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1 # 湯湯湯婷
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2 # 瓜蟲之聲
一是無條件的接納孩子。不論孩子美醜胖瘦,智商高低,需要發自內心的欣賞,要將孩子當做一座寶藏,去源源不斷的挖掘出他的潛能!
二是言傳身教,榜樣示範,共生共長。要求孩子做到的,自己首先做到。人後教妻,父母一起向孩子學習,一起成長。和孩子一起與操場交朋友,鍛鍊身體,和孩子一起與書交朋友,堅持閱讀。
三是尋找適合孩子成長的土壤,靜待花開。不要急於求成,給孩子創設優質的人文環境,把成長的機會留給孩子。
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3 # 豫章爸爸
每個家庭都有自己獨特的教育方式,但教育孩子的方式並不適應於所有家庭。我就自己的理解,提出一些簡單的看法:
人品教育——生活勤勞勇敢,交際樂於助人孩子的知識教育每個家庭都非常重視,學習功課時間被塞的滿滿當當,“人品教育”早已被父母拋之腦後。現在家庭的物質條件逐漸改善,孩子參與日常家務的習慣逐漸消散,獨自冒險完成事情的能力也逐漸喪失。現今不論是獨生家庭小孩還是二胎家庭小孩都有一種怪病,看到別人需要幫助的時候,總是躲得遠遠的。《青少年安全知識》呼籲:讓孩子擁有“勤勞勇敢”的生活作風,最好是能讓孩子吃點苦,鍛鍊今後逆勢成長的能力。在別人需要幫助的時候,伸出援手幫助一起完成;若無法完成應請求大人的幫助,攜手一起解決困難;只有這樣在你需要幫助的時候,才能換回來同等對待。
求知教育——父母以身作則,孩子樂於閱讀父母要以身作則,堅持閱讀,孩子耳濡目染才會慢慢樂於閱讀。孩子自制力比較差,浪費時間現象比較嚴重,應依據作息時間制定陪同孩子一起閱讀時間,適當約束孩子,保持高度集中的注意力,杜絕浪費時間。培養良好的閱讀習慣,能提高孩子的學習能力,創造力、想象力。在父母的陪伴下閱讀是一種親子情感交流,能夠加快孩子大腦神經組織的發育和成熟,促進兒童思維的發展。
鼓勵教育——給予適當鼓勵,發掘天賦潛能家庭教育應以鼓勵表揚為主,用欣賞和表揚的眼光看待他完成每項進步的任務。父母也要認知表揚的標準,如考試上進一名或多考5分,都應給孩子鼓勵表揚,不能以某個名次或分數來進行表揚。凡是正確的事情,都要鼓勵表揚孩子;凡是錯誤的事情,也要給孩子一份責備。在成長的過程中做到:讚美不迷失方向,批評不缺失自信。
榜樣教育——做最好的自己,努力給孩子看“榜樣教育”並不是讓父母成為行業領域的佼佼者,而是成為孩子心目中的“優秀家長”。
父母做任何事情都應該盡力而為,努力發揮自己的有事,為了完成目標付出不懈的努力,形成踏實勤懇的生活態度。儘量拓展自己的知識面,不斷的學習進步,為孩子塑造良好學習榜樣。
綜上所述,教育決定孩子的人品,教育決定孩子的眼界,教育也決定中國的未來。把生命、財富、地位等所有的一切全都交給孩子,不一定幸福;但把“如何成為一名成功的人”、“如何追求人生目標”、“如何實現自己的人生價值”的方法教育給孩子,讓他們學會享受目標達成後的滿足感,才會獲得真正的幸福。
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教育孩子是每一個父母永恆的話題,但是怎麼教育卻不是每個父母都懂,因為其中的方式方法不一定適合所有的孩子。想要更好的教育孩子我認為有以下幾點需要家長注意
第一點要了解孩子
為人父母的都望子成龍望女成鳳,這一點無可厚非,誰不希望自家的孩子更優秀呢!而如何讓孩子變得優秀關鍵在於瞭解孩子,給孩子恰當的教育。觀察一些學生家長會給孩子報輔導班,有些孩子是自己選的,有的孩子是被家長安排的。大多數的情況下孩子自己選擇的興趣班會學的更好一些,而且學的時間也更長久一些。
有些家長根本不管孩子的興趣愛好,不瞭解孩子的性格甚至對孩子最近發生了什麼事都不大瞭解就要開始管孩子。可想而知這樣盲目的管孩子會取得什麼樣的效果。
第二點是要對孩子有合理期待
想要更好的教育好孩子一定要對孩子有合理期待,循序漸進的讓孩子進步,畢竟一口吃不成一個胖子。過分的要求孩子快速進步不管是對孩子還是對家長都是一件痛苦的事情。孩子的成長需要一步一步的走,要接納孩子的慢才能讓孩子逐漸的快並越來越優秀。過分的要求孩子進步往往適得其反。
家長也是從孩子變成的,作為家長的你是否聽到過“別人家的孩子”,要知道你當時有多不喜歡你父母說這個別人家的孩子,你的孩子也會有你這樣的情緒。所以養育孩子也是一件需要相互體諒的事情,別人家的孩子再優秀都與你關係不大,不必要把你的孩子與別人家的孩子比較,否則傷害了孩子的自尊心最後受傷的也只能是咱們自己的親子關係和孩子未來的發展。
第三點是要營造和諧的環境
這裡的和諧環境包括家庭環境和學校環境兩個方面。家庭環境中需要注意的是家裡的長輩要對孩子有一致的要求,在是非對錯面前要保持一致,不然在孩子還不具備完備的判斷力的時候會誤導孩子,影響家庭教育的效果。父母是孩子的第一任老師,對於年幼的孩子來說父母更是孩子重要的榜樣,一個成天抱著手機的父母很難培養出一個抱著書本的孩子,榜樣的力量在於身教。
學校的環境除了父母要給孩子選擇一個靠譜的學校之外更重要的是要和老師多溝通,瞭解孩子在學校的狀況,最忌諱的就是把孩子放在學校之後認為其他的事都是老師的責任了。你想想家裡只有一兩個孩子家長管起來都覺得吃力,一個老師要管一個班級甚至更多的學生,老師很難給每個孩子做到面面俱到的關注。因此家長配合學校老師的工作,協助老師管理學生,促進學生成長也是給孩子提供更好的教育的重要途徑?