小龍是個聰明且調皮的男孩，經常會出現許多“小問題”，製造諸多“麻煩”。
這一天，媽媽剛剛回家，聽到爸爸正在生氣的指責小龍：“沒收拾好自己的物品，就跑出去玩！說你多少次了，你怎麼老是愛擺個爛攤子啊？”
說到氣頭上，爸爸又開始批評小龍的其他諸多錯誤，如粗心、脾氣不好、貪吃等。
媽媽瞧瞧小龍，正滿不在乎的嘟著嘴，滿臉的不服氣和不情願。為了緩和僵局，
媽媽若有所思的說道：“小龍身上是存在缺點，我想他自己知道那樣做不對。每個人都有缺點的，可每個人身上也是有優點的啊！”
爸爸領會了媽媽的意思，定神後說：“是啊，有缺點不要緊，只要改正就好。其實小龍身上有許多優點，比如很愛勞動，喜歡主動幫助朋友。”
媽媽接著說：“還有呢，做事情很認真，學本領很聰明呢。”
小龍本來以為媽媽也會批評自己，誰知竟然誇獎自己。他被爸爸媽媽誇得都有些不好意思了。
最後媽媽說：“小龍有這麼多優點我們也很為你驕傲，如果能將自己的缺點改掉變成優點，那麼小龍會是個了不起的人，大家會對你另眼相看的。”
聽了媽媽的一席話，小龍輕輕點點頭，彷彿若有所思。
從此之後，小龍的很多“毛病”果然都改掉了。
美國成功教育學家拿破崙·希爾曾經說過：“每個孩子都有許多優點，而父母恰恰相反，他們總是盯著孩子的缺點，認為，管好孩子的缺點，才能讓孩子更好地成長。其實，這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
其實，每個父母都應善於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點，哪怕是沙裡淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去讚揚、鼓勵和引導。
所以，父母應該善於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。充分發揮正面、有效的教育作用。面對孩子，竭力發現和放大他們的優點、閃光點，並進行真心地讚揚，引導其成為改掉不良行為的動力，使孩子建立自信，邁向成功。每一個漸漸長大的孩子，如果父母愛她，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的寶貝，他的生命的存在就是一個大優點。假若父母打他，奚落他，那脆弱的生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡不振，或許跌落塵埃一蹶不振。
很多父母也想表揚孩子，但往往覺得找不到值得表揚的優點，這該怎麼辦？那麼，你不妨按照下面的方法來做做看。
１．用全面的眼光看待孩子
不只是盯著學習成績一個方面。孩子的性格，孩子的文明禮貌，孩子的勞動表現，孩子的交往情況，孩子的文體才能，孩子的興趣愛好，孩子的動手能力，孩子的衛生習慣等等，當然還有孩子的學習，都是評價孩子的因素。父母考慮的面寬了，就不難找到值得表揚的內容。
即使對學習本身也應全面地去分析，不能只看分數。學習認真程度，預習複習情況，各門功課情況，寫字是否工整，卷面是否乾淨，會不會使用工具書，願不願向老師請教，有沒有自己檢查作業的習慣等等，都應思考一下，也會找出優點。總之，父母不可對孩子“只攻其一點，不及其餘”。
２．用發展的眼光看待孩子
不要把孩子看“死”了。只要細心觀察孩子，就會發現孩子有進步的地方。可能對問題的認識提高，分析問題能力增強，可能某方面科學文化知識增加，可能一次作業進步或者一次考試進步，可能在勞動或公益活動方面表現較好，可能文藝、體育取得好成績，可能有什麼小發明、小製作等等。
