父親在家庭教育中的作用都有哪些？
1、培養孩子健全的品格。孩子不僅需要母親的優秀品質，更需要父親的優秀品格，尤其是男孩子。我們需要孩子們具有陽剛堅毅、轄達大度、遵紀守法、勇於挑戰、敢冒風險、不怕困難挫折的意志品質。父親的特點能夠引導孩子實現這一點。
2、培養孩子理性思考能力。父親的邏輯思維能力明顯高於母親。理性思考，合乎邏輯的推斷，迅速抓住問題關鍵，而不是感情用事，頭腦發熱衝動處理問題。這樣才能使孩子形成冷靜的理智，條理清晰的做事，始終保持不急不躁的良好心態。
3、培養孩子良好的探索知識的學風。父親應該引導孩子探索知識的濃厚樂趣，同時給孩子學習上的啟發式邦助，但決不可包辦代替，逐漸讓孩子養成獨立思考的習慣。如有可能，應指導孩子擴大課堂上沒有的新知識面，同時與實際觀察、實踐活動結合起來。
4、培養孩子的實際動手能力。父親在家庭中往往是動手能力強的一個，他往往承擔了維修工的責任。應該教育孩子有一定的動手能力，在實際動手中增長才幹，這樣小發明小創造就很有可能誕生了。
5、培養孩子與社會人際交往的能力。社會不需要書呆子，事業的成功因素之一就是良好的社會人際溝通能力。父親的特點就是與社會人際交流廣，應從小使孩子善於與人溝通，養成開朗的性格。
6、培養孩子的艱苦奮鬥、自立自強精神。現在的獨生子女孩子，動輒被戲稱為小皇帝、小公主，可見生活優越了問題也出來了。父親應該創造條件讓孩子吃點苦，受點累，讓孩子知道什麼東西都不是天上掉下來的。要讓孩子懂得好日子是來之不易的，全靠大家艱苦奮鬥才有今天。
7、以身作則樹立表率。孩子需要成長道路上的偶象，除了母親，父親是首當其衝的第一人。父親優秀，小孩崇拜，有意無意地模仿你、學習你。為人父者，請記住：現在孩子為你而自豪，將來就有你為子女驕傲。
父親在家庭教育中的作用怎麼衡量也不為過。但這僅是整個教育環節中的一環，重要的是要喚起所有男性公民的注意。
父親發揮教育作用的途徑
1、父親可以透過努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍來取得最佳教育效果。父親應該盡力創造出一種溫馨、和諧的家庭互動氛圍。例如父親可以在孩子面前常誇讚你們的妻子，幫助妻子做家務，這就是給予孩子愛的一種有效方式。父親要常與母親共同探討培養孩子的策略，以防止教育上的偏差，這樣才能保證家庭教育取得最佳效果。
2、父親要為孩子樹立好榜樣。父親用寬容支援的態度來建立穩固的家庭關係，父親就應當關愛支援母親，這樣母親就能更多的給孩子帶來溫暖和活力，同時父親給予母親關愛和支援也能緩解母親的壓抑感。
3、父親要增加與孩子的接觸、交往的時間。父親給孩子的時間越多，在孩子成長中起到的作用就越大。所以，父親儘量做到每天與孩子共享一段時光。安排好兒童的生活、學習，時常和孩子一起做遊戲。透過這種持續有效的親子互動，兒童不僅能夠從父親那裡感受到關愛，還能從父親那裡接受潛移默化的影響，吸收充足的心智發展的養分。
4、父親要利用談話做孩子的知心人。父親應經常與孩子進行較深入的談話交流。透過談話使父子雙方相互瞭解，也使孩子透過父親瞭解外面的世界，滿足孩子更多的求知慾，讓孩子擁有健康的身體和健康的精神世界，逐步引導孩子走上真善美的人生軌道。
三、父親在家庭教育中的錯誤表現
1、耐性不足，忽冷忽熱
大部分男性做父親後，在養育孩子方面明顯不如做母親的有耐性。高興時哄得孩子歡天喜地，心煩時罵得孩子摸不著頭腦，生氣後打得孩子哭哭啼啼。一旦孩子有了錯，父親可能毫無顧忌，劈頭蓋臉的批評一通，對孩子抱有過高而不切實際的期望，並且對孩子的問題表現得極不耐煩，往往是用“一邊玩去”、“你知道什麼”等話語把孩子支開等等。
