比如說有難度的一些活動，讓這個活動過程當中，他從爸爸身上能夠感受到男人的力量，有了這個力量以後，他也許就會有膽量去表達出自己，“你不要欺負我，如果你再欺負我，我對你不客氣！”，其他的孩子就不會欺負了。

那我再次強調，其實我們並不是要改變誰，而是要去影響。一個家庭當中父親和母親的關係決定了孩子的態度，父母的關係，如果不和諧，孩子自然就會出現膽小，害怕的這種狀態。因為她在父母的爭吵當中，會感受到恐懼和不安，那麼當社會上再出現這樣的爭吵、打架的事情的時候，他這種情緒就會再次出現，讓他更加的恐懼和不安。所以，親愛的，這個媽媽你需要改變的並不是其他的，而是給孩子營造一個和諧的家庭氛圍，讓孩子感覺到你和爸爸的關係是非常的和諧，非常的恩愛的。當然我們不要試圖去改變，我們可以透過一些出去遠足啊，去旅遊的機會，或者參加一個什麼展覽呀，這樣的方式，三人一起相處的一些空間，增強孩子的膽量來傳遞給孩子力量，讓孩子戰勝他未來可能面對的一些困難。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

孩子膽子小是有很多原因的，如家庭是否和諧、自己性格是不是比較懦弱、生活或學校中發生事故在心裡埋下陰影等。

1、家庭是否和諧為什麼放在第一位呢？因為父母是孩子的第一任老師，家庭也是孩子小社會，孩子的問題往往是父母的問題，在教育中常說的孩子是父母的鏡子就是這個道理。

父母關係不和諧，天天不是吵就是打，孩子能父母的愛嗎？他只會認為父母不愛他不要他了，心裡慢慢的積累成膽小怕事，不敢逾越一步，處處提防只要不做讓父母不高興的事情就好，有什麼事情也不敢跟父母講，因為他們不聽不理解。

其實像你說的，他爸打他，大人打孩子是再正常不過的事情。但是能引導、說教或者遠離視線的就不要用打罵，打在手上疼在心裡啊。打罵也是要注意分寸，有些地方可以打有的不能打，用什麼工具打等都是有講究的。打完罵完了，一定要記得彎下腰與孩子友好的溝通告知為什麼要打他罵，下次遇到這樣的事情要怎麼做。

家庭教育是最簡單也是影響最大的教育在孩子一生中，三歲看大七歲看老。家庭教育怎麼做呢，環境薰陶、榜樣誘導、循循善誘及以身作則即可，講大道理不如用自己的行動告訴孩子要怎麼做人做事。

2、自己性格是不是比較懦弱，也是直接影響孩子膽小怕事的原因。如父母經常打罵，使他不敢反抗和表達不同見解。這樣的孩子，作為父母首先要做好自己的本職工作，其次就是要多給孩子信心、表揚、讚美及擁抱。多用欣賞的眼光看孩子，少用敵對的眼光看孩子；多用表揚方式誇他，少用責備方式罵他；多用擁抱的方法對他，少用打架方法對他。

在生活細節中，讓他勇於嘗試，結果好壞不重要，努力的過程最主要，時不時的灌輸他腦子，有爸媽在不用怕。

3、生活或者學校發生事故產生陰影。自己的孩子自己正常是最清楚的，但是前提是親子之間溝通橋樑要暢通，不要一天到晚都是高高在上的樣子。

如你說的學校被人欺負了，首先知道這個事情了，要跟孩子說自己不能欺負人前提。其次跟老師說明經過，看老師怎麼處理，假如老師沒處理或者不滿意，回家跟父母說，有我們去跟對方的家長溝通交流。最後對方還是欺負你，那就讓孩子使勁的打回去，打到他怕為止，但是要注意頭腦等特殊部位不能打。

在學校裡面不少就是人弱被人欺，只有自己強大了人家才不敢欺負你。有空沒空多鍛鍊身體，多學接觸學習些才藝，當然學習也不能落下。

孩子成長過程中遇到各種情況，調整需要時間。比如，由幼兒園小朋友到學校小學生，環境變了，角色變了，新環境，新老師，新夥伴，一時不適應，再有因被人惡意攻擊，在家庭中被暴力懲戒，對他都會產生影響，以至於缺乏安全感，變得性格內向，膽子小，不善與人交流。

寶貝在幼兒園時性格也特別開朗，說明是他是身心健康的好孩子。您不必太著急。家長平日在家以讀一些相關繪本故事，做互動性遊戲，或者帶著他走出去，參加親子活動，接觸大自然等形式；創造些快樂的氣氛，教育引導他怎麼去和人相處，怎樣自我保護。爸爸媽媽和孩子多一些親子溝通交流，相互理解，相互協作。對他積極行動予以及時肯定。

每個孩子的成長環境不同，各具特色，在家長心裡都是獨一無二的天使。相信在家長積極引導下，他會越來越好，健康快樂成長。