關鍵的總是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟別的孩子比，哪怕發現一點微小的進步，也應及時肯定。不應該由於橫著比或高標準要求而看著不起眼兒，認為不值得一提就把點滴進步漠視、忽略過去。應該想到優點是一步步發展的。
３．對孩子要具體事情具體分析
事物都是多因素的，看孩子的任何問題都應從儘可能多的角度去了解分析，避免以偏概全，籠統否定。
比如說孩子的某次作業沒做好，錯誤較多，應該看看哪些題錯了，出現錯誤的原因是因為馬虎不認真，還是根本不懂。如果不懂，是老師講解時沒聽清楚，還是做作業前沒有複習。還有的孩子抄錯了題，抄錯了答案。這樣從不同角度、不同因素一分析，就會找到問題的根兒，也就有了解決的辦法。在分析過程中，該肯定什麼，就肯定什麼，該否定什麼，就否定什麼。表揚與批評是從實際發出的，孩子服氣。
４．誇孩子優點要講究科學方法
關於表揚，父母應該注意要中肯、適度，不過分誇大，也不無端縮小；要有分析地表揚，不能太籠統，讓孩子清楚表揚的是哪一點，為什麼表揚；要注意時間、場合，根據孩子個性特點和年齡特點，宜及時講的及時講，宜階段講的階段講；宜當面表揚的當面表揚，宜採用暗示的就採用暗示，該向老師彙報的就告訴老師；對有驕傲情緒的孩子應適當減少表揚的頻度，提高要求；對缺乏自信、有自卑感的孩子要透過肯定點滴進步培養孩子的自信；要講究表揚的方式、方法，口頭表揚，手勢動作表揚，書信表揚，慶賀式表揚，物質鼓勵，依孩子特點和該表揚內容而定。
總之，父母需要用“放大鏡”去觀察孩子，當父母為孩子的缺點煩惱時，不妨靜下心來，從頭到尾，認真回味一下孩子身上至少不會令你煩惱的地方，你總會發現孩子身上的可愛之處。或許，孩子的一個小動作，或許一個微笑，都可能打動你的心。
父母們請務必記住，對待任何一個孩子，往往是表揚越多優點越多，訓斥越多毛病越多。
讚美是父母送給孩子的最好禮物。父母越是能夠發現和放大孩子的優點，孩子就會具有更多的優點，就會變得更加的優秀。
小龍是個聰明且調皮的男孩，經常會出現許多“小問題”，製造諸多“麻煩”。
這一天，媽媽剛剛回家，聽到爸爸正在生氣的指責小龍：“沒收拾好自己的物品，就跑出去玩！說你多少次了，你怎麼老是愛擺個爛攤子啊？”
說到氣頭上，爸爸又開始批評小龍的其他諸多錯誤，如粗心、脾氣不好、貪吃等。
媽媽瞧瞧小龍，正滿不在乎的嘟著嘴，滿臉的不服氣和不情願。為了緩和僵局，
媽媽若有所思的說道：“小龍身上是存在缺點，我想他自己知道那樣做不對。每個人都有缺點的，可每個人身上也是有優點的啊！”
爸爸領會了媽媽的意思，定神後說：“是啊，有缺點不要緊，只要改正就好。其實小龍身上有許多優點，比如很愛勞動，喜歡主動幫助朋友。”
媽媽接著說：“還有呢，做事情很認真，學本領很聰明呢。”
小龍本來以為媽媽也會批評自己，誰知竟然誇獎自己。他被爸爸媽媽誇得都有些不好意思了。
最後媽媽說：“小龍有這麼多優點我們也很為你驕傲，如果能將自己的缺點改掉變成優點，那麼小龍會是個了不起的人，大家會對你另眼相看的。”
聽了媽媽的一席話，小龍輕輕點點頭，彷彿若有所思。
從此之後，小龍的很多“毛病”果然都改掉了。
美國成功教育學家拿破崙·希爾曾經說過：“每個孩子都有許多優點，而父母恰恰相反，他們總是盯著孩子的缺點，認為，管好孩子的缺點，才能讓孩子更好地成長。其實，這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
其實，每個父母都應善於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點，哪怕是沙裡淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去讚揚、鼓勵和引導。