2、藉口多多，推卸責任
有很多做父親的對家庭教育這樣認為：男同志整天在外面跑東跑西，哪有時間照顧孩子，教育孩子主要是母親的事情。這些藉口推卸了教育責任，因而父親與孩子在一塊的時間遠遠少於母親，漸漸就不瞭解孩子。
3、剛多柔少，寬嚴失度
很多的父親認為——男人嘛，就該像個說一不二的“男人”，把對孩子的柔情等同於“女子氣”，動不動就對孩子吆三喝四，造成孩子對父親“敬而遠之”。然而，這種遠離只代表溝通的失敗，沒有任何教養的魅力！其實，一個能展現母性力量的父親，不但不會使他的雄性力量遜色，反而會因為其剛柔並濟而使他的雄性力量更具有深度和智慧。父母對子女影響力的大小，並不取決於父母的職業和受教育的水平，也不是取決於教育方法，而是取決於父母與孩子的關係是否融洽，溝通是否順暢。無論是嚴格的家教，還是寬鬆的家教，都能找到成功的案例。
4、目標不一，教育失衡
夫妻倆人的教育觀點和方法往往不一致，對孩子的要求常常是各執一詞。比如，一個要求孩子自己的事情自己做另一個說孩子還小呢，我來幫他穿省事些；孩子犯了錯誤，一個不以為然，一個卻非要孩子立馬改正不可。倆人經常為這些生活或者學習的事情發生衝突，搞的孩子不知所措，無所適從，還老鑽大人的空子。這樣就很難樹立家長的威信。
孩子良好的個性和優秀智力發展，不僅需要從母親那裡接受教育和影響，也需要接受父親的教育和影響。教育孩子，父親同樣有責任。父親不應該總以工作太忙太緊張為託辭，而應該進一步加強同孩子的交往，使孩子既承受到母親的溫情，又能體驗到父親的威嚴。父親們，讓我們和母親們、學校老師們共同努力，揹負起教育孩子成為高情商的祖國花朵的重任，讓我們的孩子如繁星閃耀，光照世界
父親在家庭教育中的作用都有哪些？
1、培養孩子健全的品格。孩子不僅需要母親的優秀品質，更需要父親的優秀品格，尤其是男孩子。我們需要孩子們具有陽剛堅毅、轄達大度、遵紀守法、勇於挑戰、敢冒風險、不怕困難挫折的意志品質。父親的特點能夠引導孩子實現這一點。
2、培養孩子理性思考能力。父親的邏輯思維能力明顯高於母親。理性思考，合乎邏輯的推斷，迅速抓住問題關鍵，而不是感情用事，頭腦發熱衝動處理問題。這樣才能使孩子形成冷靜的理智，條理清晰的做事，始終保持不急不躁的良好心態。
3、培養孩子良好的探索知識的學風。父親應該引導孩子探索知識的濃厚樂趣，同時給孩子學習上的啟發式邦助，但決不可包辦代替，逐漸讓孩子養成獨立思考的習慣。如有可能，應指導孩子擴大課堂上沒有的新知識面，同時與實際觀察、實踐活動結合起來。
4、培養孩子的實際動手能力。父親在家庭中往往是動手能力強的一個，他往往承擔了維修工的責任。應該教育孩子有一定的動手能力，在實際動手中增長才幹，這樣小發明小創造就很有可能誕生了。
5、培養孩子與社會人際交往的能力。社會不需要書呆子，事業的成功因素之一就是良好的社會人際溝通能力。父親的特點就是與社會人際交流廣，應從小使孩子善於與人溝通，養成開朗的性格。
6、培養孩子的艱苦奮鬥、自立自強精神。現在的獨生子女孩子，動輒被戲稱為小皇帝、小公主，可見生活優越了問題也出來了。父親應該創造條件讓孩子吃點苦，受點累，讓孩子知道什麼東西都不是天上掉下來的。要讓孩子懂得好日子是來之不易的，全靠大家艱苦奮鬥才有今天。
7、以身作則樹立表率。孩子需要成長道路上的偶象，除了母親，父親是首當其衝的第一人。父親優秀，小孩崇拜，有意無意地模仿你、學習你。為人父者，請記住：現在孩子為你而自豪，將來就有你為子女驕傲。
父親在家庭教育中的作用怎麼衡量也不為過。但這僅是整個教育環節中的一環，重要的是要喚起所有男性公民的注意。
父親發揮教育作用的途徑
1、父親可以透過努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍來取得最佳教育效果。父親應該盡力創造出一種溫馨、和諧的家庭互動氛圍。例如父親可以在孩子面前常誇讚你們的妻子，幫助妻子做家務，這就是給予孩子愛的一種有效方式。父親要常與母親共同探討培養孩子的策略，以防止教育上的偏差，這樣才能保證家庭教育取得最佳效果。
2、父親要為孩子樹立好榜樣。父親用寬容支援的態度來建立穩固的家庭關係，父親就應當關愛支援母親，這樣母親就能更多的給孩子帶來溫暖和活力，同時父親給予母親關愛和支援也能緩解母親的壓抑感。
3、父親要增加與孩子的接觸、交往的時間。父親給孩子的時間越多，在孩子成長中起到的作用就越大。所以，父親儘量做到每天與孩子共享一段時光。安排好兒童的生活、學習，時常和孩子一起做遊戲。透過這種持續有效的親子互動，兒童不僅能夠從父親那裡感受到關愛，還能從父親那裡接受潛移默化的影響，吸收充足的心智發展的養分。
4、父親要利用談話做孩子的知心人。父親應經常與孩子進行較深入的談話交流。透過談話使父子雙方相互瞭解，也使孩子透過父親瞭解外面的世界，滿足孩子更多的求知慾，讓孩子擁有健康的身體和健康的精神世界，逐步引導孩子走上真善美的人生軌道。
三、父親在家庭教育中的錯誤表現
1、耐性不足，忽冷忽熱
大部分男性做父親後，在養育孩子方面明顯不如做母親的有耐性。高興時哄得孩子歡天喜地，心煩時罵得孩子摸不著頭腦，生氣後打得孩子哭哭啼啼。一旦孩子有了錯，父親可能毫無顧忌，劈頭蓋臉的批評一通，對孩子抱有過高而不切實際的期望，並且對孩子的問題表現得極不耐煩，往往是用“一邊玩去”、“你知道什麼”等話語把孩子支開等等。
2、藉口多多，推卸責任
有很多做父親的對家庭教育這樣認為：男同志整天在外面跑東跑西，哪有時間照顧孩子，教育孩子主要是母親的事情。這些藉口推卸了教育責任，因而父親與孩子在一塊的時間遠遠少於母親，漸漸就不瞭解孩子。
3、剛多柔少，寬嚴失度
很多的父親認為——男人嘛，就該像個說一不二的“男人”，把對孩子的柔情等同於“女子氣”，動不動就對孩子吆三喝四，造成孩子對父親“敬而遠之”。然而，這種遠離只代表溝通的失敗，沒有任何教養的魅力！其實，一個能展現母性力量的父親，不但不會使他的雄性力量遜色，反而會因為其剛柔並濟而使他的雄性力量更具有深度和智慧。父母對子女影響力的大小，並不取決於父母的職業和受教育的水平，也不是取決於教育方法，而是取決於父母與孩子的關係是否融洽，溝通是否順暢。無論是嚴格的家教，還是寬鬆的家教，都能找到成功的案例。
4、目標不一，教育失衡
夫妻倆人的教育觀點和方法往往不一致，對孩子的要求常常是各執一詞。比如，一個要求孩子自己的事情自己做另一個說孩子還小呢，我來幫他穿省事些；孩子犯了錯誤，一個不以為然，一個卻非要孩子立馬改正不可。倆人經常為這些生活或者學習的事情發生衝突，搞的孩子不知所措，無所適從，還老鑽大人的空子。這樣就很難樹立家長的威信。
孩子良好的個性和優秀智力發展，不僅需要從母親那裡接受教育和影響，也需要接受父親的教育和影響。教育孩子，父親同樣有責任。父親不應該總以工作太忙太緊張為託辭，而應該進一步加強同孩子的交往，使孩子既承受到母親的溫情，又能體驗到父親的威嚴。父親們，讓我們和母親們、學校老師們共同努力，揹負起教育孩子成為高情商的祖國花朵的重任，讓我們的孩子如繁星閃耀，光照世界