所以，父母應該善於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長。充分發揮正面、有效的教育作用。面對孩子，竭力發現和放大他們的優點、閃光點，並進行真心地讚揚，引導其成為改掉不良行為的動力，使孩子建立自信，邁向成功。每一個漸漸長大的孩子，如果父母愛她，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的寶貝，他的生命的存在就是一個大優點。假若父母打他，奚落他，那脆弱的生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡不振，或許跌落塵埃一蹶不振。
很多父母也想表揚孩子，但往往覺得找不到值得表揚的優點，這該怎麼辦？那麼，你不妨按照下面的方法來做做看。
１．用全面的眼光看待孩子
不只是盯著學習成績一個方面。孩子的性格，孩子的文明禮貌，孩子的勞動表現，孩子的交往情況，孩子的文體才能，孩子的興趣愛好，孩子的動手能力，孩子的衛生習慣等等，當然還有孩子的學習，都是評價孩子的因素。父母考慮的面寬了，就不難找到值得表揚的內容。
即使對學習本身也應全面地去分析，不能只看分數。學習認真程度，預習複習情況，各門功課情況，寫字是否工整，卷面是否乾淨，會不會使用工具書，願不願向老師請教，有沒有自己檢查作業的習慣等等，都應思考一下，也會找出優點。總之，父母不可對孩子“只攻其一點，不及其餘”。
２．用發展的眼光看待孩子
不要把孩子看“死”了。只要細心觀察孩子，就會發現孩子有進步的地方。可能對問題的認識提高，分析問題能力增強，可能某方面科學文化知識增加，可能一次作業進步或者一次考試進步，可能在勞動或公益活動方面表現較好，可能文藝、體育取得好成績，可能有什麼小發明、小製作等等。
關鍵的總是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟別的孩子比，哪怕發現一點微小的進步，也應及時肯定。不應該由於橫著比或高標準要求而看著不起眼兒，認為不值得一提就把點滴進步漠視、忽略過去。應該想到優點是一步步發展的。
３．對孩子要具體事情具體分析
事物都是多因素的，看孩子的任何問題都應從儘可能多的角度去了解分析，避免以偏概全，籠統否定。
比如說孩子的某次作業沒做好，錯誤較多，應該看看哪些題錯了，出現錯誤的原因是因為馬虎不認真，還是根本不懂。如果不懂，是老師講解時沒聽清楚，還是做作業前沒有複習。還有的孩子抄錯了題，抄錯了答案。這樣從不同角度、不同因素一分析，就會找到問題的根兒，也就有了解決的辦法。在分析過程中，該肯定什麼，就肯定什麼，該否定什麼，就否定什麼。表揚與批評是從實際發出的，孩子服氣。
４．誇孩子優點要講究科學方法
關於表揚，父母應該注意要中肯、適度，不過分誇大，也不無端縮小；要有分析地表揚，不能太籠統，讓孩子清楚表揚的是哪一點，為什麼表揚；要注意時間、場合，根據孩子個性特點和年齡特點，宜及時講的及時講，宜階段講的階段講；宜當面表揚的當面表揚，宜採用暗示的就採用暗示，該向老師彙報的就告訴老師；對有驕傲情緒的孩子應適當減少表揚的頻度，提高要求；對缺乏自信、有自卑感的孩子要透過肯定點滴進步培養孩子的自信；要講究表揚的方式、方法，口頭表揚，手勢動作表揚，書信表揚，慶賀式表揚，物質鼓勵，依孩子特點和該表揚內容而定。
總之，父母需要用“放大鏡”去觀察孩子，當父母為孩子的缺點煩惱時，不妨靜下心來，從頭到尾，認真回味一下孩子身上至少不會令你煩惱的地方，你總會發現孩子身上的可愛之處。或許，孩子的一個小動作，或許一個微笑，都可能打動你的心。
父母們請務必記住，對待任何一個孩子，往往是表揚越多優點越多，訓斥越多毛病越多。
讚美是父母送給孩子的最好禮物。父母越是能夠發現和放大孩子的優點，孩子就會具有更多的優點，就會變得更加的優秀。